Considerando-se que “toda relação de hegemonia é necessariamente uma relação pedagógica”. Cabe entender a educação como um instrumento de luta. Luta para estabelecer uma nova relação hegemônica que permita construir um novo bloco histórico sob a direção da classe fundamental dominada da sociedade capitalista – o proletário. Mas o proletário não pode erigir-se em força hegemônica sem a elevação do nível cultural das massas. Destaca-se aqui a importância fundamental da educação. A forma de inserção da educação na luta hegemônica configura dois momentos simultâneos e organicamente articulados entre si: um momento negativo que consiste na crítica da concepção dominante (a ideologia burguesa); e um momento positivo que significa: trabalhar o senso comum de modo que se extraia o seu núcleo válido (o bom senso) e lhe dê a expressão elaborada com vistas à formulação de uma concepção de mundo adequada aos interesses populares. (SAVIANI, 2013).
Sob esse enfoque, a educação escolar é entendida como instrumento de luta, a fim de estabelecer uma nova relação hegemônica que contribua na transformação de um novo bloco histórico sob a direção da classe proletária e não da classe capitalista. Considerando o texto, analise os itens a seguir, acerca dos elementos que indicam a função social da educação escolar.
I. propiciar condições para elevar o nível cultural das classes populares
II. fazer a crítica da concepção dominante, isto é, as ideologias da classe burguesa
III. trabalhar o senso comum de forma que se extraia dele o bom senso e discernimento
IV. proporcionar as condições para formular uma concepção de mundo adequada aos interesses populares
É correto o que se afirma em
