Foram encontradas 68 questões.
1635929
Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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A circunferência representada abaixo possui diâmetro AB.

Se !$ (A1,1) !$ e !$ B(9,7) !$, uma equação que representa essa circunferência está indicada na seguinte opção:
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1629194
Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Biologia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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Sobre os fungos, é correto afirmar que:
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1628839
Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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Desenvolver o raciocínio geográfico seria uma maneira de exercitar o pensamento espacial e aplicar determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físico- naturais e as ações antrópicas.
Um dos princípios básicos do raciocínio geográfico é a analogia, que se baseia no fato de que um fenômeno geográfico:
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1628833
Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Português
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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Liberdade
Cecília Meireles
Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se têm até morrido com alegria e felicidade.
Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria, que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade!" ; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil"; nossos pais pediam: "Liberdade! \abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.
Somos, pois criaturas nutridas de liberdade há muito tempo , com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela.
Ser livre como diria o famoso conselheiro... é não ser escravo; é agir segundo nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado, é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.)
Ser livre ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir (Ás vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)
Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudessem chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!....
Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.
E os loucos que sonharam a sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da Liberdade nas mãos!...
São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la, estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.
Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...
Texto extraído do livro "Escolha o seu sonho", Editora Record Rio de Janeiro, 2002, p 07, Adaptado.
No contexto, a palavra "nutridas" tem o mesmo significado de:
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1624929
Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
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O espaço político se diferencia do espaço público, segundo a geógrafa Iná Elias de Castro (2004, 2017, 2018), por ir além da sociabilidade, da visibilidade, e de coexistência dos diferentes do último, sendo caracterizado pelo enfrentamento entre os grupos plurais (tendo a política como mediadora) que se rebelam e propõem a criação de uma agenda governamental que promova mudanças que afetem a vida de todos. Segundo a autora, existem três tipos de espaços políticos, onde ocorrem os conflitos, debates e decisões.
Os dois primeiros espaços políticos são de deliberação. O primeiro tipo é o exclusivo, aquele onde os interesses gerais são debatidos e as decisões afetam a todos os cidadãos como um todo. O segundo tipo é o limitado, que representa interesses específicos e cria espaços de intermediação com o poder público. Todavia, mesmo quando as decisões são atendidas pelos espaços legislativos, possuem efeitos parciais. O terceiro tipo é o espaço político aberto, que possui uma teatralidade e concede visibilidade aos conflitos e demandas dos mais diversos grupos sociais. Este tipo de espaço político, caracterizado como um espaço de pressão, pode afetar as decisões políticas e gerar mudanças a longo prazo.
Segundo a tipologia elaborada, pela autora, são exemplos de espaços políticos exclusivo, limitado e aberto, respectivamente.
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1620907
Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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Segundo o geógrafo Aziz Ab'Sáber (2003), nas áreas interiores de Mato Grosso encontra-se um arranjo clássico de paisagens caracterizadas por:
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1615253
Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Biologia
Banca: SELECON
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Celulose e amido apresentam em comum, na sua composição, moléculas de:
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1612236
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Educação Física
Banca: SELECON
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Segundo Freire (2009), a primeira infância, no desenvolvimento infantil, parece chegar ao fim quando o simbolismo lúdico, que caracteriza o jogo simbólico, começa a dar lugar a formas de jogo mais comprometidas com o mundo social, ocorrendo assim uma transição do jogo simbólico para o jogo social. Entretanto, o autor afirma que essa transição do jogo simbólico para o jogo social é feita por um tipo de jogo. O jogo que faz essa transição é o:
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1611845
Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: SELECON
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Energia
Já comentei duas atitudes em relação à língua: uma que só vê o produto e outra que prefere olhar para o processo. Para uma, gramática e dicionário são, de certa forma, obras estanques, prontas, especialmente no domínio do léxico. É por isso que certa tradição condena os neologismos - ou só os aceita quando "necessários", a mesma atitude proposta em relação aos estrangeirismos.
Comecemos, por estes, então. Muita gente os condena, porque os considera uma forma de invasão da cultura por outra. Talvez seja verdade. Mas eles podem ter outra faceta: em vez revelar uma língua fraca, invadida, podem mostrar uma língua poderosa, cuja máquina se move assim que uma palavra estrangeira começa a ser empregada.
Observe o que aconteceu com "futebol", originada de foot ball. A sílaba foot foi reorganizada, recebendo uma vogal no final. A razão é que o português repele (exceto em pronúncias quase exageradamente cuidadas) sílabas terminadas em consoantes obstruintes ( daí "adevogado"/advogado e "áfita"/alta etc.). Foot torna-se "fute". Snob torna-se "esnobe" adequando ao português também ao padrão silábico inicial. O que é isto? Um exemplo da gramática funcionando.
Palavras novas seguem regras ou padrões que existem na língua- o seu lado e energeia, fundamentalmente. De "catraca", por exemplo, surgiu há algum tempo o verbo "descatracalizar" e o substantivo "descatralização". Como se formam? Antes de tudo: não há nenhuma novidade no processo; só no produto.
A sequência pode ser apresentada assim: catraca> catracal> catracalizar> descatracalizar ( -al forma adjetivos, como em "inicial"; - izar forma verbos, como em "oficializar"; des-forma negações, digamos como em "des-fazer"). Para "catracalização", basta acrescentar outro sufixo, -ção, e deixar cair "r", se é que ainda se pronuncia...
Às vezes, a coisa parece mais abstrata. Um bom exemplo é processo (antigo) que transformou palavras proparoxítonas. Na história da língua portuguesa, esse fenômeno foi constante: áquila iu "águia", ásinu de "asno" littera deu "letra" etc.
O fenômeno continua ocorrendo, e os melhores exemplos são abóbora ("abóbra"), chácara("chacra") e xícara("xicra"). Digo que são os melhores exemplos porque alguém poderia dizer que "musga" (de música) não é um bom exemplo do fenômeno (alguém defenderia que é só um erro etc.). Mas é quase certo que mesmo pessoas com esta mentalidade empregam "chacrinha", "xicrinha" e "abobrinha". Logo, aceitam implicitamente "abobra", "chacra" e "xicra". Sempre que invoco este exemplo diante um conservador ele fica sem fala...
No domínio da sintaxe, a energiea é ainda mais óbvia, porque não construímos orações por imitação, mas as criamos a cada vez. Só que demonstração, neste caso, é menos evidente. Não é necessariamente claro que as mesmas regras que constroem "gatos perseguem ratos" constroem "casas têm quartos". E ainda menos que se trata de criação (mas é!).
Quem quiser fazer a prova, leia um livro ou um jornal, e veja se as frases nele constantes não são originais (executados os clichês). Talvez as exceções sejam os idiomatismos ( como "quebrar um galho" ou "bater um papo"), que provavelmente memorizamos, não inventamos.
Sírio Possenti http://cienciahoje.org.br/coluna/energeia/
Considerando a argumentação do autor, o terceiro parágrafo exemplifica a seguinte tese discutida anteriormente:
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1606705
Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
Disciplina: Geografia
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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Segundo as previsões do estudo The Consumer Review 2014. África: Uma Visão do Século XXI, da Deloite, o aumento do consumo potenciado pela classe média emergente, alinhado com o crescimento anual de cerca de 8%, poderá adicionar 1,1 bilhões de dólares ao PIB africano até 2019, com a Etiópia, Uganda e Moçambique entre os mercados com maior crescimento, e as grandes economias com a Nigéria, a África do Sul, o Egito e Angola a manterem um desempenho muito positivo.
( Fonte: http://www.2.deloitte.com/pt/pt/pages/consumer-busines/articles/economia-africana.html. Acesso em 26 de dezembro de 2018)
Uma das potencialidades econômicas do continente africano pode ser expressa:
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