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Um número irracional é um número real que não pode ser
obtido pela divisão de dois números inteiros. Um exemplo
é o número 1,83333...
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Um grau se divide em 60' (60 minutos) e um minuto se
divide em 60" (60 segundos). Por exemplo, um arco de
medida 30' é um arco de 0,5 grau. Com isso, pode ser
concluir que 22 graus e 30 minutos é 0,54563 radianos.
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Durante um naufrágio, os sobreviventes dividiram a
comida que lhes sobrou em partes iguais. Sabendo que a
quantidade de comida duraria 9 dias para os 12
náufragos, caso fossem encontrados mais 4
sobreviventes e a comida fosse redistribuída, então a
quantidade de dias aproximadamente que ela duraria
seria de 5 dias.
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- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
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Para o educador proceder à avaliação educacional dos
estudantes de uma turma, é preciso, inicialmente, realizar
um diagnóstico inicial através da identificação das
construções já realizadas pelos docentes frente ao
conhecimento a ser ensinado aos alunos. Em seguida,
deve-se realizar o acompanhamento das aprendizagens
dos estudantes e determinar os encaminhamentos em
desfavor das diretrizes de ensino da instituição.
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Em um desafio de geometria, você é desafiado a
encontrar a área de um terreno que possui a forma de um
hexágono regular, com cada lado medindo 10 cm. A área
desse terreno em termos de centímetros quadrados é de
100 cm².
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Por um ponto P fora de uma reta r passa uma única reta
s perpendicular a r.
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A soma dos ângulos internos de um pentágono convexo
é igual 180 graus.
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Considere as matrizes A = a_ij(6x3), em que a_ij = i - j, e B
= b_jk(8x3) em que b_jk = j + k. Assim, sendo C = A * B =
c_ik(6x8), o valor do elemento c_35 = 19.
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Ao aplicar hoje na caderneta de poupança a quantia de
R$ 20.000,00, o montante gerado ao final de 4 anos, sob a
rentabilidade mensal de 0,5%, será de R$ 20.409,78.
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Nas aulas de física, Caio notou que existe uma relação
interessante entre a grandeza tempo e a grandeza
velocidade. Ele percebeu que para percorrer um
determinado percurso, à medida que a velocidade
aumenta, o tempo gasto diminui, ou seja, essas
grandezas são diretamente proporcionais.
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