Para que o desenvolvimento e crescimento ocorram adequadamente são precisos:

Assinale a alternativa CORRETA:

“ Um grande número de culturas anuais e perenes é severamente atacada por ácaros das famílias Eriophyidae, Tenuipalpidae e Tetranychidae. A maioria das espécies de ácaros-praga em todo mundo pertence a essas famílias, que têm ácaros exclusivamente fitófagos (Jeppson et al 1975). No Brasil, a utilização de agrotóxicos é praticamente a única estratégia adotada para o controle dessas pragas. Dada a crescente preocupação mundial com os impactos ambientais que o acúmulo excessivo de agrotóxicos pode causar no ambiente e à saúde humana, o controle biológico tende a crescer cada vez mais no meio agrícola.”

Com base no texto supramencionado, qual alternativa seria a mais indicada para o controle daqueles ácaros-praga?

Existem diversas pressões que atuam no solo. Assinale a alternativa CORRETA, no que se refere às pressões atuantes no solo:

A área representada de um mapa topográfico retangular na escala 1:50000 é de 312,5 !$ km^2 !$ . Sabendo-se que o comprimento do mapa mede 50cm, a sua largura em cm será:

Leia a crônica abaixo, Palavras são palavras... , de Celso Ferreira Costa, e responda à questão.

“Algumas palavras, mesmo que as ouçamos pela primeira vez, não carecem da explicação de seu significado. São autoexplicativas. Concupiscência, por exemplo, não pode ser boa coisa. Se alguém numa reunião familiar, de repente disser concupiscência, sem dúvida causará um mal-estar danado. A maioria não saberá o significado exato, mas não importa, concupiscência não é coisa que se diga perto de crianças e pronto! E depois, quando os mais curiosos forem sorrateiramente ao dicionário verificar o que a palavra quer dizer, aí é que ficarão realmente contrariados com o detrator da honra da família, aquele concupiscente!

E elucubração? Aí já é caso de sair no tapa direto. Não precisa nem ficar matutando, caprichando no raciocínio, se esmerando em saber o significado. Elucubração, não! Imaginem só. O pai chega em casa e vai bater na porta do filho adolescente, que demora em abrir:

– Oi, pai.

– Oi, filho. Estava aí em elucubrações, hein?

– Que é isso pai, estava estudando.

– Fique tranquilo, filho. Na sua idade eu também elucubrava muito.

– Mas, pai, eu só estava estudando!

– Eu sei, filho. Estudando, elucubrando... Época de vestibular é tensa mesmo. Por que você não sai um pouco com sua namorada? É melhor que ficar elucubrando sozinho.

– Eu não tenho namorada, pai.

– Então elucubra. Mas matemática, não. É melhor decorar as fórmulas, filho. É por isso que muito vestibulando despiroca com os conselhos dos pais. E vou evitar confusão, não falando sobre despirocar, que é para manter um certo nível na conversa.

Outras palavras não são ofensivas, mas também podem causar problemas. Exemplo: abjeta. Abjeta não é feminino de objeto, como queria aquela senhora que foi comprar um presente de casamento:

– Eu estou à procura de uma abjeta pra minha sobrinha.

– Abjeta, senhora? Não seria objeto?

– Não. Objeto ela já tem. Eu quero fazer um parzinho. Vai ficar lindo no gazebo dela!

E sobre gazebo também eu me omito. Ainda mais com o cacófato. Tenham paciência! Vamos em frente.

E para terminar vou ser benevolente. Já viram palavra mais doce que essa: benevolente. É falar e transmitir aquela sensação gostosa de que as coisas vão dar certo, que todo mundo vai se unir, dar as mãos e sair fazendo caridade por aí, numa bondade opalescente danada.

Opalescente? Olha, eu escrevi esta palavra assim de repente e depois fui ao Houaiss ver se ela cabia aqui. Não cabe, não. Quer dizer outra coisa. Mas agora embirrei. Ninguém me tira ela daqui. Achei que dá um certo brilho ao texto e, como a língua é dinâmica como a política, quem sabe um dia ela mude de opinião sobre si própria, reveja seus conceitos, se adeque aos novos tempos e venha finalmente se encaixar ao que eu quis dizer sem nenhum melindre.

Melindre? Ah, não, chega, melindre é frescura! Paro por aqui.”

COSTA, Celso Ferreira. Palavras são palavras... O Popular. Goiânia, 11 jul. 2003 (In: Programa Gestão de Aprendizagem Escolar –

Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 5 – TP5: estilo, coerência e coesão. Brasília: Ministério da Educação,

Secretaria de Educação Básica, 2008. p. 3637.)

O ciclo de vida do produto/serviço é definido como uma variação do volume de venda ao longo de quatro estágios: Introdução, crescimento, maturidade e declínio. Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE cada um dos estágios:

Com relação às fraturas do quadril e o tratamento cirúrgico com ATQ (Artroplastia Total de Quadril), assinale a alternativa INCORRETA:

Carlos é paisagista e criou um jardim no formato a seguir. Quantos metros de grade são necessários para cercá-lo totalmente, se cada lado mede 750 cm?

Os fundamentos básicos da tendência pedagógica crítica na educação infantil Os fundamentos básicos da tendência pedagógica crítica na educação infantil, situam-se nas idéias de Freinet, na ____________ de Vygotsky, no materialismo histórico e na proposta dialógica de Paulo Freire. As maiores contribuições para a construção de uma tendência pedagógica ___________ foram dadas por Freinet (18961966). A tendência crítica privilegia os fatores ___________, considerando-os como os mais relevantes para o processo educativo. Sua principal meta é ______________ uma escola de qualidade para as crianças de _________ de idade, que reconheça e valorize as diferenças existentes entre as crianças e, dessa forma, beneficie a todas no que diz respeito ao seu desenvolvimento e à construção dos seus conhecimentos (KRAMER, 1993: 37).

Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas: