Um determinado capital “C”, no regime de juros compostos, é capitalizado por 3 meses a uma taxa de 2% ao mês. Ao término desse período, o montante que foi alcançado é reaplicado à mesma taxa, porém, por 5 meses. Sabendo que o montante de uma aplicação composta pode ser obtido pela expressão M = C ∙ (1 + i)ⁿ , em que, M é o montante, C é o capital, i é a taxa de juros e n é o número de capitalizações. A expressão que fornece o valor do montante ao final das duas aplicações é:

“A Educação foi fundamental para o desenvolvimento social e econômico brasileiro na primeira década do milênio. Taxas de matrícula mais altas em todos os níveis de ensino, a redução das desigualdades no acesso e a queda nas taxas de analfabetismo significam que os jovens que entram no mercado de trabalho possuem uma formação muito superior do que as gerações anteriores. Entretanto, nos últimos anos, o crescimento econômico e o avanço social estagnaram e, em alguns casos, retrocederam. Mais recentemente, a pandemia da Covid-19 trouxe severo sofrimento humano ao Brasil e mergulhou a economia em outra recessão ainda mais profunda. Os efeitos sociais e econômicos da pandemia atingiram mais duramente os indivíduos e as comunidades mais vulneráveis, aumentando os riscos de pobreza e exacerbando as desigualdades.”

Andreas Schleicher

O tópico frasal do parágrafo de Andreas Schleicher é:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), regulado pela Lei Federal nº 8.069/1990, é o principal marco legal e regulatório brasileiro que tem como objetivo a proteção integral da criança e do adolescente.

ECA: Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº

8.069, de 13 de julho de 1990 – Brasília, DF:

Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do

Adolescente, 2019. Disponível em:

https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-

conteudo/crianca-e-adolescente/estatuto-da-

crianca-versao-2019.pdf Acesso em: 01 dez. 2021.

(adaptado).

Pautados pelos dispositivos legais do ECA, no que versa o Capítulo IV sobre “ Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer em seus artigos, parágrafos e incisos, avalie as afirmações a seguir.

I. Estabelece como dever do Estado o atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

II. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

III. Atribui como dever do Estado assegurar o acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

IV. É dever do Estado assegurar oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

V. Cabe aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo alunos.

É correto apenas o que se afirma em:

Texto 06

Nos anos mais recentes, o conceito de competência vem ganhando relevância nos discursos educativos no que tange a educação e a formação, descortinando um campo de estudos e pesquisas para clarificar as idéias sobre competência e seu uso em propostas e práticas pedagógicas, que vêm sendo identificadas como uma Pedagogia das Competências. Nessa ótica, sem dúvida é importante reportar as referências de Perrenoud para melhor compreender os princípios da pedagogia das competências a partir do inventário das competências que contribuem para delinear as atividades docentes e contribui para o movimento em direção a escola de qualidade, autônoma e de profissionais reflexivos em direção a maior profissionalização na educação.

PERRENOUD, P. Dez novas competências para

ensinar: convite à viagem. Porto Alegre: Artmed,

2000. (adaptado)

Considerando o tema apresentado e a partir da competência global enfatizada por Perrenoud no que enfatiza sobre “organizar e dirigir situações de aprendizagem”, avalie as afirmações a seguir.

I. Na perspectiva de uma escola mais eficaz para todos, organizar e dirigir situações de aprendizagem deixou de ser uma maneira ao mesmo tempo banal e complicada de designar o que fazem espontaneamente todos os professores.

II. Organizar e dirigir situações de aprendizagem é sobretudo despender energia e tempo e dispor de competências profissionais necessárias para imaginar e criar outros tipos de situações de aprendizagem que as didáticas contemporâneas encaram como situações amplas, abertas e carregadas de sentido e de regulação.

III. Em princípio, a escola é inteiramente organizada para favorecer a progressão das aprendizagens dos alunos para os domínios visados ao final de cada ciclo de estudos.

IV. Essa competência sistêmica mobiliza outra competência específica no que trata sobre administrar a heterogeneidade no âmbito de uma turma.

V. Como competência global, mobiliza várias competências mais específicas entre elas: construir e planejar dispositivos e sequências didáticas.

É correto apenas o que se afirma em:

Texto 03

Com a disseminação das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e sua interligação com as atividades educativas, a instituição educacional não representa mais o monopólio da transmissão da informação, ou seja, a espacialidade do saber exclusividade da escola tem exigido outras sociabilidades e subjetividades em meio à mediação cultural, o que delega às escolas novas formas de ensino aprendizagem.

Disponível

em: <http://periodicos.letras.ufmg.br/index.

php/anais_linguagem_tecnologia/article/view/1055

3/9383>. Acesso em: 27 nov. 2021. (adaptado)

Com base na temática em foco, avalie as afirmações a seguir.

I. O uso das TIC nas práticas educativas revela ao educador e educando que a educação no atual contexto não é somente a transmissão de conhecimentos, mas um decurso de aprendizado de comunicação com o mundo no qual estão inseridos.

II. O uso das TIC com o objetivo de propiciar uma rede de informações e experiências favorece a democratização de acesso à informação, troca de experiências, compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural.

III. Com as TIC nas escolas os saberes se descentralizam e se expandem diante de uma nova possibilidade de reorganização curricular ilustradas pela diversidade de modelos e conteúdo.

IV. Com a implementação das TIC no ambiente escolar a interação do professor com o aluno deixa de ser fundamental, pois as ferramentas tecnológicas virtuais assumem o papel que seria dele.

V. As TIC podem potencializar a educação ao abrir espaço para a democratização do acesso, a igualdade, a qualidade no ensino aprendizagem e do desenvolvimento profissional.

É correto o que se afirma em:

Em um parque foi instalado um brinquedo “pula pula” para as crianças. Observando-se a vista superior desse brinquedo, verifica-se que ele foi obtido a partir da justaposição de dois hexágonos regulares com 2 m de lado, colocados juntos um do outro, conforme ilustrado pela figura abaixo.

Considerando !$ \sqrt{3} !$ =1,7, pode-se concluir que a área total ocupada pelo brinquedo é igual a:

Um reservatório com capacidade para 12 m³ de água está completamente cheio. Para esvaziar esse reservatório, foi aberta uma torneira que derrama 1 litro de água por minuto. Essa torneira permaneceu aberta ininterruptamente por 2 dias e 2 h. Após esse tempo, quantos litros de água ainda restam no reservatório?

Com o intuito de transportar areia para um serviço de terraplanagem, foram usados 6 caminhões, com capacidade para transportar 9 metros cúbicos de areia cada um, que conseguiram executar três quintos do serviço em 6 dias. Para concluir o serviço em mais 8 dias, quantos caminhões serão necessários, se forem usados, nesta etapa, caminhões com capacidade para transportar 12 metros cúbicos de areia cada um?

Sabe-se que uma das raízes de uma equação do 2º grau completa, ax² + bx + c = 0, é 4. Sabe-se também que o produto das raízes dessa equação é igual a 28. Com base nessas informações, e considerando os valores de “a”, “b”, “c” e “!$ \Delta !$” dessa equação, pode-se concluir que:

Em um estacionamento particular no centro da cidade, verificou-se que em determinado momento havia três tipos de veículos: carros de passeio, motos e triciclos. Havia 10 motos a mais do que carros de passeio e a quantidade de triciclos mais a de carros era igual a 35 veículos. Qual o número total de veículos nesse estacionamento, sabendo-se que no total poderiam ser contabilizadas 215 rodas?