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XXII ESTÓRIA
Renato Currupira foi a uma pescaria com mestre Marcelino. Foi lá pros lados do Pari, Cuiabá, rio acima. Chegaram ao local de noite. Armaram as redes nos troncos das árvores e dormiram.
Às 4 horas, mestre Marcelino acordou, chamou o Renato e foram procurar minhoca para isca. Cavaram e cavaram e nada de minhoca. Ao lusco-fusco da madrugada, mestre Marcelino viu na beira do rio uma cobra; pensando que fosse muçum, agarrou-a, enfiou no anzol e atirou no rio.
Quando o dia clareou, havia tanto peixe morto que ele ficou pasmado: 10 pintados, 15 pacus, 3 jaús, 20 dourados, bagres e outros peixes que nem pôde contar.
Tirando o anzol d’água, o Renato descobriu que, em vez de muçum, o mestre havia colocado no anzol uma boi-peva e ela, como é cobra muito venenosa, ia picando os peixes e eles morriam envenenados.
(MENDONÇA, R. Estórias do Mestre Marcelino. Cuiabá: EdUFMT, 2015.)
A respeito do texto, assinale a afirmativa correta.
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A charge de Ivan Cabral ironiza a violência presente nas instituições de ensino, que tem sido motivo de preocupação e discussões.

Seguindo a temática exposta, cumpre destacar que não há um significado único para a violência, que pode ser compreendida como violência física, verbal, agressões, comportamento antissocial, depredações, entre outros. O modo como as escolas lidam com a violência importa. Isso posto, é correto afirmar:
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Todos os educadores, incluindo os profissionais de apoio, são responsáveis pelo desenvolvimento de práticas democráticas no ambiente escolar. Sobre o tema, assinale a afirmativa INCORRETA.
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A escola deve formar os estudantes para o exercício da cidadania. A construção de uma educação democrática demanda o desenvolvimento de práticas que incentivem o diálogo, a escuta e a autonomia.
Tendo essa perspectiva como referência, assinale a afirmativa INCORRETA.
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Moran (2013) reconhece que: A chegada das tecnologias móveis à sala de aula traz tensões, novas possibilidades e grandes desafios.
(In: Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2013.)
O público da escola, esta geração, está em contato direto com as tecnologias digitais e não é possível que a escola ignore isso. Sobre esse tema, analise as assertivas.
I- Na sociedade conectada, todos devem reaprender a conhecer e comunicar diante da integração humano/tecnologia. Professores, diretores, administradores e funcionários da escola como um todo deverão estar permanentemente integrados ao processo de atualização, caso contrário, apenas haverá um verniz de modernidade no perfil da educação escolar.
II- Com o advento das tecnologias na escola, é dispensável que se conecte o ensino com a vida do aluno, pois não há barreiras para o conhecimento. Não é preciso mais programar atividades extraclasses em um museu no bairro, por exemplo, pois os alunos podem ir a qualquer lugar do mundo por meio da conexão com a internet.
III- Incorporar as novas mídias na escola será uma revolução caso se mude simultaneamente os paradigmas convencionais da educação escolar, no entanto é importante estabelecer limites. O uso dos aparelhos celulares apenas deve ser permitido estritamente fora da sala de aula, nos demais espaços de convivência da escola (pátio, por exemplo), prevendo-se, inclusive, punição disciplinar.
IV- A escola deverá reinventar-se em todos os níveis e de todas as formas, buscando rever seus processos pedagógicos que ainda instigam o trabalho individual, competitivo e mecanicista, considerando as mudanças na sociedade, advindas das tecnologias em rede, até que se torne mais flexível, aberta, inovadora.
Estão corretas as assertivas
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Segundo Sanches e Teodoro (2006), a ruptura formal com a ótica da Educação Especial dá-se com a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, que ocorreu em Jomtien (1990) e reforça-se com a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, que deu origem à Declaração de Salamanca (1994), assinada por representantes de 92 países e 25 organizações internacionais que acordaram nos princípios fundamentais da escola e da educação inclusivas.
(Da integração à inclusão escolar: cruzando perspectivas e conceitos. Revista Lusófona de Educação, n.8, 2006.)
Hoje, não se compreende a necessidade de uma Educação Especial, porque se parte da premissa de que não é preciso separar as pessoas para educá-las, de modo que a escola regular deve receber a todos. Nessa perspectiva da escola inclusiva, é correto afirmar:
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Uma escola inclusiva é uma escola aberta incondicionalmente para todos. Essa escola não opera com discriminações e não diferencia os mais e os menos privilegiados. É um ambiente de convivência plural e tem como objetivo a formação integral de cada um dos seus alunos, segundo suas capacidades e seus talentos. Considerando essa temática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Uma escola inclusiva precisa desenvolver práticas participativas, solidárias e acolhedoras.
( ) Os educadores devem ter a capacitação e a formação continuada necessárias para lidar com os alunos deficientes.
( ) A escola inclusiva permite a convivência e a integração social dos alunos com deficiência. Nela, a prática educativa é um processo social no qual todas as pessoas, com deficiência ou não, têm o direito à escolarização.
( ) A implementação da educação inclusiva já está consolidada no Brasil e, por isso, praticamente não há desafios a serem enfrentados.
Assinale a sequência correta.
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFMT
Orgão: Pref. Campo Novo Parecis-MT
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
A Lei n.º 8.069/1990 dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. De acordo com o texto legal, é INCORRETO afirmar:
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Na Lei Orgânica Municipal de Campo Novo do Parecis, em seu Capítulo III Da educação e da cultura, Seção I Da Educação, art. 116 (Emenda à Lei Orgânica n.º 13/2004), estabelece-se que as áreas prioritárias de atendimento municipal, em consonância com a Constituição Federal (1988) e a legislação federal e estadual, são:
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Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: UFMT
Orgão: Pref. Campo Novo Parecis-MT
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990) reza que a criança e o adolescente têm direito à educação. De acordo com essa Lei, assinale a afirmativa INCORRETA em relação à criança e ao adolescente.
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