Foram encontradas 230 questões.
- Educação e FilosofiaVisão Holística da Educação
- Concepções de mundo, homem e educação
- Pressupostos Epistemológicos: Teorias do Conhecimento
De acordo com a Resolução
nº 7/2010, os sistemas de ensino adotarão
princípios como norteadores das políticas
educativas e das ações pedagógicas. Com base
nisso, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Princípios Éticos. 2. Princípios Políticos. 3. Princípios Estéticos.
Coluna 2 ( ) Cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; construção de identidades plurais e solidárias. ( ) Reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios. ( ) Justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Princípios Éticos. 2. Princípios Políticos. 3. Princípios Estéticos.
Coluna 2 ( ) Cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; construção de identidades plurais e solidárias. ( ) Reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios. ( ) Justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com a Resolução
nº 4/2010, o planejamento das ações coletivas
exercidas pela escola supõe que os sujeitos
tenham clareza quanto:
I. Aos princípios e às finalidades da educação, além do reconhecimento e da análise dos dados indicados pelo Produto Interno Bruto (PIB). II. À relevância de um projeto político- pedagógico concebido e assumido somente pela escola, mas que tente respeitar as múltiplas diversidades e a pluralidade cultural, quando possível. III. À riqueza da valorização das diferenças manifestadas pelos sujeitos do processo educativo, em seus diversos segmentos, respeitados o tempo e o contexto sociocultural. IV. Aos padrões mínimos de qualidade (Custo Aluno Qualidade Inicial – CAQi).
Quais estão INCORRETAS?
I. Aos princípios e às finalidades da educação, além do reconhecimento e da análise dos dados indicados pelo Produto Interno Bruto (PIB). II. À relevância de um projeto político- pedagógico concebido e assumido somente pela escola, mas que tente respeitar as múltiplas diversidades e a pluralidade cultural, quando possível. III. À riqueza da valorização das diferenças manifestadas pelos sujeitos do processo educativo, em seus diversos segmentos, respeitados o tempo e o contexto sociocultural. IV. Aos padrões mínimos de qualidade (Custo Aluno Qualidade Inicial – CAQi).
Quais estão INCORRETAS?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Segundo Vasconcellos, a
mobilização se apresenta como uma dimensão
propriamente pedagógica, em relação à teoria
dialética do conhecimento. Nesse sentido, a
mobilização tem como objetivo:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Segundo Demo, o professor
precisa acompanhar, passo a passo, os alunos
que manifestarem risco de fracasso, perceber as
razões e logo atacar. Sobre esse ataque, analise
as assertivas abaixo:
I. Ocupação de tempo alternativo, em todos os sentidos: fim de semana, férias e período após as aulas. II. Exclusão dos programas específicos de recuperação, uma vez que estimula o aluno a não estudar no período correto. III. Atenção especial aos alunos que revelam dificuldade de aprender, especialmente em aprender a aprender. IV. Notificar os pais ou responsável quando perceber que o aluno irá reprovar.
Quais estão INCORRETAS?
I. Ocupação de tempo alternativo, em todos os sentidos: fim de semana, férias e período após as aulas. II. Exclusão dos programas específicos de recuperação, uma vez que estimula o aluno a não estudar no período correto. III. Atenção especial aos alunos que revelam dificuldade de aprender, especialmente em aprender a aprender. IV. Notificar os pais ou responsável quando perceber que o aluno irá reprovar.
Quais estão INCORRETAS?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Segundo Macedo, a
interdependência é caracterizada pelo raciocínio
da relação, pois essa relação estrutura-se pela
propriedade da interdependência. Com base
nisso, relacione a Coluna 1 à Coluna 2,
associando os princípios às suas características.
Coluna 1 1. Indissociabilidade. 2. Complementaridade. 3. Irredutibilidade.
Coluna 2 ( ) Princípio pelo qual, em um todo, a parte que falta para a outra é complementar. ( ) Princípio em que tudo depende da relação que se estabelece em uma coisa e outra. ( ) Princípio pelo qual compartilha-se um mesmo todo, ainda que eventualmente em posições diferentes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Indissociabilidade. 2. Complementaridade. 3. Irredutibilidade.
Coluna 2 ( ) Princípio pelo qual, em um todo, a parte que falta para a outra é complementar. ( ) Princípio em que tudo depende da relação que se estabelece em uma coisa e outra. ( ) Princípio pelo qual compartilha-se um mesmo todo, ainda que eventualmente em posições diferentes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com Candau, uma
contribuição que considera muito interessante
para uma nova compreensão das relações entre
educação e cultura diz respeito a uma
concepção diferente da escola como um espaço
de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com a Resolução
nº 7/2010, os três anos iniciais do Ensino
Fundamental devem assegurar os seguintes
direitos:
I. A alfabetização e o letramento. II. O desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, da Ciência, da História e da Geografia. III. A continuidade da aprendizagem, tendo em vista a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo e, particularmente, na passagem do primeiro para o segundo ano de escolaridade e deste para o terceiro.
Quais estão corretos?
I. A alfabetização e o letramento. II. O desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, da Ciência, da História e da Geografia. III. A continuidade da aprendizagem, tendo em vista a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo e, particularmente, na passagem do primeiro para o segundo ano de escolaridade e deste para o terceiro.
Quais estão corretos?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilLudicidade
- O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância
Segundo a Resolução
nº 5/2009, a proposta pedagógica das
instituições de Educação Infantil deve garantir
que ela cumpra plenamente sua função
sociopolítica e pedagógica, qual seja:
I. Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais. II. Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e o cuidado das crianças com as famílias. III. Possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas. IV. Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
Quais estão corretas?
I. Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais. II. Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e o cuidado das crianças com as famílias. III. Possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas. IV. Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
Quais estão corretas?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Educação e Filosofia
- Concepções de mundo, homem e educação
- Pressupostos Epistemológicos: Teorias do Conhecimento
De acordo com a Resolução
nº 4/2010, a escola de qualidade social adota
como centralidade:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
De acordo com Vasconcellos, o
aluno, enquanto ser concreto, sofre múltiplas
influências que podem ajudar ou dificultar a
mobilização para o conhecimento. Nesse
sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em
relação a essas influências.
Coluna 1 1. Fatores Extraescolares. 2. Fatores Intraescolares.
Coluna 2 ( ) Sociedade. ( ) Escola. ( ) Sistema educacional. ( ) Sala de Aula. ( ) Família.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Fatores Extraescolares. 2. Fatores Intraescolares.
Coluna 2 ( ) Sociedade. ( ) Escola. ( ) Sistema educacional. ( ) Sala de Aula. ( ) Família.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container