Foram encontradas 35 questões.
Acerca do histórico e do perfil institucional do IFPR, conforme consta do Plano de Desenvolvimento Institucional do
IFPR, é correto afirmar que o IFPR:
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Na organização transversal do trabalho didático-pedagógico, os eixos temáticos são integrados às disciplinas de forma
a estarem presentes em todas elas. No caso dos Institutos Federais, o elemento transversal, por excelência, é:
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Acerca das providências que devem ser observadas nos processos seletivos para ingresso de estudantes nas
universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, assinale a alternativa correta.
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A Resolução IFPR n.º 50, de 14 de julho de 2017, estabelece as normas de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito do IFPR. Com base nessa resolução, assinale a alternativa que relaciona corretamente o
conceito e sua respectiva expressão dos resultados obtidos no processo de avaliação.
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Considerando a previsão legal da gestão democrática e sua importância na educação, é correto afirmar que a gestão
democrática:
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Sobre a organização e sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), é correto afirmar:
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A política de Educação Especial vem sendo alvo de reformulações. Em 2022, foi lançada a Política Nacional de
Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida. É correto afirmar que tal política:
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No âmbito da pesquisa educacional, a questão do método é de extrema importância, afinal ele representa um conjunto
de ações sistemáticas que traçam o caminho a ser percorrido pelo pesquisador. O método de pesquisa, portanto,
define a forma de abordar e olhar para o problema. O exemplo a seguir é do método que parte do geral para o particular:
Todo homem é mortal – universal; Pedro é homem – particular; Logo, Pedro é mortal – conclusão.
ANDRADE, M. M. de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010, p.119.
Tal método é denominado:
Todo homem é mortal – universal; Pedro é homem – particular; Logo, Pedro é mortal – conclusão.
ANDRADE, M. M. de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010, p.119.
Tal método é denominado:
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As avaliações em larga escala têm sido bastante utilizadas no Brasil e no mundo como diagnóstico da educação. Tais
avaliações têm sido objeto de críticas e defesas árduas, tanto no campo acadêmico quanto no campo da construção
das políticas, com destaque para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Sobre o Saeb, é correto afirmar:
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As teorias do currículo podem ser organizadas em teorias tradicionais, teorias críticas e teorias pós-críticas, sendo
que cada uma delas trabalha e define conceitos de forma diferente. Com base nessas teorias, é correto afirmar:
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