Foram encontradas 30 questões.
Sobre o brincar na Educação Infantil, analisar os itens.
I. Na Educação Infantil, brincar deve se constituir em atividade permanente, e sua constância dependerá dos interesses que as crianças apresentam nas diferentes faixas etárias.
II. Brincar enriquece a identidade das crianças. Contudo, é necessário que, ao brincar, sempre ocorra a intervenção direta do adulto.
III. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Na Educação Infantil, brincar deve se constituir em atividade permanente, e sua constância dependerá dos interesses que as crianças apresentam nas diferentes faixas etárias.
II. Brincar enriquece a identidade das crianças. Contudo, é necessário que, ao brincar, sempre ocorra a intervenção direta do adulto.
III. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia.
Está CORRETO o que se afirma:
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Existem alguns hábitos que são fundamentais no
processo de aprendizagem das crianças e estão associados
às necessidades de vida diária, as quais necessitam de um
planejamento educativo adequado, tanto da escola quanto
da família. Com base em hábitos de higiene da criança, é
INCORRETO afirmar que:
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3811824
Ano: 2024
Disciplina: Legislação de Trânsito
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
Disciplina: Legislação de Trânsito
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
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Para um bom andamento do transporte escolar, são
necessários alguns cuidados, como:
I. Reportar ao diretor da escola qualquer irregularidade cometida pelos alunos durante o trajeto.
II. Auxiliar a manter a limpeza e a conservação dos veículos.
III. Transportar passageiros devidamente autorizados e ofertar carona para quem necessitar.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Reportar ao diretor da escola qualquer irregularidade cometida pelos alunos durante o trajeto.
II. Auxiliar a manter a limpeza e a conservação dos veículos.
III. Transportar passageiros devidamente autorizados e ofertar carona para quem necessitar.
Está CORRETO o que se afirma:
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Atualmente, o objetivo da inclusão está no coração da
política educacional e da política social. O objetivo de tal
reforma é garantir o acesso e a participação de todas as
crianças em todas as possibilidades de oportunidades
oferecidas pela escola e impedir a segregação e o
isolamento. Sobre algumas possibilidades de se atingir tal
objetivo, assinalar a alternativa INCORRETA.
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Sobre o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
(TDAH), analisar os itens.
I. Toda criança com TDAH é simultaneamente desatenta, hiperativa e impulsiva.
II. O tratamento inclui medicação com estimulantes, terapia comportamental e intervenções educacionais.
III. Pelo TDAH ter bases neurológicas pouco estabelecidas, pode-se dizer que é simplesmente um “mau comportamento”.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Toda criança com TDAH é simultaneamente desatenta, hiperativa e impulsiva.
II. O tratamento inclui medicação com estimulantes, terapia comportamental e intervenções educacionais.
III. Pelo TDAH ter bases neurológicas pouco estabelecidas, pode-se dizer que é simplesmente um “mau comportamento”.
Está CORRETO o que se afirma:
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3811821
Ano: 2024
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
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De acordo com a Lei nº 13.146/2015 − Estatuto da
Pessoa com Deficiência, considera-se pessoa com deficiência
aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza:
I. Física. II. Mental. III. Intelectual. IV. Sensorial.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Física. II. Mental. III. Intelectual. IV. Sensorial.
Está CORRETO o que se afirma:
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3811820
Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
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No que se refere à apuração de ato infracional atribuído
a adolescente, segundo a Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da
Criança e do Adolescente, analisar a sentença.
O adolescente apreendido em flagrante de ato infracional será, desde logo, encaminhado à autoridade judiciária (1ª parte). O adolescente apreendido por força de ordem judicial será, desde logo, encaminhado à autoridade policial competente (2ª parte).
A sentença está:
O adolescente apreendido em flagrante de ato infracional será, desde logo, encaminhado à autoridade judiciária (1ª parte). O adolescente apreendido por força de ordem judicial será, desde logo, encaminhado à autoridade policial competente (2ª parte).
A sentença está:
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3811819
Ano: 2024
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
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No que se refere aos objetivos da assistência social, em
concordância com Constituição Federal, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Disseminação da vulnerabilidade socioeconômica de famílias em situação de pobreza ou de extrema pobreza.
( ) A promoção da integração ao mercado de trabalho.
( ) Apenas a habilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária.
( ) Disseminação da vulnerabilidade socioeconômica de famílias em situação de pobreza ou de extrema pobreza.
( ) A promoção da integração ao mercado de trabalho.
( ) Apenas a habilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária.
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3811818
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Linha Nova-RS
Provas:
O Mercado Comum do Sul (MERCOSUL), desde sua
criação, tem como objetivo principal propiciar um espaço
comum que gere oportunidades comerciais e de
investimentos, mediante a integração competitiva das
economias nacionais ao mercado internacional. Nesse
sentido, assinalar a alternativa cujo país NÃO faz parte do
MERCOSUL.
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Ao usar a internet, toda precaução é essencial, dada a
diversidade de golpes e fraudes que podem ocorrer durante
seu uso. Sobre os tipos de fraudes, relacionar as colunas e
assinalar a sequência correspondente.
(1) Scam. (2) Ransomware. (3) Phishing.
( ) É um tipo de ataque em que os criminosos tentam obter informações pessoais, como senhas e números de cartão de crédito, fingindo ser uma entidade confiável.
( ) É o termo genérico usado para descrever qualquer tipo de fraude ou esquema enganoso com o objetivo de obter dinheiro ou informações pessoais.
( ) É um tipo de ataque que bloqueia o acesso aos arquivos de um computador até que um resgate seja pago aos criminosos.
(1) Scam. (2) Ransomware. (3) Phishing.
( ) É um tipo de ataque em que os criminosos tentam obter informações pessoais, como senhas e números de cartão de crédito, fingindo ser uma entidade confiável.
( ) É o termo genérico usado para descrever qualquer tipo de fraude ou esquema enganoso com o objetivo de obter dinheiro ou informações pessoais.
( ) É um tipo de ataque que bloqueia o acesso aos arquivos de um computador até que um resgate seja pago aos criminosos.
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