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Foram encontradas 50 questões.

2412793 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Segundo Oliveira (1992), a teoria vygotskyana reserva à consciência o lugar mais elevado na hierarquia das funções psicológicas humanas. Para Vygotsky, a consciência é construída pelo processo de:
 

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2412760 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Após reavaliar sua concepção sobre as relações da neurose e da psicose com respeito à realidade, Freud (1924/1996) observa que um comportamento ‘normal’ ou ‘sadio’ seria aquele que pudesse:
 

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O ponto culminante do Município de São Gonçalo é também uma das principais atrações turísticas da região. Trata-se do:

 

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2412474 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Segundo Oliveira (2003), a Entrevista Motivacional tem como principal objetivo:
 

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2412202 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Um dos objetivos de um CAPs é:
 

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Leia o texto a seguir e responda à questão.
POR QUE O BRASILEIRO COMPRA LIVROS, MAS NÃO LÊ
Dos grandes autores, Saramago foi o mais comprado no ano que termina. Mas não terá sido o mais lido – Faulkner, Guimarães Rosa, Euclides da Cunha também tiveram mais compradores que leitores. Por quê? São autores difíceis. Difíceis em quê? Eles propõem problemas aos leitores, a começar pelo problema da forma. O leitor médio brasileiro só alcança o nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades. Não o constato para me vangloriar, pois a cultura intelectual não confere em si qualquer superioridade.
E por que a maioria dos brasileiros compradores de livros não consegue ler autores “de proposta”, que nos fazem estranhar a realidade, usando para isso alguma criatividade formal? A primeira resposta é óbvia: o nível da educação brasileira é baixo. Assim continuará nas próximas décadas, se não reformarmos o ensino.
Uma segunda resposta é que a filosofia morreu. Filosofia, como sabe o leitor, tem muitas acepções. A mais elementar é a de sabedoria. Uma acepção mais elevada é a disciplinar, sinônima de história da filosofia: sucessão de escolas, grandes pensadores e sistemas de pensamento que nos empurravam no antigo colegial. Nesses dois sentidos, a filosofia continuará viva por muito tempo. Mas não é em qualquer deles que falo ao dizer que a filosofia morreu; e sua morte é uma razão de os leitores brasileiros não conseguirem curtir autores como Saramago. É na acepção seguinte.
A filosofia que morreu foi a arte de interpelar o mundo, a começar por si mesmo, elaborando narrativas críticas da vida. Uma crença das últimas gerações é a do presente contínuo: passado e futuro, experiência e projeto, fundamento e destino, não servem para nada. Não o constato com saudade do tempo em que as humanidades entupiam os currículos; não há nada no passado que deva ser trazido de volta.
Saramago vendeu muito, mas foi pouco lido. O português é um autor filosófico. Cada um dos seus romances propõe, sem resolver, um problema, a começar pela forma com que nos apresenta suas interpelações. É um autor difícil. Nós é que de uns anos para cá ficamos fáceis.
(Joel Rufino dos Santos, Revista Época, 28 de dezembro de 2010, com adaptações)
Segundo o autor, a filosofia que morreu foi aquela que:
 

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2411878 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Conforme observa Oliveira (1992), as proposições de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano, concebido como dotado de grande plasticidade, fundamentam-se na seguinte premissa:
 

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2411480 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Considerando a classificação das entrevistas quanto ao aspecto formal, Tavares (2003) assinala que as entrevistas estruturadas:
 

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2411113 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Dentre as diretrizes operacionais para os serviços de saúde para crianças e adolescentes (Ministério da Saúde, 2005), consta:
 

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2410352 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Segundo Cordioli (2008), as terapias psicodinâmicas destinam-se ao tratamento de problemas de natureza crônica, originados em dificuldades ocorridas na infância, especialmente na relação com os pais. As terapias psicodinâmicas buscam produzir mudanças essencialmente por meio:
 

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