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Foram encontradas 40 questões.

2469023 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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No que se refere à ação educativa, numa perspectiva progressista, é inerente ao papel do pedagogo:
 

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2468808 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
O texto serve de base para responder a questão.
Uma questão de bom senso
Ferreira Gullar
Falando francamente, o que você prefere, a segurança ou a insegurança, o previsível ou o imprevisível? Em suma, quer acordar de manhã certo de que as coisas vão caminhar normalmente ou prefere estremecer ao pensar no que fará, neste dia, o seu filho drogado?
Acho muito difícil que alguém prefira viver no desespero, temendo o que pode ocorrer nesse dia que começa. Estou certo de que todo mundo quer viver tranquilo, certo de que as coisas vão transcorrer dentro do previsível.
Mas quem se droga comporta-se, inevitavelmente, fora do previsível, ou não é? Já imaginou a apreensão em que vivem os pais de um filho drogado? Começa que ele já não vai à escola e, se vai, arma sempre alguma encrenca por lá. Se já trabalha, abandona o emprego e começa a roubar o dinheiro da família para comprar drogas.
Se isso se torna inviável, entra para o tráfico, passa a vender drogas ou torna-se assaltante, porque tem de conseguir dinheiro para comprá-las, seja de que modo for. Daí a pouco, não apenas assalta e rouba como também mata. Os pais já não reconhecem nele o filho que criaram com tanto carinho. Pelo contrário, o temem, porque, drogado, ele é capaz de tudo.
E mesmo assim há quem seja a favor da liberação das drogas. Conheço muito bem o argumento que usam para justificá-la: como a repressão não acabou com o tráfico e o consumo, a liberação pode ser a solução do problema. Um argumento simplista, que não se sustenta, pois é o mesmo que propor o fim da repressão à criminalidade em geral. O argumento seria o mesmo: por que insistir em combater o crime, se isso se faz há séculos e não se acabou com ele?
Fora isso, pergunto: se não é proibida a venda de cigarros e bebidas, por que há tráfico dessas mercadorias? E pedras preciosas, é proibido vendê-las? Não e, no entanto, existe tráfico de pedras preciosas. E ainda assim os defensores da liberação das drogas acham que com isso acabariam com o problema. Claro, Fernandinho Beira-Mar certamente passaria a pagar imposto de renda, ISS, ICMS e tudo o mais. Esse pessoal parece estar de gozação.
Todo mundo sabe que, dos que se viciam em drogas, poucos conseguem largar o vício. E, se largam, é por entender que estavam sendo destruídos por ele, uma vez que perdem toda e qualquer capacidade de refletir e escolher; são verdadeiros robôs que a droga monitora.
Qual a saída, então? No meu modo de ver, a saída é uma campanha educativa, em larga escala, em âmbito nacional e internacional, para mostrar às crianças e aos adolescentes que as drogas só destroem as pessoas.
E isso não é difícil de demonstrar porque os exemplos estão aí aos milhares e à vista de quem quiser ver. Os traficantes sabem muito bem disso, tanto que hoje têm agentes dentro das escolas para aliciar meninos de oito, dez anos de idade.
Confesso que tenho dificuldade de entender a tese da descriminalização das drogas. Todas as semanas, a polícia apreende, nas estradas, em casas de subúrbio, em armazéns clandestinos, toneladas de maconha e de cocaína. É preciso muitos drogados para consumir essa quantidade de drogas.
Junto às drogas, apreendem, muitas vezes, verdadeiros arsenais de armas modernas de grosso calibre. É preciso muito dinheiro e muita gente envolvida para que o tráfico tenha alcançado tal amplitude e tal nível de eficiência. Como acreditar que tudo isso desaparecerá, de repente, bastando tornar a venda de drogas comércio legal? Sem falar nos novos tipos sofisticados de cocaína e maconha, que estão diversificando o mercado.
A verdade é que o tráfico existe e cresce porque cresce o número de pessoas que consomem drogas. Como se sabe, não pode haver produção e venda de mercadoria que ninguém compra. Se se reduzir o número de consumidores, o tráfico se reduzirá inevitavelmente. E a maneira de fazer isso é esclarecer os jovens do desastre que elas significam.
O resultado maior não será junto aos viciados crônicos, que tampouco devem ser abandonados à sua má sorte. Virá certamente do esclarecimento dos mais jovens, dos que ainda não foram cooptados pelo vício. A eles deve ser mostrado que as drogas destroem inevitavelmente os que a elas se entregam.
Ferreira Gullar é cronista, crítico de arte e poeta. Escreve aos domingos na versão impressa de “Ilustrada”. FERREIRA GULLAR, J. Ribamar. Folha de S.Paulo.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ferreiragullar/2013/08/1321441-uma-questao-de-bom-senso.shtml. Acesso em 11/08/13. Adaptado.
O texto “Uma questão de bom senso” é um artigo de opinião. Nele, Ferreira Gullar expressa o seu ponto de vista sobre a questão levantada e argumenta em defesa da tese de que
 

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2468512 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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Ao longo da história da educação, ilustres pensadores debruçaram-se sobre o tema, trazendo inúmeras contribuições por meio de um rico legado bibliográfico, fonte de reflexão e inspiração para educadores de épocas e países diversos.
A relação abaixo apresenta títulos de obras mundialmente conhecidas e seus possíveis autores.
I. “Didática Magna” - Comênio
II. “Psicologia e Epistemologia: Por uma teoria do conhecimento” - Skinner
III. “Pedagogia da autonomia” - Paulo Freire
IV. “Guia da Escola Materna” - Maria Montessori
V. “Emílio” - Rousseau;
A alternativa que contempla os itens nos quais há a CORRETA relação de obras seguidas de seus correspondentes autores é:
 

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2467798 Ano: 2013
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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De acordo com o disposto na Lei nº. 8.112, de 11/12/1990, em seu Art. 49, que trata das vantagens que poderão ser pagas ao servidor, é CORRETO afirmar que
 

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2467733 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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Sobre a autorização e reconhecimento dos cursos, especificamente no Art. 46 da LDB, é CORRETO afirmar que
 

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2467398 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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Em conformidade com a Lei nº 9.394/96, especificamente na seção V Da educação de jovens adultos, é CORRETO afirmar que
 

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2467384 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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Partindo do princípio de que o ato de avaliar ilustra a concepção de educação no que tange ao ensino e aprendizagem dos educandos, assinale a alternativa CORRETA e que se aproxima de uma concepção de educação que defende a formação integral dos sujeitos, levando em consideração o conhecimento construído em suas peculiaridades.
 

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2467114 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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Partindo do princípio de que o Projeto Político Pedagógico trata-se de uma ação intencional, com sentido explícito e definido coletivamente, assinale a alternativa CORRETA.
 

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2466523 Ano: 2013
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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Conforme a Lei nº. 8.112, de 11/12/1990, constitui-se reversão
 

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2466235 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE
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Assinale a alternativa CORRETA e coerente com as teorias da Educação, que surgiram entre as décadas de 60 e 70 e denunciaram a ingenuidade das concepções que defendiam que a escola seria a esperança de democratização da sociedade por meio do trabalho e otimismo, quando na verdade seria um espaço de reprodução e desigualdade.
 

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