Analise as afirmativas abaixo sobre o texto.

1. O tratamento cerimonioso que recebeu o autor da crônica lhe causou um dissabor.
2. Ao autor, por vezes, falta-lhe a valentia para afrontar o aborrecimento dos espelhos.
3. Sutilmente, o autor lembra à jovem que o chamou de “senhor” que a juventude é efêmera.
4. O autor, além de se reconhecer velho, também se considera “envilecido”, ou seja, a idade o transformou em “vilão” para a juventude.
5. As leitoras do autor já estão encanecidas e murchas, vivem apenas como musas em seus poemas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas

A respeito da história da educação infantil no mundo, é correto afirmar que:

1. Durante muito tempo, o cuidado e a educação das crianças pequenas eram vistas como tarefas da família, principalmente das mães e de outras mulheres.
2. Depois do desmame, a criança era percebida como um pequeno adulto. Quando já alcançava certo grau de independência, passava a ajudar os adultos nas atividades cotidianas e a aprender o básico para sua inserção social.
3. Devido ao caráter familiar do atendimento à criança pequena, as primeiras denominações das instituições infantis fazem uma referência a esse aspecto, como o termo francês “creche” que significa manjedoura, presépio.
4. Nas sociedades primitivas, as crianças que se encontravam em situações desfavoráveis, como o abandono, eram cuidadas por uma rede de parentesco, ou seja, dentro da própria família.
5. Na Idade Média e Moderna, existiam as “rodas” (cilindros ocos de madeira, giratórios), construídos em muros de igrejas ou hospitais de caridade, onde as crianças deixadas eram recolhidas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Para que o momento das refeições se torne agradável para crianças e professores, o texto intitulado Coleção Proinfantil, do Ministério da Educação apresenta alguns cuidados básicos a serem pensados e planejados pelas instituições de educação infantil.

Dentre eles, podemos citar:

1. Procure oferecer a comida com uma aparência atrativa, de preferência colorida. As cores ajudam a orientar uma composição nutricional rica.
2. É importante que a criança reconheça os alimentos separadamente, por nome. Por isso não misture a comida no prato.
3. O local onde são feitas as refeições deve ser tranquilo, limpo, arejado. Se você só conta com a sala de atividades, procurar preparar o local, limpando as mesas e lavando as mãos antes e depois das refeições.
4. Esteja atento e próximo às crianças para propiciar segurança e afetividade.
5. É importante aproveitar a curiosidade da criança. Se ela rejeitar o alimento, pode estar querendo dizer que não reconhece aquele sabor. Mostre a ela que é importante provar para saber se o sabor agrada ou não. Se ela continuar negando, é preciso forçar a criança a comer.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Pesquisadores que se debruçaram a estudar a respeito da concepção de criança e infância defendem que:

1. A concepção de infância dos dias atuais é bem parecida com a concepção de alguns séculos atrás.
2. A humanidade sempre viu a criança como um ser em particular.
3. Historicamente a criança sempre foi e continua sendo vista como um adulto em miniatura.
4. Na Idade Média, não havia clareza em relação ao período que caracterizava a infância, muitos se baseavam na questão física e determinavam a infância como o período que vai do nascimento dos dentes até os sete anos de idade.
5. Até o século XVII a sociedade não dava muita atenção às crianças. Devido às más condições sanitárias, a mortalidade infantil alcançava níveis alarmantes, por isso a criança era vista como um ser ao qual não se podia apegar, pois a qualquer momento ela poderia deixar de existir.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São considerados autores da teoria de aprendizagem comportamental:

1. Pavlov
2. Piaget
3. Watson
4. Skinner
5. Rogers

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A respeito da organização de espaço, tempo e materiais, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

1. A indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.
2. A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
3. Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição.
4. A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/super dotação.
5. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo dissociável do processo educativo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Qual das teorias de aprendizagem definiu a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?

Qual dos autores abaixo defende a concepção de que o processo de aprendizagem envolve: situação, desequilíbrio, assimilação, acomodação e equilíbrio?

Para que se tenha condições reais de avaliar se uma criança está ou não desenvolvendo uma motricidade saudável, faz-se necessário refletir sobre o ambiente da instituição e o trabalho ali desenvolvido: ele é suficientemente desafiador? Será que as crianças não ficam muito tempo sentadas, sem oportunidades de exercitar outras posturas? As atividades oferecidas propiciam situações de interação?

De acordo com Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Volume III), a avaliação do movimento:

1. Deve ser contínua, levando em consideração os processos vivenciados pelas crianças, resultado de um trabalho intencional do professor.
2. Deverá constituir-se em instrumento para a reorganização de objetivos, conteúdos, procedimentos, atividades e como forma de acompanhar e conhecer cada criança e grupo.
3. Deve priorizar situações que possam favorecer a conformação dos corpos.
4. A observação cuidadosa sobre cada criança e sobre o grupo fornece elementos que podem auxiliar na construção de uma prática que considere o corpo e o movimento das crianças.
5. Devem ser documentados os aspectos referentes à expressividade do movimento e sua dimensão instrumental.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Reorganizar o currículo por projetos de trabalho, em vez das tradicionais disciplinas é a principal proposta do educador espanhol Fernando Hernández. Ele se baseia nas ideias de................................................. que defendia a relação da vida com a sociedade, dos meios com os fins e da teoria com a prática.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.