O filosofo Immanuel Kant desenvolveu uma teoria do conhecimento calcada na ideia de que a realidade da qual discorremos trata-se de uma representação, conceito que, em linhas gerais significa:

Leia o trecho e responda:

“O humano tem a inclinação para associar-se porque se sente mais como humano num tal estado, pelo desenvolvimento de suas disposições naturais. Mas ele também tem uma forte tendência a separar-se (isolar-se), encontra em si mesmo, ao mesmo tempo, uma qualidade insociável que o leva a querer conduzir tudo simplesmente em seu proveito, esperando oposição por todos os lados.”

A citação faz uma alusão sobre os fundamentos da sociedade, de modo que fica intrínseco a descrição à seguinte conclusão:

Sem adotar concepções religiosas, ou basearem-se em textos sagrados, alguns filósofos procuraram explicar o funcionamento e a existência do mundo a partir da ideia de existência de um ser divino. Assim propunham alguns pensadores, como Voltaire ou Rousseau. Este tipo de pensamento é chamado:

Para Kant, o agir bem contém a possibilidade de levar a boa ação. Ou seja, quando agimos, devemos seguir uma regra que nós mesmos desejamos que seja tomada por todas as outras pessoas como regra de suas ações. Este agir ético é chamado pelo filósofo como:

Entre as incumbências dos docentes, podemos afirmar com base no artigo n°13 da Lei n° 9.394/96 a seguinte alternativa:

( ) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

( ) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

( ) Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de droga.

( ) Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa falso, a sequência correta das proposições acima é, respectivamente:

A teoria do desenvolvimento conhecida como “psicogênese da pessoa completa” propõe um estudo do indivíduo englobando diferentes aspectos tais como:

I – À discussão das relações entre pensamento e linguagem, à questão da mediação cultural no processo de construção de significados por parte do indivíduo.

II – A afetividade, a motricidade e a inteligência enquanto campos funcionais nos quais se distribui a atividade infantil.

III – Ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimentos, exercendo forte influência em pesquisas sobre a linguagem, a mente, a cognição, a cultura e o pensamento humano.

IV – Os mecanismos e processos que conduzem o sujeito de um estado de menor conhecimento para estados de conhecimento mais avançados.

A respeito do cotidiano profissional do educador, leia o trecho abaixo sobre o planejamento escolar:

“O docente necessita, muitas vezes, modificar o que tinha sido pensado, mudar o rumo dos encaminhamentos previstos. No entanto, muitas vezes, as mudanças são necessárias e garantem melhor participação dos estudantes.”

O excerto revela um aspecto do planejamento essencial ao docente:

Caio é um aluno que acaba de entrar no primeiro ano do ensino fundamental. Caio é portador de surdez, portanto, também aluno da educação especial, de modo que terá como direitos:

I – Reforço em língua portuguesa e aulas de libras para que possa desenvolver sua comunicação.

II – Direito a um intérprete e tradutor de Libras.

III – Direito a uma sala especial e diferenciada para seu atendimento pedagógico regular.

IV – Terminalidade específica para determinadas disciplinas como artes ou educação física.

Dos itens acima:

Leia o trecho a seguir:

“Uma das formas de organização escolar é a utilização de trata-se de um tipo de organização escolar em que alunos de diferentes idades e tempo ou níveis de escolarização – ou séries – ocupam uma mesma sala de aula, sob a responsabilidade de um mesmo professor.”

A lacuna deve ser preenchida corretamente pela alternativa:

A alfabetização deve ocorrer juntamente com o processo de letramento, que ocorre a partir: