Criado por Louis Braille, em 1825, na França, o Sistema Braille é conhecido universalmente como código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. Baseia-se na combinação de 63 pontos que representam as letras do alfabeto, os números e outros símbolos gráficos. A combinação dos pontos é obtida pela disposição de seis pontos básicos, organizados espacialmente em duas colunas verticais com três pontos à direita e três à esquerda de uma cela básica denominada Cela Braille. Sobre esse sistema e sua utilização na alfabetização de alunos cegos, assinale a alternativa CORRETA.

Os educadores devem estabelecer um relacionamento aberto e cordial com a família dos alunos para conhecerem melhor suas necessidades, hábitos e comportamentos. No caso específico doa alunos deficientes visuais, algumas recomendações são importantes para garantirem o processo de ensino e aprendizagem em sala de aula. São exemplos dessas recomendações:

Analise as afirmativas a seguir sobre a educação especial no Brasil.

I. O desenvolvimento de estudos no campo da educação e a defesa dos direitos humanos vêm modificando os conceitos, as legislações e as práticas pedagógicas e de gestão, promovendo a reestruturação do ensino regular e especial.

II. Por muito tempo, perdurou o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentavam deficiência, problemas de saúde, ou qualquer inadequação com relação à estrutura organizada pelos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu impacto duradouro na história da Educação Especial, resultando em práticas que enfatizavam os aspectos relacionados à dimensão pedagógica, em contraposição à deficiência.

III. Em 1994, com a Declaração de Salamanca, estabelece-se como princípio, que as escolas do ensino regular devem educar todos os alunos, enfrentando a situação de exclusão escolar das crianças com deficiência, das que vivem nas ruas ou que trabalham, das superdotadas, em desvantagem social e das que apresentam diferenças linguísticas, étnicas ou culturais.

IV. Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Ainda de acordo com a mesma Lei, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação

Todas as vezes que uma célula se divide para produzir células filhas, o DNA precisa se duplicar ou replicar dando origem a uma nova molécula de DNA com a mesma sequência de bases existentes na original, assegurando, assim, que as funções que executam serão perpetuadas na sua descendência. A replicação do DNA envolve a separação das duas fitas parentais e a produção de duas novas fitas, tendo as parentais como molde. Cada nova molécula de DNA contém uma fita parental e uma fita recém -sintetizada, caracterizando a replicação

Um gavião caça durante o dia e captura um lagarto. Sob as penas da coruja vivem ácaros e piolhos, e sobre as escamas do lagarto vivem fungos. As interações interespecíficas entre o gavião e o lagarto, entre os ácaros e os piolhos e entre os lagartos e os fungos são denominadas, respectivamente,

Não se sabe como as primeiras plantas terrestres surgiram, mas acredita-se que foi um grupo de algas verdes denominados Chlorophyta que apresentava um genótipo e fenótipo bem diverso que permitiu sua sobrevivência em áreas pantanosas sujeitas a períodos alternados de inundação e seca. Isso é possível ver em algumas algas ainda hoje que vivem em águas doces e resistem períodos grande de seca uma vez que apresentam estruturas adaptativas a essas adversidades. O zigoto de algumas algas apresenta camadas celulares mais espessas e podem viver grandes períodos fora da água. Muitas algas podem ser transportadas de diversas formas também ganhando mais espaço. Sobre a conquista do meio terrestre pelos vegetais, assinale a alternativa CORRETA.

A Termodinâmica é uma ciência experimental, pois a partir da observação de alguns fenômenos físico-químicos foram elaboradas leis básicas, conhecidas como a Lei “Zero”, a Primeira, a Segunda e a Terceira Leis da Termodinâmica. Os problemas que a Termodinâmica se propõe resolver, normalmente envolvem a determinação do valor do calor e/ou trabalho (formas de energia) necessários ou liberados num processo ou, então, as mudanças de estado de uma substância ou mistura provocadas pela transferência de calor ou pela realização de trabalho. Em relação as leis da Termodinâmica, assinale a alternativa CORRETA.

A Cinemática é a parte da Mecânica que descreve os movimentos, sem levar em consideração as causas do mesmo. Os conceitos de espaço, movimento, repouso e trajetória são relativos, pois dependem do referencial adotado. Estudam-se, ainda, os conceitos de velocidade e aceleração, suas respectivas funções algébricas e os gráficos cartesianos correspondentes. Analise as afirmações a seguir sobre Cinemática.

I. Velocidade escalar média é a grandeza associada à rapidez com que o móvel muda de posição ao longo de uma trajetória, definida pela razão entre a variação da posição ou do espaço (Δs) pelo intervalo de tempo (Δt) correspondente.

II. A aceleração é a grandeza associada à rapidez com que um objeto varia sua velocidade escalar no transcurso do tempo, definida pela razão entre a variação na velocidade (Δv) e o respectivo intervalo de tempo (Δt).

III. No movimento retrógrado a velocidade é positiva. O movimento é em sentido oposto ao sentido da trajetória. Os valores das respectivas posições crescem no transcurso do tempo.

Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Podemos definir o movimento ondulatório como propagação de uma perturbação pelo espaço. No caso das ondas mecânicas, necessita-se de um meio para que as ondas possam se propagar. Ondas, no lago, se propagam através da água, ondas sonoras através do ar ou material sólido, ondas elásticas através da haste e as ondas sísmicas através da terra. No caso das ondas eletromagnéticas não é necessário nenhum meio de propagação. Trata-se de uma perturbação eletromagnética que pode se propagar tanto pelos meios quanto pelo espaço vazio (vácuo). Em relação ao movimento harmônico de uma onda, assinale a alternativa INCORRETA.