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No campo educacional, várias metodologias foram introduzidas no processo de ensino e aprendizagem de sujeitos surdos no Brasil.
Quais metodologias podem ser consideradas como as mais relevantes na história?
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São considerados Fundamentos da Educação Inclusiva:
- Todos têm direito à Educação.
- É na interação com o grupo e com as diferenças que a criança constrói sua identidade.
- Quanto mais diversificadas forem suas experiências e desafios, mais a criança aprende.
- O respeito às diferenças.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Analise o texto abaixo:
O fundamento mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes. Não importam as diferenças, não importam as deficiências: o ser humano tem direito de viver e conviver com outros seres humanos, sem discriminação e sem segregações.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
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Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) conforme a Lei nº13.146 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência).
( ) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
( ) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
( ) Considera-se atendente pessoal: pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas.
( ) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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- LegislaçãoPNE: Plano Nacional de Educação
- Outras Modalidades e Concepções de EducaçãoEducação especial
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:
- O desenvolvimento de estudos no campo da educação e a defesa dos direitos humanos vêm modificando os conceitos, as legislações e as práticas pedagógicas e de gestão, promovendo a reestruturação do ensino regular e especial.
- Devido à diferença linguística, na medida do possível, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos em turmas comuns na escola regular.
- Dentre os transtornos funcionais específicos estão a dislexia, a disortografia, a disgrafia, a discalculia e o transtorno de atenção e hiperatividade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
Analise o texto abaixo, de acordo com a Lei nº 13.146 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência).
A constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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Leia o texto.
Defender a língua é, de um modo geral, uma tarefa
ambígua e até certo ponto inútil. Mas também é
quase inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de
uma perspectiva adulta e, no entanto, todo o adulto
cumpre o que julga ser de seu dever. (…) no que se
refere à língua o choque ou oposição situam-se nor-
malmente na linha divisória do novo e do antigo. Mas
fixar no antigo a norma para o atual obrigaria esse
antigo (…) a recorrer a um mais antigo até ao limite
das origens da língua.
(…) Que se imagine um bom caturra do século XXIII
em face de uma transgressão de hoje que o uso venha
a consagrar. Naturalmente a valorizaria justamente
pela consagração de tal uso, emendando por ela as
transgressões de então. Assim a própria língua, como
ser vivo que é, decidirá o que lhe importa assimilar ou
recusar. Porque a inúmeros giros de frase e vocábu-
los a língua mastiga-os e deita-os fora. E a outros os
absorve e integra-os no seu modo de ser. (…) Hoje,
que a facilidade de comunicação é total, compreende-
mos como é inglório o combate contra a infecção. Ela
é menos, aliás, também por isso, uma fatalidade que
se sofre do que um cosmopolitismo que se procura.
(…) A língua viva, como o jovem, realiza-se no equilí-
brio ou no confronto de duas forças que o dinamizam
— a da regra e a da infração. Há casos em que o erro
é evidente e assim quem nele persiste é excluído do
convívio geral. (…) E, todavia, algo de fascinante (direi
de «útil»?) há, apesar de tudo, nessa marginalidade.
Ela faz-nos ao menos propedeuticamente relativizar
o que pressupomos como absoluto, ela apela para a
transgressão que é uma voz audível no marasmo e na
rotina, ela compõe a diversificação humana, amplian-
do-lhe o espectro da sua realidade. E só quando o
crime a limite nós a recusamos drasticamente. (…)
(Virgílio Ferreira. in Estão a Assassinar o Português. Texto adaptado)
Avalie as frases no que diz respeito à regência verbal, ao uso da crase e à concordância nominal ou verbal. As frases podem apresentar desvios quanto a esses três temas.
1. Realizam-se no equilíbrio, para o jovem, regras e infrações.
2. À várias infrações da língua, há o abono daqueles que não obedecem a norma culta.
3. “Vossa Senhoria deve andar ocupado com vossos compromissos”, falou a secretária ao seu chefe.
4. Deve haver muitos casos de infração às normas estabelecidas que nem foram revelados ainda.
5. O professor precisou o lugar exato em que o aluno deveria sentar-se, para responder às questões que lhe seriam feitas a respeito da língua falada e escrita.
Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
Analise as afirmativas abaixo sobre a pandemia de Covid-19.
1. Foi causada pelo vírus SARS-CoV-2 ou Novo Coronavírus.
2. Vem produzindo repercussões de ordem biomédica e epidemiológica em escala global.
3. Trouxe também repercussões e impactos sociais, econômicos, políticos e culturais.
4. Entre as suas consequências, está o desaparecimento do trabalho remoto, ou “home office
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Quando estudamos a mídia, a comunicação e as tecnologias na educação percebemos o quanto o trabalho com as mídias em sala de aula pode proporcionar novas formas de comunicação, habilidades, competências e linguagens relacionadas à sociedade contemporânea.
Nesse sentido, o autor Moran (2007) destaca que:
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Um aquecedor esquenta em 1,5 graus a temperatura ambiente de um quarto a cada 28 minutos.
Se a temperatura atual é 14 graus, quanto tempo levará para a temperatura chegar a 26 graus?
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