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Ano: 2024
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Iúna-ES
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Iúna-ES
Provas:
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei 8.069/1990,
estabelece uma série de direitos e deveres para crianças e
adolescentes no Brasil. Nesse sentido, de acordo com o Estatuto
da Criança e do Adolescente, é um direito das crianças e
adolescentes:
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O Plano Nacional de Educação (PNE) é um conjunto de diretrizes,
metas e estratégias para o desenvolvimento da educação no
Brasil em um período de dez anos. Sobre as metas estabelecidas
no Plano Nacional de Educação, analise os itens abaixo:
I. O PNE busca garantir o acesso e a permanência de algumas crianças e jovens na escola, visando à universalização apenas do ensino fundamental.
II. O PNE pretende implementar medidas para elevar a qualidade do ensino, aprimorando a formação dos professores, adequando os currículos e promovendo ações pedagógicas eficazes.
III. O PNE visa proporcionar melhores condições de trabalho e salários dignos aos profissionais da educação, além de investir na formação continuada.
IV. O PNE busca a expansão e qualificação do ensino superior, visando a inclusão de um maior número de pessoas nesse nível de ensino.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
I. O PNE busca garantir o acesso e a permanência de algumas crianças e jovens na escola, visando à universalização apenas do ensino fundamental.
II. O PNE pretende implementar medidas para elevar a qualidade do ensino, aprimorando a formação dos professores, adequando os currículos e promovendo ações pedagógicas eficazes.
III. O PNE visa proporcionar melhores condições de trabalho e salários dignos aos profissionais da educação, além de investir na formação continuada.
IV. O PNE busca a expansão e qualificação do ensino superior, visando a inclusão de um maior número de pessoas nesse nível de ensino.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996
estabelece os princípios e as diretrizes da educação brasileira.
Nesse sentido, marque V para os itens verdadeiros e F para os
falsos.
( ) A LDB define parâmetros de qualidade para a educação em todos os níveis, estabelecendo critérios de avaliação e melhoria contínua do ensino.
( ) A LDB consagra a educação como um direito fundamental de todos os cidadãos e estabelece que é dever do Estado garantir o acesso, a permanência e a qualidade na educação apenas na educação infantil.
( ) A LDB reconhece a diversidade cultural, étnica, social e regional do país, mas não busca incentivar a adaptação dos currículos e métodos pedagógicos para atender às especificidades locais e individuais.
( ) A LDB preconiza a garantia de igualdade de oportunidades educacionais, combatendo qualquer forma de discriminação, seja por questões étnicas, sociais, econômicas, de gênero ou de condição física ou mental.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
( ) A LDB define parâmetros de qualidade para a educação em todos os níveis, estabelecendo critérios de avaliação e melhoria contínua do ensino.
( ) A LDB consagra a educação como um direito fundamental de todos os cidadãos e estabelece que é dever do Estado garantir o acesso, a permanência e a qualidade na educação apenas na educação infantil.
( ) A LDB reconhece a diversidade cultural, étnica, social e regional do país, mas não busca incentivar a adaptação dos currículos e métodos pedagógicos para atender às especificidades locais e individuais.
( ) A LDB preconiza a garantia de igualdade de oportunidades educacionais, combatendo qualquer forma de discriminação, seja por questões étnicas, sociais, econômicas, de gênero ou de condição física ou mental.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
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Qual é o principal objetivo da avaliação diagnóstica?
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Acerca das Inteligências Múltiplas, julgue as frases abaixo.
I. A teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta por Howard Gardner e destaca a existência de diferentes formas de inteligência, indo além da tradicional visão centrada na inteligência acadêmica;
II. Segundo a teoria das Inteligências Múltiplas, as habilidades físicas e motoras não são consideradas como uma forma de inteligência;
III. A teoria das Inteligências Múltiplas sugere que cada pessoa possui um perfil único de inteligências, destacando a diversidade de habilidades cognitivas;
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
I. A teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta por Howard Gardner e destaca a existência de diferentes formas de inteligência, indo além da tradicional visão centrada na inteligência acadêmica;
II. Segundo a teoria das Inteligências Múltiplas, as habilidades físicas e motoras não são consideradas como uma forma de inteligência;
III. A teoria das Inteligências Múltiplas sugere que cada pessoa possui um perfil único de inteligências, destacando a diversidade de habilidades cognitivas;
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
- Ensino das DisciplinasCiências
- Temas Educacionais Pedagógicos
Qual das seguintes afirmações melhor reflete um dos principais
desafios contemporâneos no desenvolvimento curricular?
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Qual das seguintes características melhor representa a
abordagem pedagógica das Tendências Progressistas?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.( ) Durante a infância, o desenvolvimento comportamental está fortemente ligado à aquisição de habilidades motoras, linguísticas e sociais. As interações com os pais, educadores e colegas desempenham um papel crucial na formação de comportamentos sociais e emocionais;
2.( ) A teoria de Jean Piaget destaca as etapas do desenvolvimento cognitivo, desde a sensório motora até a operacional formal. A aprendizagem é vista como um processo ativo em que o indivíduo constrói o conhecimento através da interação com o ambiente. O professor desempenha um papel de facilitador nesse processo;
3.( ) Lev Vygotsky, adepto do behaviorismo, enfatiza a importância da interação social na construção do conhecimento. A zona de desenvolvimento proximal destaca o espaço entre o que a criança pode fazer de forma independente e o que pode fazer com ajuda. A aprendizagem é facilitada por interações colaborativas;
A sequência correta é:
1.( ) Durante a infância, o desenvolvimento comportamental está fortemente ligado à aquisição de habilidades motoras, linguísticas e sociais. As interações com os pais, educadores e colegas desempenham um papel crucial na formação de comportamentos sociais e emocionais;
2.( ) A teoria de Jean Piaget destaca as etapas do desenvolvimento cognitivo, desde a sensório motora até a operacional formal. A aprendizagem é vista como um processo ativo em que o indivíduo constrói o conhecimento através da interação com o ambiente. O professor desempenha um papel de facilitador nesse processo;
3.( ) Lev Vygotsky, adepto do behaviorismo, enfatiza a importância da interação social na construção do conhecimento. A zona de desenvolvimento proximal destaca o espaço entre o que a criança pode fazer de forma independente e o que pode fazer com ajuda. A aprendizagem é facilitada por interações colaborativas;
A sequência correta é:
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- História GeralDemandas políticas e sociais no mundo atual
- História GeralQuestões Internacionais: história do tempo presente
O marxismo é uma teoria socioeconômica e política baseada nos
escritos de Karl Marx e Friedrich Engels. Surgiu no século XIX e
teve um impacto significativo na compreensão da história, da
sociedade e da economia. Com base nisso, é correto afirmar que:
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A Era Vargas refere-se ao período em que Getúlio Vargas, um
político influente do Brasil, esteve no poder. Esta fase estende-se
por um longo período, iniciando-se em 1930 e continuando até
1945, com uma breve interrupção de 1930 a 1934, quando
Vargas ocupou a presidência de forma provisória. Sobre esse
tema, assinale V para os itens verdadeiros e F para os falsos.
( ) Vargas implementou políticas de industrialização para modernizar a economia brasileira, promovendo o nacionalismo econômico e a criação de indústrias estatais.
( ) Em 1937, Vargas dissolveu o Congresso Nacional, instaurando o Estado Novo, um regime autoritário que lhe conferia amplos poderes limitados.
( ) Durante a Segunda Guerra Mundial, o Brasil de Vargas inicialmente adotou uma posição neutra, mas acabou se juntando aos Aliados em 1942, enviando tropas para combater na Europa.
( ) A Era Vargas foi marcada por iniciativas trabalhistas significativas, como a abolição da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) em 1943, que estabeleceu o fim dos direitos trabalhistas fundamentais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
( ) Vargas implementou políticas de industrialização para modernizar a economia brasileira, promovendo o nacionalismo econômico e a criação de indústrias estatais.
( ) Em 1937, Vargas dissolveu o Congresso Nacional, instaurando o Estado Novo, um regime autoritário que lhe conferia amplos poderes limitados.
( ) Durante a Segunda Guerra Mundial, o Brasil de Vargas inicialmente adotou uma posição neutra, mas acabou se juntando aos Aliados em 1942, enviando tropas para combater na Europa.
( ) A Era Vargas foi marcada por iniciativas trabalhistas significativas, como a abolição da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) em 1943, que estabeleceu o fim dos direitos trabalhistas fundamentais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
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