Sobre os aspectos culturais e identidade surda, assinale a alternativa correta.

Para alguns autores, espera-se que a profissão docente articule não um saber e um fazer como atividades de naturezas distintas instituídas em momentos separados, mas um saber-fazer cuja base seja um conhecimento e cujo “clímax” seja uma performance. De acordo com a afirmação, assinale a alternativa incorreta.

A partir da relação entre linguagem e expressão do pensamento humano, chegamos à definição de língua natural humana e de acordo com Quadros e Karnopp (2004) o que a diferencia da comunicação animal são as características. Sobre as características mencionadas, assinale a alternativa incorreta.

As Línguas de Sinais apresentam outro tipo de morfologia, que é comumente encontrado em línguas faladas, que é a afixação sequencial que surge por meio da gramaticalização, mas este é um aspecto que não recebe muita atenção dos pesquisadores. Esta escassez de afixação sequencial ocorre devido a dois fatores que estão interligados. Primeiramente, como esses afixos emergem por meio do processo de gramaticalização de itens lexicais livres, eles levam tempo para se desenvolverem na língua. Em segundo lugar, eles passam por vários estágios intermediários nesse processo e alguns deles podem coexistir na língua durante certo período, fazendo com que seja difícil identificá-los como tal. Essas estruturas lineares diferem significativamente das estruturas simultâneas não apenas na forma como os morfemas são afixados uns aos outros, mas de outras formas. Sobre estas, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A ocorrência, a função gramatical e a forma das construções morfológicas sequenciais são específicas de cada língua.

( ) As construções morfológicas sequenciais são variáveis entre os sinalizantes.

( ) As construções morfológicas sequenciais são frequentemente de produtividade limitada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo

Leia o trecho a seguir:

Para os usuários de línguas de sinais, as expressões têm duas funções distintas: expressar emoções (assim como nas línguas faladas) e marcar estruturas específicas (como orações relativas), servindo para distinguir funções , uma característica única das línguas de modalidade .

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas

Analise a afirmativa abaixo:

Denomina-se a palavra ou item lexical nas línguas orais-auditivas.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Sobre a atuação do intérprete de Língua de Sinais, assinale a alternativa correta.

De acordo com as orientações do Ministério da Educação (2008), a sala de recursos multifuncionais para o atendimento ao aluno surdo tem como prioridade a valorização das potencialidades artísticas, culturais e linguísticas mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica, que encontram na Língua de Sinais seu principal meio de concretização. Sobre as propostas objetivadas para essas salas e que devem ser desenvolvidas com o aluno surdo, assinale a alternativa incorreta.

Sobre o tipo de interpretação em que a mensagem é elaborada na língua de chegada ao mesmo tempo em que ocorre a comunicação, assinale a alternativa correta

Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O professor bilíngue não precisará aprender a Libras.

( ) Para o ensino bilíngue é necessário a presença de professores bilíngues.

( ) Existem estados que os serviços de intérprete de Libras estão presentes desde o início da escolarização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.