A comunicação contribui para a interação grupal se ocorre, essencialmente, pelas vias verbal, escrita ou falada.

A empatia não constitui um elemento fundamental na interação grupal.

A comunicação organizacional, atualmente, caracteriza-se pela fragmentação e pelo isolamento.

Uma comunicação organizacional eficiente deve ser transparente.

As estratégias e os recursos didáticos não devem manter uma relação de interdependência com a competência ou a habilidade a ser desenvolvida.

Aprender a lidar na prática com os conceitos internalizados é uma das etapas de um procedimento de aprendizagem significativa.

A metodologia investigativa do conteúdo possibilita ao aluno desenvolver o seu pensamento teórico.

Em uma abordagem crítica, a metodologia de ensino está relacionada, essencialmente, às técnicas de ensino e ao uso de equipamentos adequados.

Em uma metodologia de projetos, o aluno torna-se agente ativo da construção do próprio conhecimento.

O conhecimento da realidade na qual vive o aluno deve ser o fundamento que determina a ação do professor e a escolha dos procedimentos didáticos.