Assinale a alternativa que indica corretamente a sequência de Tom (T) e Semitom (S) de uma escala de Modo Mixolídio.

No planejamento de um professor de instrumento, a prática de tocar escalas é frequentemente incluída. Seja em instrumentos de cordas ou teclas, esse exercício visa desenvolver a independência das mãos, a coordenação motora, a agilidade técnica e a velocidade, criando uma base sólida para a execução de futuras peças musicais.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o dedilhado (1, 2, 3, 4 e 5) do movimento ascendente da escala de Dó Maior realizado pela mão direita (MD) e a mão esquerda (ME).

As Notas Melódicas podem ser analisadas e classificadas a partir da maneira como são abordadas e abandonadas. Elas são utilizadas nas escritas de partituras e nas performances de práticas de conjunto e acompanhamento. Por exemplo, Nota de Passagem inicia com grau conjunto e é resolvida com grau conjunto na mesma direção, ou seja, conecta duas notas principais por movimento conjunto, localizando-se entre elas na mesma direção da melodia.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o movimento realizado pela Bordadura.

A sonoridade básica de um acorde é a tríade formada por três notas dispostas em duas terças sobrepostas, Maiores (M) e menores (m), que juntas criam o intervalo de quinta.

Numere a coluna 2, identificando o nome do acorde/ tríade que pertence à sequência das terças apresentadas na coluna 1.

Coluna 1 Terças sobrepostas
1. 3ª m + 3ª M
2. 3ª m + 3ª m
3. 3ª M + 3ª M
4. 3ª M + 3ª m 

Coluna 2 Tríade/Acorde

( ) Aumentada
( ) Maior
( ) Menor
( ) Diminuta

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A produção e mediação cultural nas escolas e comunidades envolve valorização da diversidade, reconhecimento da identidade local e planejamento consciente de ações culturais.

Sobre esse processo, é importante:

A compreensão dos fundamentos das artes envolve conhecer conceitos de linguagem, processos simbólicos e o papel formativo das manifestações artísticas na vida humana.

Considerando esses princípios, assinale a alternativa que expressa corretamente essa função formadora das artes.

A BNCC compreende a Arte como um componente curricular composto por diferentes linguagens, cada uma com modos próprios de expressão e pensamento. O documento enfatiza que o ensino deve privilegiar processos criativos, apropriação cultural, investigação e reflexão crítica, ampliando as experiências estéticas dos estudantes.

Assim, de acordo com a BNCC, o ensino de Arte consiste em:

As metodologias ativas têm sido amplamente utilizadas no ensino das linguagens artísticas, pois favorecem protagonismo, autoria e engajamento dos estudantes nos processos criativos.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre esse uso.

( ) Incentivam a participação ativa dos estudantes, valorizando experimentações criativas e reflexões sobre processos.
( ) Podem envolver recursos como projetos colaborativos, rodas de conversa, investigação de materiais e observação estética.
( ) Excluem completamente o uso de tecnologias digitais e midiáticas.
( ) Rejeitam o diálogo interdisciplinar com outras áreas do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta de acordo com as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena na educação básica.

Considerando os fundamentos e princípios da educação inclusiva previstos na Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015 (LBI), é correto afirmar que a referida Lei: