A rotina de sala de aula é extremamente importante para a criança na educação infantil. É nela onde estão estruturadas e fixadas as atividades que serão realizadas em cada dia de aula, tornando o tempo do trabalho educativo saudável, significativo e sequenciado, e dando a criança segurança para arriscar-se na execução das propostas de trabalho.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI 1, p. 55, 1998), as “estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias” e “podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo”.

Leia as modalidades a seguir e assinale a alternativa que indica as sentenças corretas.

I. Sequência de atividades.

II. Roda de história.

III. Atividades permanentes.

IV. Projetos.

V. Cuidado com o corpo.

Com referência a utilização de correio eletrônico, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que contém apenas as corretas:

I. Os softwares usados para envio de e-mails disponibilizam um campo intitulado Cco, que pode ser preenchido pelo usuário durante a criação de uma mensagem. Esse campo é usado para enviar uma mensagem para diversos destinatários sem que eles tomem conhecimento dos endereços de e-mail dos outros destinatários incluídos no campo.

II. Para enviar com sucesso, pela Internet, uma mensagem de correio eletrônico, é necessário saber o endereço correto do destinatário, sem erros de digitação, já que a troca de um único caractere do e-mail pode fazer que a mensagem retorne ou seja encaminhada para outro destinatário.

III. Webmail é uma interface da World Wide Web que permite ao usuário ler e escrever e-mails usando um navegador da Internet.

IV. O endereço de e-mail válido para encaminhar uma mensagem para o Departamento de Recursos Humanos da Prefeitura do Município de Ponta Grossa é www.drh.pontagrossa.pr.gov.br.

V. Os e-mails que solicitem informações pessoais, principalmente confidenciais, como senhas e números de documentos de identificação, devem ser postos sob suspeita pelos usuários, que devem buscar informações sobre a empresa ou pessoa que solicita tais informações. Em caso de dúvida sobre a procedência da mensagem, os usuários não devem responder ao solicitado nem seguir nenhuma orientação ou instrução apresentada, devendo deletar imediatamente a mensagem.

Considerando um computador com navegador Internet Explorer 10 e a figura a seguir, indique a alternativa correta:

“O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre o saber histórico, como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar....” “O saber histórico escolar, na sua relação com o saber histórico, compreende, de modo amplo, a delimitação de três conceitos fundamentais: o de fato histórico, de sujeito histórico e de tempo histórico.”

(Parâmetros Curriculares Nacionais, v5.1 – pg 29)

Com base na explicação acima acerca do saber histórico e seus conceitos fundamentais, correlacione as colunas sobre o tempo histórico.

(1) Tempo do acontecimento breve

(2) Tempo da conjuntura

(3) Ritmos da duração

(4) Tempo da estrutura

(5) Tempo histórico

( ) Aquele que parece imutável, as mudanças que ocorrem na sua extensão são quase imperceptíveis nas vivências contemporâneas das pessoas.

( ) Possibilitam identificar a velocidade com que as mudanças ocorrem.

( ) Pode ser aprendido por meio de vivências pessoais, intuição, cultura inserida e experiência (envelhecimento).

( ) É o que se prolonga e pode ser apreendido durante uma vida, como a duração de uma guerra e a permanência de um regime político.

( ) Corresponde a um momento preciso, marcado por uma data, como um nascimento ou a assinatura de um acordo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: