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Read the text below in order to answer questions

21 to 23:

A new budget system

In 1989, the Brazilian city of Porto Alegre came up with a radical solution to its major problems of unaccountability and extreme poverty: a participative budget. For the last decade, the people of the city have been deciding how the budget for public works should be allocated. Neighbourhood groups propose projects, and people from community groups and non-profit organisations who have been elected by their neighbours, decide which projects will go ahead. In some cases, the community delegates also oversee implementation of the final projects. This has had the triple result of avoiding corruption and mishandling funds, improving concrete matters on the ground, and increasing democratic participation in the process by a huge amount.

According to the author, the community delegates

 

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Read the text below in order to answer questions

21 to 23:

A new budget system

In 1989, the Brazilian city of Porto Alegre came up with a radical solution to its major problems of unaccountability and extreme poverty: a participative budget. For the last decade, the people of the city have been deciding how the budget for public works should be allocated. Neighbourhood groups propose projects, and people from community groups and non-profit organisations who have been elected by their neighbours, decide which projects will go ahead. In some cases, the community delegates also oversee implementation of the final projects. This has had the triple result of avoiding corruption and mishandling funds, improving concrete matters on the ground, and increasing democratic participation in the process by a huge amount.

According to the text, Porto Alegre's budget system is

 

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1459876 Ano: 2002
Disciplina: Português
Banca: ESAF
Orgão: MPO
Analise os fragmentos abaixo em relação à correção gramatical.

I. Sociedade civil é a organização da sociedade ponderada pelo poder político dos seus participantes. Poder que deriva do capital, da capacidade de organização política e do conhecimento que cada um dos membros da sociedade detêm.
II. Neste século estamos assistindo a uma inversão nos processos de reforma do Estado. Antes eram as classes dominantes e suas respectivas elites que reformavam o Estado, o qual, por sua vez, regulava a sociedade.
III. Nos casos, como o brasileiro, em que o desenvolvimento capitalista foi conduzido pelo próprio Estado, cabia a este "formar" a própria sociedade. Agora o que vemos é uma sociedade civil muito mais ampla e diversificada começar a assumir a iniciativa de reformarem o Estado, deixando-lhe em segundo plano as elites burguesas e burocráticas.
IV. A sociedade civil e a opinião pública, imbricadas, é certo, com as elites, mas cada vez mais capazes de condicionar e mesmo determinar as ações, reformam o Estado e suas instituições por meio dos parlamentos. O objetivo geral é caminhar na direção do bom Estado (democrático) e do bom governo (competente e efetivo).

(Adaptado de Luiz Carlos Bresser Pereira – XII Fórum Nacional – Http://www.no.com.br)

Estão gramaticalmente corretos apenas os itens
 

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1459875 Ano: 2002
Disciplina: Português
Banca: ESAF
Orgão: MPO

Para que o texto abaixo esteja de acordo com a norma padrão é necessário substituir

Pensar a respeito do futuro dos valores faz sen-

tido apenas se estipulemos o valor do próprio fu-

turo. A prospectiva dos valores é, portanto, indis-

soluvelmente uma prospectiva do tempo que

5 deve deitar as bases da ética do futuro: não a

ética no futuro, mas a ética do presente para o

futuro. O desenho dessa ética já está traçado

pela notável evolução do conceito de responsa-

bilidade, anteriormente voltado ao passado, mas,

10 de agora em diante, relacionado principalmente

às potenciais conseqüências de nossas ações.

(Jerôme Bindé e Jean-Joseph Goux – Folha de S. Paulo 16/12/2001)

 

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1459874 Ano: 2002
Disciplina: Português
Banca: ESAF
Orgão: MPO
Em relação ao texto assinale a opção incorreta.

enunciado 1459874-1

 

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1459873 Ano: 2002
Disciplina: Português
Banca: ESAF
Orgão: MPO

Marque o item sublinhado que representa erro de estrutura sintática, de grafia ou de emprego de sinal de pontuação.

Ao som de panelaços e com a coreografia(A) do revezamento de cinco presidentes em 12 dias,(B) chegou ao fim(C) o sonho da Argentina de equiparar- se aos Estados Unidos. A Lei de conversitibilidade( D), decretada em 1991 num primeiro de abril, derrubou espetacularmente a hiperinflação, atrelando o peso ao dólar, mas logo se tornou um logro(E) que fez os argentinos esquecerem suas duras obrigações: conter gastos públicos, incentivar a produtividade, promover o ajuste fiscal e reconstruir a moeda nacional.

 

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1459871 Ano: 2002
Disciplina: Português
Banca: ESAF
Orgão: MPO

Em cada par de palavras, escolha a que preenche com propriedade a respectiva lacuna do texto, e depois marque a seqüência correta.

A maioria das análises sobre a crise de _____1____ que caracterizou a primeira década após a _____2_____ da democracia no país consistiria em _______3_________ suas origens a problemas derivados da própria transição democrática, tais como a explosão de ________4______, a sobrecarga da _______5______, o excesso de pressões e outras restrições decorrentes do alargamento da participação política. Dessa forma, o governo, ______6______ por exigências excessivas e mesmo contraditórias, ver-se-ia impossibilitado de deliberar e agir com a ______7_______ e a segurança necessárias, tendo em vista o caráter emergencial da crise. _______8________ a esse diagnóstico está o pressuposto de um conflito inevitável entre o reconhecimento do teor explosivo da crise e o aprofundamento da democracia mediante a ampliação dos espaços de participação dos direitos de cidadania.

enunciado 1459871-1

 

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1459870 Ano: 2002
Disciplina: Português
Banca: ESAF
Orgão: MPO
Nas questões 13 e 14, marque o erro de estrutura sintática ou de propriedade vocabular
No século 18, o Iluminismo percebeu o indivíduo como dotado de consciência e razão. Seu "eu"(A) era o resultado cumulativo de suas ações, que os(B) aperfeiçoavam como pessoa. No século 19, o sujeito foi percebido como um produto complexo de relações com os valores e significados da sociedade em que(C) estava inserido. Na modernidade, tais relações ampliaram-se, compondo uma identidade complexa e plural(D), mas havia uma hierarquia de valores. O sentimento de nacionalidade, por exemplo, estava acima da condição de classe. Na pós-modernidade, a erosão(E) das identidades mestras (nação, classe social, etnia, etc.) dissolveu hierarquias e abriu caminhos para um caótico "jogo de identidades".
 

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1459869 Ano: 2002
Disciplina: Português
Banca: ESAF
Orgão: MPO
Nas questões 13 e 14, marque o erro de estrutura sintática ou de propriedade vocabular

A globalização é assumida(A) como um processo de densificação(B) de redes mundiais, mercantis ou financeiras. Tais redes são controladas por gigantescas empresas, presentes em praticamente todos os territórios. Capitais movem-se com desenvoltura pelas fronteiras nacionais. A telemática, combinando eletrônica e informática, interligam(C) instantaneamente os mercados financeiros. (D) liberdade das empresas, capitais e mercadorias, ampliada(E) nas últimas décadas, corresponde, no entanto, um bloqueio crescente à movimentação de população e mão-de-obra entre países.

 

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1459866 Ano: 2002
Disciplina: Português
Banca: ESAF
Orgão: MPO

Nas questões 08 a 10, marque o item em que um dos períodos não está gramaticalmente correto.

Nas questões 08 a 10, marque o item em que um dos períodos não está gramaticalmente correto

 

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