O termo ecossistema foi proposto pela primeira vez pelo ecólogo inglês Sir Arthur G. Tansley em 1935 (ODUM e BARRET, 2007).

Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo:

I. Ecossistema é a unidade funcional básica, composta pelos componentes bióticos e abióticos.

II. O chamado sistema aberto é o estado de equilíbrio dinâmico de todo ecossistema, pela sua autoregulação e é uma das quatro características básicas dos ecossistemas.

III. Epinociclo é o biociclo que engloba todos os ecossistemas terrestres do planeta. Ele abrange cerca de 30% da superfície do planeta Terra e abriga uma vasta biodiversidade.

IV. O Talassociclo é um biociclo que ocupa cerca de 70% de toda a superfície do planeta Terra. Caracteriza-se por ser o grupo de ambientes de água salgada da Terra, como mares e oceanos.

Assinale a alternativa correta.

O astrônomo , propôs em 1586 a teoria do modelo Ticónico híbrido, na qual afirmava que o Sol girava em torno da Terra ao longo de um ano, mas leva orbitando à sua volta os restantes planetas. Tal teoria se contrapõe ao modelo , proposto pelo astrônomo e matemático , na qual diz que a Terra gira ao redor do Sol assim como todos os demais planetas.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Em 24 de agosto de 2006, a União Astronômica Internacional (IAU) modificou a categoria de Plutão. De planeta, ele passou a ser considerado um planeta-anão. Baseado nessa afirmação e em seus conhecimentos sobre o sistema solar, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Planetas anões são aqueles cujas massas são muito pequenas, de forma que eles não são os astros dominantes em suas órbitas e possuem luas que têm massa de valor muito próximo.

( ) O Sistema Solar é atualmente formado por nove planetas, dezenas de satélites naturais, milhares de asteroides, meteoros, meteoroides e cometas que giram em torno do sol.

( ) O ano-luz é a distância que a luz percorre em um ano no vácuo. Sabe-se que a velocidade da luz é cerca de 300.000 quilômetros por segundo (Km/s).

( ) A Lua é um pedaço da Terra.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Os detalhes da origem da vida são desconhecidos e diversas teorias foram estabelecidas para tentar explicar como ela surgiu. Dentre as teorias existentes, assinale a alternativa incorreta.

Os chamados terraplanistas, defendem que a forma esférica da Terra é uma mentira, e que na verdade, o planeta terra tem formato de disco e seria coberto pelo firmamento em forma de domo (cúpula). Abaixo, estão listadas alternativas que contradizem tal teoria.

Assinale a alternativa incorreta.

A respeito dos alunos, também identificados como o público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Alunos com deficiência, ou seja, aqueles que têm impedimentos de curto, médio e longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.

( ) Alunos que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.

( ) Alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Para que haja oferta variada para o pleno atendimento dos adolescentes, jovens e adultos situados em determinada faixa etária, com defasagem idade-série, tanto sequencialmente no ensino regular, quanto na Educação de Jovens e Adultos, assim como nos cursos destinados à formação profissional, algumas ações são necessárias. Sobre estas, assinale a alternativa correta.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por meta, promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações étnico-sociais positivas, rumo à construção de nação democrática. Sobre este contexto de intenções, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F)

( ) O objetivo da Educação das Relações Étnico-Raciais finda-se pela divulgação e produção de conhecimentos, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial, tornando-os capazes de interagir e de negociar objetivos comuns que garantam, a todos, respeito aos direitos legais e valorização de identidade, na busca da consolidação da democracia brasileira.

( ) O Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem por objetivo o reconhecimento e valorização da identidade, história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização restrita destas raízes africanas da nação brasileira.

( ) A Educação das Relações Étnico-Raciais e o estudo de História e Cultura Afro-Brasileira, e História e Cultura Africana será desenvolvida por meio de conteúdos, competências, atitudes e valores, a serem estabelecidos pelas Instituições de ensino e seus professores, com o apoio e supervisão dos sistemas de ensino, entidades mantenedoras e coordenações pedagógicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Resolução nº 4 de 2009 institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Em termos gerais, acerca do que está previsto nesta Resolução, assinale a alternativa incorreta.

A Proposta Pedagógica é a identidade da escola, traz o delineamento de diretrizes essenciais para o ensinar e firma um compromisso entre todos os envolvidos. Quanto a relação entre este documento e respectivas intencionalidades e a BNCC, analise as afirmativas abaixo.

I. As propostas pedagógicas e os currículos devem considerar as múltiplas dimensões dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento, na perspectiva de efetivação de uma educação integral.

II. Os currículos escolares relativos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica devem ter a BNCC como referência obrigatória.

III. Há uma parte diversificada do currículo que integrará os saberes esperados, definida pelas instituições ou redes escolares. Tanto as diretrizes curriculares nacionais quanto a parte diversificada intencionam atender, especialmente, as características consideradas universais ou seja, que padronizem o máximo possível as intenções do saber, segundo normas complementares estabelecidas pelos órgãos normativos dos respectivos Sistemas de Ensino.

Assinale a alternativa correta