Foram encontradas 60 questões.
II. a compreensão do “aluno- problema”;
III. a desidealização do perfil discente e o investimento nos recursos humanos concretos;
IV. a potencialização do binômio competência /prazer como um tipo de “dever cotidiano”.
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II. em uma atuação incerta e imprevista, respeitando a diversidade;
III. na consciência da capacidade de pensamento e reflexão;
IV. na mera reprodução de ideias e práticas que lhe são exteriores.
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II. uma revisão dos nossos currículos;
III. uma reorientação de nossa visão de mundo;
IV. a educação como espaço de inserção do indivíduo em uma comunidade local e global ao mesmo tempo.
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Conforme a Constituição Federal, ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplica-se, entre outras, a seguinte disposição:
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II. o interesse e a disponibilidade para aprender;
III. os conhecimentos prévios e as experiências do indivíduo que aprende;
IV. a cultura e as relações com o saber, estabelecidas pelo aprendiz.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
De acordo com o disposto na Lei n.º 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, analise as seguintes afirmativas:
I. O ensino será ministrado, dentre outros, no princípio do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado, dentre outras, mediante a garantia de universalização do ensino médio gratuito.
III. Compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração, e com a assistência da União, zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência da criança à escola.
IV. Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolaridade anterior.
Estão corretas as afirmativas
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