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Foram encontradas 20 questões.

De acordo com o Art. 3 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei nº 9394/96, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, dentre os quais pode-se citar:
 

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1817075 Ano: 2019
Disciplina: História
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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A BBC News Brasil noticiava, em 14 de maio de 2018, mais uma onda de violência envolvendo israelenses e palestinos tendo como foco central a cidade de Jerusalém.
Leia o trecho abaixo, adaptado dessa matéria.
"Jerusalém voltou a ser pivô de um confronto sangrento entre israelenses e palestinos com dezenas de mortos- o mais letal desde a guerra em Gaza em 2014.
Os atos de violência foram motivados pela abertura da embaixada americana em Jerusalém, que ocorreu nesta segunda-feira. Em dezembro, a decisão do presidente americano Donald Trump [de transferir a embaixada de Tel Aviv para Jerusalém] já havia enfurecido os palestinos e causado controvérsia na comunidade internacional.
(...) Árabes e judeus travam uma intensa disputa desde o começo do século XX para transformar Jerusalém em capital da Palestina e de Israel., respectivamente. Mas esse conflito, que faz do Oriente Médio um centro permanente de tensão, é apenas mais um capítulo de uma história que mescla confrontos por território e heranças sagradas há milênios (...)."
Jerusalém é uma das cidades mais antigas do mundo e, ao mesmo tempo, um dos maiores focos de tensão e conflitos. Com o fim da guerra entre israelenses e árabes, logo após a independência do Estado de Israel, Jerusalém foi dividida, ficando sua parte ocidental sob o controle israelense e a oriental sob controle da Jordânia.
Os conflitos se agravaram quando Israel conquistou, além de outros territórios, a parte oriental de Jerusalém. Essa conquista se realizou:
 

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1816936 Ano: 2019
Disciplina: História
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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Leia o trecho da matéria jornalística abaixo:
Deutsche Welle
06.02.2018
Autor: Peter Hile
Enunciado 1816936-1
Atropelada pelo cavalo do rei após invadir hipódromo, a sufragista Emily Davison causou comoção nacional
Coragem e desespero devem ter agido juntos no momento em que Emily Davison andou alguns passos para a frente. Naquele 4 de junho de 1913, ela passou por baixo de uma barreira e entrou na pista do hipódromo do Epsom Derby - exatamente no momento em que um cavalo do rei George 5º chegava numa galopada estrondosa e veloz (...) O animal atropelou a mulher. Enquanto caía, segundo testemunhas, ela gritou: "Sufrágio!" (...)
Quatro dias depois, Davison morreu e se tornou a mártir das mulheres que se autodenominavam "As Sufragistas", protagonistas do movimento pelo direito ao voto feminino na Grã-Bretanha. Uma marcha fúnebre por Londres virou uma demonstração de poder.
Cinco anos depois da morte de Emily Davison, em 6 de fevereiro de 1918, finalmente chegou o momento: em Westminster foi aprovada uma lei que dava a mulheres acima de 30 anos e com um determinado patrimônio o direito de participar de eleições. Dez anos depois, os direitos de voto das mulheres foram igualados aos dos homens e elas passaram a poder votar com 21 anos (...)
Após o Reino Unido aprovara lei de fevereiro de 1918, mulheres de diversos países seguiram o exemplo das britânicas e conquistaram através de muita luta os direitos políticos.
No Brasil, essa conquista do voto feminino ocorreu apenas:
 

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Liberdade
Cecília Meireles
Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se têm até morrido com alegria e felicidade.
Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria, que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade!" ; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil"; nossos pais pediam: "Liberdade! \abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.
Somos, pois criaturas nutridas de liberdade há muito tempo , com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela.
Ser livre como diria o famoso conselheiro... é não ser escravo; é agir segundo nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado, é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.)
Ser livre ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir (Ás vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)
Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudessem chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!....
Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.
E os loucos que sonharam a sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da Liberdade nas mãos!...
São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la, estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.
Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...
Texto extraído do livro "Escolha o seu sonho", Editora Record Rio de Janeiro, 2002, p 07, Adaptado.
Releia o parágrafo pera responder à questão:
Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudesse chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!...
Passando-se para o futuro do pretérito do modo Indicativo o verbo da primeira frase, a forma correta é:
 

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1776721 Ano: 2019
Disciplina: História
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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Sobre a abolição da escravidão no Brasil em 1888, escreveu José Murilo de Carvalho:
" (...) Governos e partidos achavam que a lei da libertação do ventre, de 1871, era suficiente. Bastava aplicá-la e aguardar até que a morte do último escravo nascido antes de 1871 acabasse também com a escravidão [já que] a outra fonte de escravos, o tráfico, já fora secada em 1850. Mas desde o final dos anos 1870 começou uma campanha pela abolição total fora das câmaras. Lentamente, o movimento abolicionista foi dominando a imprensa, ocupando os teatros, invadindo as ruas (...) A maré abolicionista tornou-se irresistível, transformando-se no primeiro grande movimento nacional de opinião pública. (...) [Quando a Lei Áurea foi aprovada] não houve oposição, a exceção de uns poucos deputados fluminenses. A oposição era inútil, pois (...), a abolição já estava feita nas ruas, revolucionariamente."
CARVALHO, José Murilo, de D. Pedro II – Perfis Brasileiros. São Paulo: Companhia das Letras. 2007. Pp 186 – 188.
A leitura do trecho acima permite concluir que o autor considera a Lei Áurea o resultado:
 

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1726053 Ano: 2019
Disciplina: História
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT
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Em 2019, a primeira grande crise que, tendo se iniciado nos Estados Unidos, atingiu praticamente todos os países de economia capitalista completará 90 anos.
A crise que afetou a economia dos Estados Unidos entre 1929 e 1934 gerou a mais profunda recessão econômica já enfrentada por esse país. Quebra do sistema bancário, queda dos preços agrícolas e industriais, grande retração no consumo, falências, demissões em massa. Estima-se que cerca 25% da população norte-americana economicamente ativa estava desempregada em 1933, enfrentado extrema pobreza, fome e péssimas condições de moradia.
O governo do presidente Hoover nada conseguiu fazer para mudar esse quadro. Foi Franklin Roosevelt, eleito pelo Partido Democrata em 1932, quem conseguiu resgatar a economia do país, lançando os Estados Unidos em uma nova experiência, "New Deal".
Diversas medidas compunham o programa econômico conhecido como "New Deal", cuja principal característica era:
 

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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) por sua natureza aberta, configuram uma proposta:
 

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Num setor de uma empresa, trabalham 14 pessoas, sendo que 9 são homens. Três dessas pessoas serão escolhidas para formar uma comissão. O número máximo de comissões diferentes que podem ser formadas somente por mulheres é igual a:
 

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Liberdade

Cecília Meireles

Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se têm até morrido com alegria e felicidade.

Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria, que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade!" ; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil"; nossos pais pediam: "Liberdade! \abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.

Somos, pois criaturas nutridas de liberdade há muito tempo , com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela.

Ser livre como diria o famoso conselheiro... é não ser escravo; é agir segundo nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado, é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.)

Ser livre ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir (Ás vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)

Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudessem chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!....

Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.

E os loucos que sonharam a sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da Liberdade nas mãos!...

São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la, estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.

Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...

Texto extraído do livro "Escolha o seu sonho", Editora Record Rio de Janeiro, 2002, p 07, Adaptado.

Em "pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos" a combinação do verbo auxiliar ter com o particípio do verbo principal, nos dois exemplos destacados, constitui um novo tempo chamado composto. Esta combinação denota que, no momento em que o autor escreve, essas ações verbais:

 

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A figura a seguir mostra dois dados comuns com faces numeradas de 1 a 6.
Enunciado 1651505-1
Se uma pessoa lanças esses dois dados simultaneamente uma única vez, a probabilidade de se obter dois números pares é igual a:
 

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