Foram encontradas 265 questões.
A respeito do self na teoria de Rogers, avalie as afirmativas abaixo.
I - O self, na teoria de Rogers, é um conceito nuclear e possui a propriedade de estabelecer interação do organismo com o meio, podendo introjetar valores dos outros e percebê-los de forma distorcida.
II - O self pode mudar, como resultado da maturidade e da aprendizagem.
III - As experiências não condizentes com a estrutura do self são percebidas e adequadas ao funcionamento desse.
Assinale as alternativas CORRETAS.
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SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO
Nossa turma aprendeu que realizar um trabalho é algo que deve ser feito com cuidado. Só assim os riscos à saúde podem ser evitados. Em toda atividade – até mesmo quando brincamos –, existem riscos de acidentes. Em vez de ignorar esses riscos, devemos ficar atentos para diminuí-los.
A prevenção de acidentes começa com educação. Quanto mais uma pessoa estiver informada sobre os riscos, mais ela poderá evitá-los. Na maioria das vezes, são informações bem simples. Até mesmo ações como abrir uma porta ou beber água podem ser mais seguras se estivermos informados. Também existem formas de trabalhar em equipe, de organizar o local de trabalho, e de lidar com os materiais e ferramentas que tornam o trabalho mais seguro.
Equipamentos de segurança são essenciais. Cada atividade tem os seus. Além disso, deve existir uma série de cuidados em relação aos colegas de trabalho. Se você visse um amigo mexendo com fósforos, avisaria do perigo, certo? Pois em um local de trabalho também é assim. Todos devem saber como agir corretamente e também ajudar uns aos outros.
É por essa razão que existe um campo de atividade conhecido como SST – Segurança e Saúde no Trabalho. Nela, atuam os profissionais que estudam para melhorar as condições de trabalho da indústria, para que os riscos de acidentes diminuam e as práticas não sejam prejudiciais à saúde.
O Brasil vem desenvolvendo bastante seus programas de Segurança e Saúde no Trabalho. 0 SESI tem várias iniciativas para ajudar, como material educativo, apostilas, cursos a distância e consultoria pela internet, avaliações das condições do ambiente de trabalho, monitoramento da saúde dos trabalhadores e muito mais. Se você ou sua família quiser saber mais, acesse as informações disponíveis na página de SST do SESI. 0 endereço é www.sesi.org.br/pro-sst.

EQUIPE DE SEGURANÇA E SAÚDE DO TRABALHO
Para uma área do conhecimento tão importante como a SST, são necessários profissionais capacitados. Eles avaliam uma empresa para ver se tudo lá é feito de forma segura e ensinam os trabalhadores a executarem sua tarefas com segurança. Também estudam os casos de acidentes para identificarem as causas e poder corrigi-las para que não aconteçam novamente. Profissionais como engenheiro e técnico de segurança, médico, enfermeiro, técnico de enfermagem, dentista, fonoaudiólogo, fisioterapeuta trabalham juntos para garantir um ambiente saudável e seguro para todos.
Revista do SESI, N° 122.
No texto, aparecem as palavras “ações”, “condições”, “informações”, plural de ação, condição e informação. Qual das palavras abaixo, terminadas em “ão”, faz plural de maneira diferente das citadas acima?
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O desempenho clínico do amálgama está relacionado com a composição, manipulação e propriedades do material. Pode-se afirmar, EXCETO
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Rio+20 é ponto de partida e não de chegada, diz Dilma
A presidente Dilma Rousseff disse em entrevista no Riocentro que a Rio+20 é "um ponto de partida e não ponto de chegada". Para ela, o documento final da conferência foi o possível, mas "é óbvio que não atende" à prática brasileira. "Somos, talvez, o país mais avançado no gasto ambiental, mas não posso medir todos os países com a medida do Brasil. O multilateralismo se respeita. Pode querer diferente, mas se não deu, não pode criticar [o consenso]".
A entrevista foi concedida pouco antes de a presidente discursar na sessão de encerramento da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, no Rio de Janeiro. Para Dilma, o que se fez no Rio foi construir "consensos históricos". A presidente disse que o documento "O futuro que queremos" não limita a ação dos países.
"A partir deste momento, as nações devem avançar. Ninguém pode ficar aquém, todos devem e podem ir além dessa posição. Isso significa que a próxima conferência tem que dar um passo à frente". A presidente disse que a Rio+20 teve "ampla participação" da sociedade civil como nunca antes em outras conferências da ONU. Confrontada com as críticas que recebeu do terceiro setor, disse: "Eu vejo com normalidade a reação da sociedade civil; o que está acontecendo aqui é uma conferência de países soberanos". E mais: "É óbvio que as ONGs podem fazer um documento delas”, mas "nós construímos um espaço para escutá-las".
Dilma lembrou que numa outra conferência sobre desenvolvimento sustentável, em 2010, em Copenhague, "não houve consenso nenhum". Daí a razão de ela achar a Rio+20 um avanço por ter um documento formal – ainda que seja apenas uma lista de declaração de intenções. Dilma fez uma crítica velada aos países desenvolvidos, Estados Unidos à frente, que rejeitaram a criação de um fundo verde para ajudar na transição de países emergentes e pobres para um modelo de desenvolvimento sustentável.
"Em Los Cabos, no México, os países Brics colocaram US$75 bilhões no FMI. Um país africano, a África do Sul, teve a generosidade de compreender a crise da Europa e contribuiu com US$2 bilhões. Por entender a gravidade da situação da Europa", disse Dilma, quando indagada sobre a razão de os países ricos terem rejeitado o fundo verde.
Mais adiante, Dilma matizou suas críticas. "Não acho que ninguém é responsável pelo atraso de nada", declarou. Para a presidente "muitos países estão enfrentando uma conjuntura difícil". Isso teria contribuído para a dificuldade em se firmar muitos compromissos objetivos no documento final da Rio+20. Indagada se o texto atendia às suas expectativas, Dilma disse: "Atende a nossa prática? É óbvio que não". Em seguida comparou a matriz energética do Brasil (47% de fontes renováveis) com a de outros países desenvolvidos, muito menor.
"Mas não posso medir os outros países pela medida do Brasil", declarou a presidente. Ela exaltou a "capacidade" do Brasil de fazer uma "conferência de porte" como a Rio+20 e oferecer uma "plataforma comum", no caso, o documento final. "Isso é uma grande conquista". E concluiu: "Minha expectativa está amplamente satisfeita".
O documento final servirá, a partir de agora, de base para cobrança dos países signatários sobre atitudes a serem seguidas: "A partir de agora vamos medir com esse metro".
Folha de São Paulo, Caderno de Ciência, 22/6/2012.
Esse texto apresenta, predominantemente, uma sequência de
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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdePrincípios, Objetivos, Diretrizes e Atribuições.Art. 7º: Princípios e Diretrizes
Quanto ao princípio da integralidade do Sistema Único de Saúde (SUS), identifique a resposta CORRETA.
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Uma das estratégias de aprendizagem, o uso da brinquedoteca, é testemunha da valorização da atividade lúdica das crianças e pode assumir como objetivos, EXCETO
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SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO
Nossa turma aprendeu que realizar um trabalho é algo que deve ser feito com cuidado. Só assim os riscos à saúde podem ser evitados. Em toda atividade – até mesmo quando brincamos –, existem riscos de acidentes. Em vez de ignorar esses riscos, devemos ficar atentos para diminuí-los.
A prevenção de acidentes começa com educação. Quanto mais uma pessoa estiver informada sobre os riscos, mais ela poderá evitá-los. Na maioria das vezes, são informações bem simples. Até mesmo ações como abrir uma porta ou beber água podem ser mais seguras se estivermos informados. Também existem formas de trabalhar em equipe, de organizar o local de trabalho, e de lidar com os materiais e ferramentas que tornam o trabalho mais seguro.
Equipamentos de segurança são essenciais. Cada atividade tem os seus. Além disso, deve existir uma série de cuidados em relação aos colegas de trabalho. Se você visse um amigo mexendo com fósforos, avisaria do perigo, certo? Pois em um local de trabalho também é assim. Todos devem saber como agir corretamente e também ajudar uns aos outros.
É por essa razão que existe um campo de atividade conhecido como SST – Segurança e Saúde no Trabalho. Nela, atuam os profissionais que estudam para melhorar as condições de trabalho da indústria, para que os riscos de acidentes diminuam e as práticas não sejam prejudiciais à saúde.
O Brasil vem desenvolvendo bastante seus programas de Segurança e Saúde no Trabalho. 0 SESI tem várias iniciativas para ajudar, como material educativo, apostilas, cursos a distância e consultoria pela internet, avaliações das condições do ambiente de trabalho, monitoramento da saúde dos trabalhadores e muito mais. Se você ou sua família quiser saber mais, acesse as informações disponíveis na página de SST do SESI. 0 endereço é www.sesi.org.br/pro-sst.

EQUIPE DE SEGURANÇA E SAÚDE DO TRABALHO
Para uma área do conhecimento tão importante como a SST, são necessários profissionais capacitados. Eles avaliam uma empresa para ver se tudo lá é feito de forma segura e ensinam os trabalhadores a executarem sua tarefas com segurança. Também estudam os casos de acidentes para identificarem as causas e poder corrigi-las para que não aconteçam novamente. Profissionais como engenheiro e técnico de segurança, médico, enfermeiro, técnico de enfermagem, dentista, fonoaudiólogo, fisioterapeuta trabalham juntos para garantir um ambiente saudável e seguro para todos.
Revista do SESI, N° 122.
Esse informativo do SESI trata, principalmente, da importância do conhecimento e da informação na prevenção de
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SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO
Nossa turma aprendeu que realizar um trabalho é algo que deve ser feito com cuidado. Só assim os riscos à saúde podem ser evitados. Em toda atividade – até mesmo quando brincamos –, existem riscos de acidentes. Em vez de ignorar esses riscos, devemos ficar atentos para diminuí-los.
A prevenção de acidentes começa com educação. Quanto mais uma pessoa estiver informada sobre os riscos, mais ela poderá evitá-los. Na maioria das vezes, são informações bem simples. Até mesmo ações como abrir uma porta ou beber água podem ser mais seguras se estivermos informados. Também existem formas de trabalhar em equipe, de organizar o local de trabalho, e de lidar com os materiais e ferramentas que tornam o trabalho mais seguro.
Equipamentos de segurança são essenciais. Cada atividade tem os seus. Além disso, deve existir uma série de cuidados em relação aos colegas de trabalho. Se você visse um amigo mexendo com fósforos, avisaria do perigo, certo? Pois em um local de trabalho também é assim. Todos devem saber como agir corretamente e também ajudar uns aos outros.
É por essa razão que existe um campo de atividade conhecido como SST – Segurança e Saúde no Trabalho. Nela, atuam os profissionais que estudam para melhorar as condições de trabalho da indústria, para que os riscos de acidentes diminuam e as práticas não sejam prejudiciais à saúde.
O Brasil vem desenvolvendo bastante seus programas de Segurança e Saúde no Trabalho. 0 SESI tem várias iniciativas para ajudar, como material educativo, apostilas, cursos a distância e consultoria pela internet, avaliações das condições do ambiente de trabalho, monitoramento da saúde dos trabalhadores e muito mais. Se você ou sua família quiser saber mais, acesse as informações disponíveis na página de SST do SESI. 0 endereço é www.sesi.org.br/pro-sst.

EQUIPE DE SEGURANÇA E SAÚDE DO TRABALHO
Para uma área do conhecimento tão importante como a SST, são necessários profissionais capacitados. Eles avaliam uma empresa para ver se tudo lá é feito de forma segura e ensinam os trabalhadores a executarem sua tarefas com segurança. Também estudam os casos de acidentes para identificarem as causas e poder corrigi-las para que não aconteçam novamente. Profissionais como engenheiro e técnico de segurança, médico, enfermeiro, técnico de enfermagem, dentista, fonoaudiólogo, fisioterapeuta trabalham juntos para garantir um ambiente saudável e seguro para todos.
Revista do SESI, N° 122.
Das séries de palavras apresentadas abaixo, apenas uma palavra foi escrita incorretamente. Marque a alternativa em que ela se encontra.
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“O clima de culpa, castigo e medo, que tem sido um dos elementos da configuração da prática docente, é um dos fatores que impedem a escola e a sala de aula de serem um ambiente de alegria, satisfação e vida feliz. Assim, as crianças e os jovens rapidamente se enfastiam de tudo o que lá acontece e, mais que isso, temem o que ocorre no âmbito da sala de aula.” (LUCKEZI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar). Observada essa visão do autor em relação ao processo avaliatório, é INCORRETO afirmar:
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Paciente do sexo masculino, de 40 anos, completou tratamento de tuberculose pulmonar há menos de 1 ano, com uso correto das medicações. Apresenta recidiva, com piora clínica e radiológica, e BAAR (bacilo álcool ácido resistente) positivo no escarro. Diante desse quadro, qual a melhor conduta?
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