A Lei nº 13.257/2016 estabelece princípios e diretrizes para a formulação e a implementação de políticas públicas para a primeira infância em atenção à especificidade e à relevância dos primeiros anos de vida no desenvolvimento infantil e no desenvolvimento do ser humano.

Diante disso, assinale a afirmativa CORRETA.

A defesa e valorização do patrimônio cultural brasileiro, a produção, promoção e difusão de bens culturais e a democratização do acesso aos bens de cultura, são objetivos a serem conduzidos pelo:

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que define as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, preencha as lacunas a seguir:

1.O(a)(s)_______ incumbir-se-á (ão) de oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

2.O(a)(s)_______ incumbir-se-á (ão) de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.

3.O(a)(s)_______ incumbir-se-á (ão) de autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

A sequência CORRETA é respectivamente:

Segundo a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência ratificada em 2008 por meio do Decreto nº 6.949 em 25 de Agosto de 2009, os Estados Partes se comprometem a adotar medidas efetivas e apropriadas para conscientizar toda a sociedade sobre as condições das pessoas com deficiência e fomentar o respeito pelos direitos e pela dignidade das pessoas com deficiência.

Diante disso, assinale a afirmativa que NÃO indica uma das medidas a serem adotadas pelos Estados Partes.

Segundo o Decreto nº 7.611/2011, que dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado, o dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da educação especial será efetivado de acordo com determinadas diretrizes.

Diante disso, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

1.(__) O Estado tem o dever de garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.

2.(__) O Estado tem o dever de garantir o aprendizado ao longo da fase infantil e somente até a maioridade.

3.(__) Sob a alegação de deficiência, ao Estado é facultada a oferta de oportunidade no sistema educacional geral.

4.(__) É dever do Estado adotar medidas de apoio individualizadas e efetivas, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social.

A sequência CORRETA é:

“Se partirmos do princípio de que a escola é um lugar de __________, devemos ensinar os estudantes a lidar com os desentendimentos, não simplesmente negá-los. A convivência em grupo acarreta conflitos, já que a relação entre indivíduos prevê interesses, opiniões e atitudes diversas.”

Complete a lacuna acima e assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), julgue os itens a seguir:

I - É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.

II - A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 12 (doze meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.

III - A criança ou adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade, não poderá realizar visitas, ainda que tenha autorização judicial.

Está(ão) CORRETA(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s).

LIBÂNEO (2001), na obra Organização e gestão da escola: teoria e prática, propõe que as escolas e os professores não façam uso sexista da linguagem corrente. Como por exemplo, evitar o uso de termos masculinos como tendo abrangência universal -o homem, o aluno, o cidadão, os pais- ou de expressões que ocultam o lugar da mulher -"ela porta-se como homem", "relação do homem com a ciência", "inteligência do homem e dos outros animais".

A proposta descrita acima tem relação com a:

Na obra Ética e Competência, RIOS (2011, p. 104) aponta que “o profissional competente terá de ser exigente.”

Diante disso, assinale a afirmativa que melhor explica a citação acima.

Segundo CHRISPINO (2007, p. 6), “conflito é toda opinião divergente ou maneira diferente de ver ou interpretar algum acontecimento”.

Sobre o conceito de conflito e suas consequências na realidade social, julgue os itens a seguir.

I - O conflito é evitável e seus motivos devem ser suprimidos, até porque ele não possui nenhuma vantagem.

II - O conflito ajuda a regular as relações sociais e ensina a ver o mundo pela perspectiva do outro.

III - O conflito ensina que a controvérsia é prejudicial e não corrobora para o crescimento e amadurecimento social.

IV - O conflito racionaliza as estratégias de competência e de cooperação.

Está(ão) CORRETA(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s):