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Jogos e brincadeiras auxiliam a criança a desenvolver a personalidade, processar informações, trabalhar o desenvolvimento cognitivo e motor e organizar suas emoções. (KISHIMOTO, 2017).
Os jogos e brincadeiras auxiliam no(a)
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Considere a seguinte situação:
Em um projeto com tema sustentabilidade, o professor de Matemática pode explorar as formas de reduzir o consumo doméstico energético; o professor de Ciências pode propor uma pesquisa sobre meios energéticos mais ecológicos; o professor de Geografia pode abordar os impactos econômicos e sociais em um mundo com e sem as práticas sustentáveis, e o professor de Língua Portuguesa pode ensinar a elaborar uma redação dissertativo-argumentativa sobre os conhecimentos aprendidos, discutindo exemplos, justificativas, citações, argumentos, etc. – tudo em um projeto construído em comum, com um propósito único.
De acordo com a situação acima, a referida organização do projeto se deu por meio da
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Segundo Hargreave (2002), o trabalho interdisciplinar é uma maneira de desfragmentar a construção do conhecimento. Em relação às práticas interdisciplinares, analise as afirmativas a seguir:
I. A garantia de aprendizagem deve ser buscada respeitando-se as especificidades de cada disciplina.
II. Os conhecimentos de diferentes áreas bem como aqueles produzidos fora da esfera científica devem ser articulados.
III. A integração das disciplinas não contribui para um aprendizado mais crítico e significativo para o aluno.
IV. O conhecimento aprofundado das disciplinas por parte dos professores é essencial para desenvolver unidades integradas.
É correto o que se afirma em
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Analise o fragmento a seguir:
A é consagrada pela Constituição Federal de 1988 e abrange as dimensões política, administrativa e financeira, visando romper como a separação entre concepção e execução, entre pensar e fazer, entre teoria e prática.
Assinale a opção que complete corretamente a lacuna do fragmento acima.
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Sobre o Projeto Político-Pedagógico, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) É um plano para direcionamento e organização dos fazeres pedagógicos, tendo em vista as metas a serem atingidas para alcançar os resultados esperados.
( ) A participação coletiva de todos os segmentos da escola é imprescindível para alcançar os resultados esperados e propostos no PPP.
( ) O PPP explicita a filosofia da escola e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia.
( ) O PPP não precisa ser aceito por todos os membros da comunidade escolar, por isso sua elaboração deve ser de forma centralizada e sem participações.
As afirmativas são, respectivamente,
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Segundo Dourado (2002), a gestão democrática da escola referese à implementação de modalidades de gestão, cujas formas de provimento e exercício efetivam-se pela presença de canais de participação do poder, nas tomadas de decisões. Nesse sentido, assinale a afirmativa correta.
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Considerando-se que “toda relação de hegemonia é necessariamente uma relação pedagógica”. Cabe entender a educação como um instrumento de luta. Luta para estabelecer uma nova relação hegemônica que permita construir um novo bloco histórico sob a direção da classe fundamental dominada da sociedade capitalista – o proletário. Mas o proletário não pode erigir-se em força hegemônica sem a elevação do nível cultural das massas. Destaca-se aqui a importância fundamental da educação. A forma de inserção da educação na luta hegemônica configura dois momentos simultâneos e organicamente articulados entre si: um momento negativo que consiste na crítica da concepção dominante (a ideologia burguesa); e um momento positivo que significa: trabalhar o senso comum de modo que se extraia o seu núcleo válido (o bom senso) e lhe dê a expressão elaborada com vistas à formulação de uma concepção de mundo adequada aos interesses populares. (SAVIANI, 2013).
Sob esse enfoque, a educação escolar é entendida como instrumento de luta, a fim de estabelecer uma nova relação hegemônica que contribua na transformação de um novo bloco histórico sob a direção da classe proletária e não da classe capitalista. Considerando o texto, analise os itens a seguir, acerca dos elementos que indicam a função social da educação escolar.
I. propiciar condições para elevar o nível cultural das classes populares
II. fazer a crítica da concepção dominante, isto é, as ideologias da classe burguesa
III. trabalhar o senso comum de forma que se extraia dele o bom senso e discernimento
IV. proporcionar as condições para formular uma concepção de mundo adequada aos interesses populares
É correto o que se afirma em
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Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: ACESSE
Orgão: Pref. Ribeirão Preto-SP
A negação da proposição “Marina vai ao cinema ou vai caminhar na praia” é:
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Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: ACESSE
Orgão: Pref. Ribeirão Preto-SP
Em uma aula de Raciocínio Lógico, o professor propôs a seguinte questão:
| A negação de (p∨¬q) é? |
Luizinho, que sempre estudou muito as técnicas de negação, respondeu corretamente!
Ele disse que a negação solicitada é
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Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: ACESSE
Orgão: Pref. Ribeirão Preto-SP
Analise a tabela a seguir:
| p | q | !$ \neg p !$ | !$ \mathbf{ \varphi: ( \neg p)^{ \vee}q} !$ |
| V | V | F | F |
| F | V | V | |
| V | F | F | |
| F | F | V |
Finalizando o preenchimento da tabela acima, verifica-se que !$ \varphi !$ é uma
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