A trajetória das tecnologias digitais é marcada por invenções que ampliaram o acesso à computação e à informação. Considere os marcos históricos listados abaixo:

(1)Popularização do computador pessoal nos lares e escritórios.
(2)Difusão dos telefones inteligentes com acesso móvel à internet.
(3)Construção dos primeiros computadores eletrônicos de grande porte e de uso geral.
(4)Criação da rede mundial de computadores, a World Wide Web.


Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA em que esses marcos ocorreram:

Um projeto de robótica educacional costuma percorrer etapas que vão da concepção da ideia até a verificação do funcionamento do dispositivo. Considere as etapas listadas abaixo:

(1)Planejamento da solução e definição dos materiais e componentes necessários.
(2)Programação dos comandos que controlam os movimentos do dispositivo.
(3)Montagem física da estrutura com as peças e os sensores previstos.
(4)Teste do protótipo e ajuste dos erros observados no funcionamento.


Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA em que essas etapas ocorrem:

A incorporação das tecnologias digitais da informação e comunicação ao ensino modifica as formas de acessar, produzir e compartilhar o conhecimento na escola. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) A adoção de tecnologias digitais no ensino garante, por si mesma, a aprendizagem, independentemente da mediação do professor.
(   ) As tecnologias digitais podem ampliar o acesso a fontes de informação e diversificar as formas de expressão dos estudantes.
(   ) A função das tecnologias digitais no ensino é transmitir conteúdos prontos, de modo que o estudante os receba de forma passiva.
(   ) O uso pedagógico das tecnologias digitais requer objetivos claros e integração ao currículo para produzir aprendizagem significativa.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Associe cada paradigma de programação, na Coluna I, à sua característica, na Coluna II:

Coluna I
1.Programação estruturada. 2.Programação orientada a objetos. 3.Programação funcional. 4.Programação lógica.
Coluna II
(   ) Modela o sistema como um conjunto de entidades que reúnem dados e comportamentos.
(   ) Expressa o conhecimento como fatos e regras, e obtém respostas por inferência.
(   ) Organiza o código em sequências, decisões e repetições, com uso de sub-rotinas.
(   ) Baseia-se na avaliação de expressões e evita a alteração de estado e o uso de dados mutáveis.


Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:

No armazenamento estruturado de informações, um _______ é o programa responsável por criar, consultar e manter as bases de dados, controlando o acesso a elas. Em um banco de dados relacional, os dados organizam-se em _______, formadas por linhas e colunas. O campo que identifica de forma exclusiva cada registro é a _______. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.Os sistemas de inteligência artificial podem reproduzir e amplificar preconceitos presentes na sociedade.
PORQUE
II.Os sistemas de inteligência artificial são capazes de processar grandes volumes de dados em curto intervalo de tempo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

Associe cada função do sistema operacional, na Coluna I, à descrição correspondente, na Coluna II:

Coluna I
1.Gerência de processos. 2.Gerência de memória. 3.Sistema de arquivos. 4.Gerência de dispositivos.
Coluna II
(   ) Organiza os dados em unidades nomeadas e controla onde cada conteúdo é gravado e recuperado no disco.
(   ) Distribui o tempo da unidade central entre as tarefas em execução, decidindo qual delas ocupa o núcleo de cálculo a cada instante.
(   ) Intermedia a comunicação entre os programas e os periféricos por meio de rotinas específicas.
(   ) Controla o espaço de armazenamento temporário de trabalho, alocando e liberando áreas para os programas em execução.


Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:

A navegação na internet expõe os usuários a ameaças que exploram tanto falhas técnicas quanto a confiança das pessoas. Sobre essas ameaças e as formas de proteção, analise as afirmativas a seguir:

I.O phishing é um programa que se instala no computador para cifrar os arquivos da vítima e exigir o pagamento de um resgate.

II.A engenharia social manipula a confiança do usuário para induzi-lo a revelar informações ou a executar ações que comprometem a segurança.

III.O uso de senhas longas, que combinam diferentes tipos de caracteres, dificulta a descoberta das credenciais por tentativa automatizada.


Está CORRETO o que se afirma em:

Ao enfrentar um problema com o pensamento computacional, o estudante mobiliza operações em uma sequência que parte da compreensão do problema até a proposta de uma solução automatizável. Considere as operações listadas abaixo:

(1)Elaboração de uma sequência de passos que resolve o problema de forma executável.
(2)Divisão do problema maior em subproblemas menores e tratáveis.
(3)Concentração nos aspectos essenciais, com remoção dos detalhes dispensáveis.
(4)Identificação de semelhanças e regularidades entre os subproblemas.


Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA em que essas operações são realizadas:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.A evolução dos computadores caminhou para equipamentos progressivamente menores, mais rápidos e mais confiáveis ao longo de suas gerações.

PORQUE

II.A substituição das válvulas eletrônicas por transistores, e destes pelos circuitos integrados, permitiu concentrar mais componentes em menos espaço e reduzir o consumo de energia.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: