Questões do Concurso IF-PA

276810 Ano: 2013
Disciplina: Eletroeletrônica
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Eletrotécnica
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Eletrotécnica

Quanto aos principais processos de transformação utilizados para a geração da eletricidade, têm-se as seguintes afirmativas:

I. Transformação de energia mecânica em elétrica, por meio do uso de turbinas hidráulicas (acionada por quedas d'águas, marés) e cata-ventos (acionados pelo vento) para acionar geradores elétricos.

II. Transformação indireta da energia solar em elétrica, com o uso de painéis fotovoltaicos.

III. Transformação de energia térmica produzida por combustão (da energia química), fissão nuclear, pelo sol ou energia geotérmica, em energia mecânica, por meio da utilização de máquinas térmicas (turbinas e motores) que acionam geradores elétricos.

IV. Transformação da energia produzida por reações químicas, como no caso das células a combustível, associadas ao ciclo do oxigênio.

Podemos afirmar que:

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276725 Ano: 2013
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Contador
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Princípios Orçamentários

Julgue os itens a seguir que versam a respeito dos princípios orçamentários e marque a alternativa CORRETA.

A

O princípio da totalidade surge a partir do declínio do ideal clássico da unidade orçamentária como uma forma de ampliação de novas situações no sentido de possibilitar a coexistência de múltiplos orçamentos consolidados de forma que permita ao governo uma visão conjunta das finanças públicas.

B

O princípio da universalidade estabelece que o orçamento anual compreenderá obrigatoriamente as despesas e receitas de todos os Poderes, órgãos e fundos, inclusive as das entidades da administração indireta que não receberam subvenções ou transferências do orçamento.

C

O princípio do orçamento bruto determina que todas as parcelas da receita e da despesa devem aparecer no orçamento em seus valores brutos, sem qualquer tipo de dedução, exceto as operações de credito por antecipação de receita que serão deduzidas dos juros e da amortização da dívida.

D

A necessidade de complementação do orçamento com projeções plurianuais no âmbito dos investimentos expandiu a temporalidade do orçamento para além do exercício financeiro no atual contexto brasileiro.

E

A não afetação das receitas é considerado como um dos princípios clássicos concebido a partir do interesse parlamentar, uma vez que ao gestor público facilita a aplicação do recurso por estar devidamente vinculado a sua natureza de despesa.

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276583 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia de Alimentos
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Nutricionista
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Após a contaminação dos alimentos, os microrganismos multiplicam-se rapidamente, desde que sejam encontradas condições apropriadas. Marque a alternativa CORRETA:

A

A temperatura dos alimentos é uma condição semi-essencial para a multiplicação de microrganismos.

B

Em temperaturas inferiores a 5°C, os microrganismos cessam ou reduzem o processo de multiplicação.

C

A maioria dos microrganismos é eliminada em temperaturas superiores a 45°C.

D

Os microrganismos cessam seu processo de multiplicação em temperaturas inferiores a 7°C e superiores a 100°C.

E

Como medida de segurança, são considerados completamente cozidos os alimentos que são submetidos a temperaturas superiores a 50°C.

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276563 Ano: 2013
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Agropecuária
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Das afirmativas abaixo, apenas uma é FALSA. Assinale-a:

A

No sistema de irrigação por aspersão autopropelido, um canhão é colocado em um ponto fixo, de onde distribui a água para a cultura.

B

No sistema de irrigação por superfície ocorre a distribuição de água na cultura, através da superfície do solo, por ação da gravidadade.

C

No sistema de irrigação por gotejamento a água é distribuída por mangueiras gotejadoras diretamente na superfície do solo, na região da rizosfera das plantas.

D

O sistema de irrigação por pivô central é feito por aspersão da água através de uma derivação lateral segmentada e metálica que gira em torno do centro de um círculo, com os segmentos da linha lateral conectados por juntas flexíveis.

E

No sistema de irrigação convencional fixo, as linhas primárias e secundárias de distribuição de água permanecem na mesma posição durante a irrigação de toda a área.

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276536 Ano: 2013
Disciplina: Economia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Economista
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MacroeconomiaPolítica Fiscal

Sobre os objetivos da política fiscal e as funções do governo é INCORRETO afirmar.

A

Como os bens públicos não podem ser oferecidos à sociedade através do sistema de mercado, cabe ao governo determinar o tipo e a quantidade de bens públicos a serem ofertados, bem como calcular o nível de contribuição de cada um consumidor. O exercício destas atividades está associado à função distributiva.

B

Ao contrário do sistema de mercado em que o preço é o principal parâmetro para a oferta de bens, o financiamento de bens públicos depende da obtenção compulsória de recursos, dada através da cobrança de impostos.

C

O problema de identificação de bens públicos pode se manifestar nas eleições, pois o processo mostra não apenas quais os bens públicos prioritários à sociedade, mas também, como os indivíduos estão dispostos a contribuir sob a forma de impostos para o financiamento da oferta de bens públicos.

D

A manutenção do programa Bolsa Família do Governo Federal é uma forma de exercer a função distributiva, pois o programa prevê transferência de renda a uma parcela da sociedade que se encontra em situação de pobreza.

E

Segundo a função estabilizadora, o governo deve agir sobre a demanda agregada para garantir a estabilidade econômica, mantendo a inflação controlada e estimulando o crescimento do produto e emprego; para isso, utiliza os instrumentos da política fiscal e monetária.

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275393 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Pedagogo
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A Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI coordenada por Jacques Delors emitiu um relatório com conceitos fundamentais para a educação, conhecidos como os quatro pilares da educação que são “aprender a conhecer”, “aprender a fazer”, “aprender a ser” e “aprender a viver juntos”. Analise as assertivas a seguir que se referem a dois destes pilares:

I. Domínio dos próprios instrumentos do conhecimento.

II. Preparo para o mundo do trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a relação das duas assertivas com os respectivos pilares

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274696 Ano: 2013
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Agropecuária
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As pastagens são a mais barata e prática fonte de alimento para ruminantes. Porém, é importante conhecer a forrageira que melhor se adapta às condições edafoclimáticas do local onde se quer implantar uma pastagem. Das opções abaixo, qual NÃO é considerada característica de uma boa forrageira.

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236351 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Assistente de Alunos
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Auxiliar em Assuntos Educacionais
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Técnico de Agropecuária
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Técnico de Audiovisual
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Técnico de Contabilidade
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Técnico de Edificações
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Técnico de Eletrotécnica
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Técnico de Enfermagem
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Técnico de Instrumentação
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Técnico de Laboratório - Agricultura
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Técnico de Laboratório - Biologia
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Técnico de Laboratório - Química
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Técnico de Mecânica
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Técnico de Segurança do Trabalho
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Técnico de TI
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Interpretação de TextosTipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

O trecho a seguir é um fragmento de Vidas Secas, obra de Graciliano Ramos. Leia-o para responder à questão.

“Fabiano tinha ido à feira da cidade comprar mantimentos. Precisava sal, farinha, feijão e rapaduras. Sinhá Vitória pedira além disso uma garrafa de querosene e um corte de chita vermelha. Mas o querosene de seu Inácio estava misturado com água, e a chita da amostra era cara demais.

Fabiano percorreu as lojas, escolhendo o pano, regateando um tostão em côvado, receoso de ser enganado. Andava irresoluto, uma longa desconfiança dava-lhe gestos oblíquos. À tarde puxou o dinheiro, meio tentado, e logo se arrependeu, certo de que todos os caixeiros furtavam no preço e na medida: amarrou as notas na ponta do lenço, meteu-as na algibeira, dirigiu-se à bodega de seu Inácio, onde guardara os picuás.

Aí certificou-se novamente de que o querosene estava batizado e decidiu beber uma pinga, pois sentia calor. Seu Inácio trouxe a garrafa de aguardente. Fabiano virou o copo de um trago, cuspiu, limpou os beiços à manga, contraiu o rosto. Ia jurar que a cachaça tinha água. Porque seria que seu Inácio botava água em tudo?”

Fonte: RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. São Paulo: Martins, 1974, p. 62.

Observe que o texto é uma narrativa, pois conta uma história de que participam personagens envolvidas num enredo num determinado tempo e também num espaço. À fala da personagem denominamos discurso, o qual pode ser elaborado de diferentes maneiras. O discurso que aparece no trecho “Porque seria que seu Inácio botava água em tudo?”, do romance Vidas Secas é o:

A

discurso direto porque se trata de fala direta, sem precisar de travessão.

B

discurso indireto, ao retratar o pensamento da personagem Fabiano que reproduz uma frase interrogativa.

C

discurso direto e indireto porque se trata de fala direta, com o uso do ponto de interrogação.

D

discurso indireto livre pois a fala de personagem e o discurso do narrador se fundem num só.

E

discurso direto em que o pensamento da personagem Fabiano aparece diretamente.

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202454 Ano: 2013
Disciplina: Comunicação Social
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Audiovisual
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Linguagens e Suportes MidiáticosProdução AudiovisualRoteiro, Produção e Edição de Conteúdo Audiovisual e Cinematográfico

NÃO é considerada uma etapa inerente a elaboração de um roteiro:

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202411 Ano: 2013
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Técnico de Audiovisual
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A Lei Federal nº 8.685, de 20 de julho de 1993, também conhecida com a Lei do Audiovisual, criou os mecanismos de fomento à atividade audiovisual. Está CORRETO afirmar que esta lei prevê que:

A

as importâncias pagas, creditadas, empregadas, remetidas ou entregues aos produtores, distribuidores ou intermediários no exterior, como rendimentos decorrentes da exploração de obras audiovisuais estrangeiras em todo o território nacional, ou por sua aquisição ou importação a preço fixo, ficam isentas de imposto na fonte.

B

os contribuintes do Imposto de Renda poderão beneficiar-se de abatimento de 100% do imposto devido, desde que invistam no desenvolvimento de projetos de produção de obras cinematográficas brasileiras de longa metragem de produção independente, e na co-produção de telefilmes e minisséries brasileiros de produção independente e de obras cinematográficas brasileiras de produção independente.

C

o limite do aporte de recursos objeto dos incentivos previstos no art. 1o e no art. 1o-A, ambos desta Lei, somados, é de R$ 4.000.000,00 (quatro milhões de reais) e, para o incentivo previsto no art. 3o e no art. 3o-A, ambos desta Lei, somados, é de R$ 3.000.000,00 (três milhões de reais), não podendo esses limites serem utilizados concomitantemente.

D

até o exercício fiscal de 2020, inclusive, os contribuintes poderão deduzir do imposto de renda devido às quantias referentes a investimentos feitos na produção de obras audiovisuais cinematográficas brasileiras de produção independente, mediante a aquisição de quotas representativas de direitos de comercialização sobre as referidas obras, desde que esses investimentos sejam realizados no mercado de capitais, em ativos previstos em lei e autorizados pela Comissão de Valores Mobiliários - CVM, e os projetos de produção tenham sido previamente aprovados pela Agência Nacional do Cinema - ANCINE.

E

os valores depositados na conta em nome do proponente e não aplicados no prazo de 48 (quarenta e oito) meses da data do primeiro depósito e os valores depositados na conta em nome do contribuinte e não aplicados no prazo de 180 (cento e oitenta) dias, prorrogável por igual período, serão destinados ao Fundo Nacional da Cultura, alocados no Fundo Setorial do Audiovisual.