A sociologia da educação reúne abordagens que analisam simultaneamente os mecanismos de reprodução das desigualdades sociais e as possibilidades de contestação e transformação no interior das instituições escolares. Nesse campo, diferentes categorias analíticas permitem compreender como disposições socialmente constituídas, formas de valorização cultural e práticas escolares implícitas se articulam na produção e legitimação de hierarquias. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

No debate contemporâneo sobre a Educação do Campo, o currículo integrado e a interdisciplinaridade são compreendidos como estratégias epistemológicas para superar a fragmentação do conhecimento escolar. A proposta é articular saberes científicos a práticas sociais e produtivas, tendo na Pedagogia da Alternância um elemento mediador entre a escola e a realidade territorial. Considerando essas perspectivas para a formação de pedagogos, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O currículo integrado busca a superação da dicotomia entre formação geral e formação técnica, articulando as dimensões do trabalho, da ciência e da cultura como eixos estruturantes do processo formativo.

II. A interdisciplinaridade pressupõe a construção de diálogos entre áreas do conhecimento, favorecendo uma compreensão crítica e totalizante da realidade agrária em contraposição à fragmentação disciplinar.

III. A Pedagogia da Alternância atua como dispositivo de integração curricular ao instituir a convergência pedagógica entre tempos e espaços distintos: o Tempo-Escola e o Tempo-Comunidade.

IV. A implementação do currículo integrado nas escolas do campo é compatível com a manutenção de práticas pedagógicas isoladas, desde que o conteúdo programático esteja organizado por grandes áreas do conhecimento.

V. A articulação entre currículo integrado e interdisciplinaridade é condição necessária para a construção de um projeto político-pedagógico voltado à emancipação humana e ao desenvolvimento territorial sustentável.

Sobre a pecuária de precisão, analise as assertivas a seguir:

I. Sensores de monitoramento individual permitem a detecção precoce de doenças e alterações comportamentais.

II. A utilização de sistemas automatizados de alimentação dispensa o conhecimento técnico do nutricionista.

III. A análise de dados em tempo real contribui para a eficiência reprodutiva por meio da identificação automatizada de cios.

IV. A pecuária de precisão pode reduzir o uso de insumos ao ajustar a alimentação e o manejo às necessidades de cada animal.

Quais estão corretas?

No circuito elétrico em +24V/0V, S1 e S2 comandam o relé K1, que por contato alimenta a bobina 1Y1 (solenoide da válvula 5/2 do circuito pneumático). Considerando a simbologia padrão, qual condição precisa ocorrer para energizar 1Y1?

Em relação à ciclagem de nutrientes em sistemas pastoris tropicais, analise as assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A deposição de fezes e urina pelos animais em pastejo constitui a principal via de retorno de nutrientes ao solo.

( ) A ciclagem de nutrientes independe da taxa de lotação e do manejo do pastejo.

( ) A utilização de leguminosas forrageiras pode aumentar a entrada de nitrogênio por fixação biológica.

( ) A exportação de nutrientes pela venda de animais ou produtos não afeta a sustentabilidade do sistema a longo prazo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em circuitos digitais combinacionais, os somadores completos são blocos lógicos capazes de realizar a soma de duas variáveis, sendo alguns de dois bits e outros contando com um bit de transporte de entrada, normalmente indicado por carry-in (\( C \)\( i \)\( n \)). Como resultado, o circuito produz duas saídas: a soma (\( S \)) e o transporte de saída (\( C \)\( o \)\( u \)\( t \)), conforme a figura abaixo:

Com base na figura, em que se observa um desses circuitos, e nos fundamentos de circuitos digitais com portas lógicas, assinale a alternativa correta sobre o funcionamento do circuito apresentado.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os sistemas de produção pecuária às características predominantes, considerando os impactos na eficiência bioeconômica e na sustentabilidade.

Coluna 1

1. Sistema extensivo tradicional.

2. Sistema intensivo em pastagens (lotação rotacionada).

3. Sistema silvipastoril com manejo rotativo.

Coluna 2

( ) Apresenta maior produção de metano por hectare, porém menor emissão por kg de carne produzida, devido à maior taxa de desfrute e menor idade ao abate.

( ) Integra os componentes arbóreo, forrageiro e animal, promovendo serviços ecossistêmicos como conforto térmico, ciclagem de nutrientes e diversificação de renda.

( ) Caracteriza-se por baixa eficiência fotossintética da pastagem, longo ciclo de produção e dependência quase exclusiva da ciclagem natural de nutrientes, com baixo aporte de insumos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A organização e a administração da escola pública contemporânea são atravessadas por tensões decorrentes da incorporação de princípios da Nova Gestão Pública, que privilegiam a racionalidade instrumental, a padronização e a cultura da auditagem (accountability). Nesse cenário, a gestão escolar deixa de ser uma atividade puramente técnica para se tornar um campo de disputa entre a eficiência gerencial e a função social da educação. Em consonância com o debate teórico e os preceitos da LDBEN, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A estrutura organizacional da escola pública contemporânea tende a absorver a lógica de resultados e metas mensuráveis, o que reconfigura o papel da equipe gestora para além das funções administrativas tradicionais.

( ) Na perspectiva da gestão democrática, a administração escolar deve ser compreendida como uma atividade articulada ao processo pedagógico, superando a visão de que as funções administrativas são neutras ou meramente burocráticas.

( ) A gestão de recursos humanos na escola pública é tensionada pela necessidade de mediação entre a valorização profissional dos educadores e as demandas institucionais por desempenho e produtividade.

( ) O uso intensivo de dados educacionais, como o Censo Escolar, possui uma natureza dialética: enquanto instrumentaliza o planejamento e a transparência, pode também atuar como mecanismo de regulação e controle externo.

( ) A organização administrativa escolar é uma dimensão historicamente condicionada, sendo imune às transformações das políticas educacionais e mantendo estabilidade frente aos marcos regulatórios vigentes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A institucionalização do “Novo FUNDEB” (2020) representou um marco nas políticas de financiamento da educação básica no Brasil ao introduzir mecanismos de redistribuição que visam mitigar as disparidades educacionais históricas entre as redes de ensino. No âmbito da gestão educacional, a análise da eficácia dessas políticas exige a compreensão da relação entre aporte financeiro e equidade educacional. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir:

I. A promoção da equidade no financiamento público pressupõe que a distribuição de recursos seja orientada por um tratamento uniforme entre os entes federados, garantindo valores idênticos por estudante em todas as redes de ensino.

II. O mecanismo do Valor Anual Total por Aluno (VAAT) amplia o potencial redistributivo do Fundo ao considerar a capacidade de financiamento global do ente federado, favorecendo a redução das desigualdades sistêmicas.

III. O Valor Aluno Ano por Resultado (VAAR) estabelece uma correlação entre o repasse de recursos federais e o cumprimento de indicadores de melhoria de aprendizagem e redução de desigualdades, associando financiamento a metas de desempenho.

IV. O fortalecimento do papel redistributivo do FUNDEB é evidenciado pela ampliação progressiva da complementação da União, beneficiando redes públicas com menor capacidade de arrecadação própria.

V. Na perspectiva da gestão democrática, a lógica da equidade torna os processos de monitoramento e avaliação institucional facultativos, uma vez que o aporte de recursos é garantido constitucionalmente.

Quais estão corretas?

Em sistemas pneumáticos industriais, a unidade FRL (filtro, regulador, lubrificador) prepara o ar comprimido. Sobre as funcionalidades de unidade FRL, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Realiza filtragem, removendo impurezas e separando umidade.

( ) Regula pressão para adequar à aplicação.

( ) Inclui lubrificação conforme circuito/componentes.

( ) Preserva componentes, reduz contaminantes e aumenta vida útil.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: