Estudos revelam que são princípios da Pedagogia da Infância:

1. Considerar a criança como principal protagonista da ação educativa.

2. A dissociabilidade do cuidar e educar no fazer pedagógico.

3. Reconhecer e valorizar a diversidade cultural das crianças e de suas famílias.

4. Dar destaque ao brincar, à ludicidade e às expressões das crianças na prática pedagógica de construção de todas as dimensões humanas.

5. Possibilitar à criança o acesso aos bens culturais, construídos pela humanidade, considerando-a sujeito de direitos, portadora de história e construtora das culturas infantis.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A respeito da relação famílias e instituições de educação infantil, o documento Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil sinaliza que:

1. As características da faixa etária das crianças atendidas nas instituições de educação infantil, bem como as necessidades atuais de construção de uma sociedade mais democrática e pluralista apontam para a importância de uma atenção especial com a relação entre as instituições e as famílias.

2. Constata-se em muitas instituições que as relações entre as instituições e as famílias têm sido conflituosas, baseadas numa concepção equivocada de que as famílias dificultam o processo de socialização e de aprendizagem das crianças.

3. Enfoques teóricos mais recentes procuram entender a família como uma criação humana mutável, sujeita a determinações culturais e históricas que se constitui tanto em espaço de solidariedade, afeto e segurança como em campo de conflitos, lutas e disputa.

4. A valorização e o conhecimento das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que compõem a nossa sociedade, e a crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes indicam que novos caminhos devem ser trilhados na relação entre as instituições de educação infantil e as famílias.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo de acordo com o documento intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.

1. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.

2. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica procedimentos específicos.

3. As atitudes e procedimentos de cuidado não são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil.

4. As necessidades básicas podem ser modificadas e acrescidas de outras de acordo com o contexto sociocultural.

5. Pode-se dizer que além das necessidades básicas que preservam a vida orgânica, as necessidades afetivas são também base para o desenvolvimento infantil.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Está expresso na Constituição Federal do Brasil (Redação dada Pela Emenda Constitucional n° 65, de 2010) que o Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos:

1. Aplicação de percentual dos recursos públicos destinados à saúde na assistência materno-infantil.

2. Criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação. (Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010)

3. Criação de programas de prevenção e atendimento especializado à criança, ao adolescente e ao jovem dependente de entorpecentes e drogas afins. (Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010).

4. O poder público local avaliará a possibilidade de punir ou não, o abuso, a violência e a exploração sexual praticadas contra a criança e o adolescente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A respeito dos direitos da infância, consta no artigo da 227 da Constituição Federal do Brasil (Redação dada Pela Emenda Constitucional n° 65, de 2010), que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e:

Dos autores abaixo, qual deles é considerado o pai da didática moderna, que defendeu o ensino de “tudo para todos”?

A coleção Indagações sobre o Currículo (2007), publicada pelo Ministério da Educação, sinaliza que currículo pode ser concebido como as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) A Didática tem a capacidade de tornar um conhecimento compreensível ou acessível de maneira plural.

( ) A Didática é uma disciplina prática do campo pedagógico que produz reflexões sobre o processo de ensinar e aprender com vistas a encontrar as melhores maneiras e procedimentos com o intuito de provocar a aprendizagem.

( ) A Didática precisa fazer a conexão entre a teoria e a prática, desenvolvendo o saber ensinar, que é um tipo de interação entre o conteúdo e os métodos e técnicas de ensino, baseado no contexto, no sentido de promover a instrução e a formação dos estudantes.

( ) Em contraposição à Didática Instrumental, defende-se a Didática Fundamental, como um campo do conhecimento que busca compreender o processo de ensino em suas múltiplas determinações e complexidades, para intervir nele e reorientá-lo de forma a culminar num processo de aprendizagem efetivo para a maioria da população.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A concepção da criança como um ser particular, com características bem diferentes das dos adultos, e contemporaneamente como portador de direitos é que vai gerar as maiores mudanças na Educação Infantil, tornando o atendimento às crianças de 0 a 5 anos ainda mais específico, exigindo do educador uma postura consciente de como deve ser realizado o trabalho com as crianças pequenas, quais as suas necessidades enquanto criança e enquanto:

São considerados os principais tipos de avaliação no contexto escolar:

1. Diagnóstica.

2. Formativa.

3. Somativa.

4. Comparativa.

5. Intuitiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.