Assinale a alternativa em que o pronome pessoal oblíquo ocorre em próclise.

A regência do verbo “esperar”, que ocorre no segundo quadrinho da charge, é:

Considere as seguintes sentenças, que ocorrem na charge:

I. “A vida é cheia de possibilidades.”
II. “Eu poderia levantar o dedão, pegar uma carona e passar o resto da minha vida no Serengeti, migrando com os Gnus.”
III. “O Serengeti fica na África.”

Verifica-se verbo no gerúndio apenas em:

Dentre as palavras a seguir, que ocorrem na charge, aquela que apresenta grau aumentativo é:

A palavra “possibilidades”, que ocorre na charge, é:

No segundo quadrinho da charge, Calvin parece estar:

Após a leitura da charge, cujos personagens são Calvin, o garoto, e Haroldo, seu tigre de pelúcia, conclui-se que:

Leia os enunciados abaixo, assinale a alternativa respectiva.

I – Saber e fazer são ações indissociáveis e complementares.

II – A prática está ligada à ação (saber-fazer) que possui uma dimensão não meramente prática.

III – Para saber ensinar, basta a experiência e os conhecimentos específicos que caracterizam os saberes didático-pedagógicos.

IV – Há diferentes formas de classificação dos saberes. Uma dessas formas, são os saberes curriculares, que têm relação com a própria ação, ou seja, a prática pedagógica.

No currículo, como devem ser organizados os conteúdos pertinentes aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher?

A afetividade do relacionamento interpessoal depende da forma como são construídas as relações entre os indivíduos que, por sua vez, tem relação a uma série de habilidades. Assim, destaque a seguir a alternativa que compreende a capacidade de entender aspectos subjetivos do outro e reagir de forma mais proativa.