Questões

4155184 Ano: 2026
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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Professor - Artes
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Linguagem e Encenação Teatral

A encenação moderna consolidou diferentes estéticas que redefiniram a relação entre o ator, a personagem e o público. Entre esses estilos, destaca-se uma modalidade cênica que recusa a ilusão mimética e a catarse emocional aristotélica, utilizando recursos como a narração, a exposição dos aparelhos técnicos e o gesto social (gestus) para estimular a reflexão crítica do espectador sobre a realidade histórica. Considerando as características estruturais dos estilos cênicos e as teorias da encenação, assinale a alternativa CORRETA.

A

O Realismo Psicológico preconiza o uso de elementos didáticos e a quebra da quarta parede como meios de desconstruir a interioridade das personagens.

B

O Teatro Épico, sistematizado por Bertolt Brecht, emprega o efeito de estranhamento para romper a imersão e evidenciar o caráter construído da obra.

C

O Teatro do Absurdo prioriza o rigor da lógica aristotélica e a linearidade temporal para denunciar as condições socioeconômicas da modernidade.

D

O Naturalismo cênico fundamenta-se na fragmentação do discurso e na utilização de máscaras para sublinhar a essência metafísica do drama humano.

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4155183 Ano: 2026
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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Linguagem e Encenação Teatral

A visualidade na encenação contemporânea é resultado da integração de linguagens técnicas que estruturam uma narrativa não verbal. A articulação entre signos espaciais, visuais e auditivos garante a unidade do espetáculo, exigindo o domínio de terminologias específicas para a organização dos componentes físicos e sensoriais no espaço cênico. Sobre a função e a inter-relação dos elementos que constituem a plástica teatral, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os adereços de cena e a sonoplastia de efeito funcionam como extensões da narrativa, conferindo suporte material à ação e realismo auditivo ao fenômeno teatral.

B

A cenografia está adstrita ao plano de fundo bidimensional das apresentações, sendo impossibilitada de dialogar com a luz para criar novos planos e profundidades.

C

O figurino atua como elemento isolado da encenação, servindo apenas para a proteção física do ator e não comunicando dados sobre o tempo ou a classe do personagem.

D

A iluminação cênica tem à função de visibilidade dos atores, não exercendo qualquer efeito na composição plástica do cenário ou das intenções psicológicas da cena.

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4155182 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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História da Arte
Práticas Pedagógicas

No ensino de Artes Visuais, a abordagem pedagógica contemporânea reconhece que as produções artísticas não se restringem a técnicas ou suportes tradicionais, incorporando também práticas híbridas, experimentais e conceituais que dialogam com contextos culturais, sociais e tecnológicos. Nesse cenário, a compreensão das diferenças e aproximações entre manifestações visuais tradicionais e contemporâneas é fundamental para a organização de propostas educativas coerentes com as orientações curriculares atuais. Considerando esses aspectos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A distinção entre artes visuais tradicionais e contemporâneas fundamenta-se exclusivamente na cronologia histórica, visto que as matrizes de linguagem e os processos de significação estética mantêm-se inalterados em ambas as vertentes.

B

As artes visuais contemporâneas ampliam o campo tradicional da arte ao incorporar múltiplos suportes, linguagens e processos, incluindo instalações, performances, arte digital e intervenções urbanas, frequentemente priorizando a experimentação e o diálogo com questões socioculturais.

C

As artes visuais tradicionais incluem práticas historicamente consolidadas, como pintura, escultura, gravura e desenho, desenvolvidas em diferentes períodos históricos e frequentemente vinculadas a técnicas e materiais específicos que estruturaram a formação artística ao longo do tempo.

D

No contexto educacional, o estudo integrado de produções visuais tradicionais e contemporâneas favorece a ampliação do repertório estético dos estudantes, estimulando a análise crítica das imagens e a compreensão da arte como manifestação cultural dinâmica.

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4155181 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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História da Arte

O movimento Tropicalista, surgido no final da década de 1960, promoveu uma ruptura estética na MPB ao hibridizar elementos da cultura pop internacional, como o rock e o uso de guitarras elétricas, com tradições regionais e a vanguarda erudita. Essa antropofagia musical contou com a colaboração ativa de arranjadores, poetas e grupos instrumentais que consolidaram a sonoridade do álbum-manifesto "Tropicália ou Panis et Circensis" e marcaram presença nos grandes festivais de música televisivos da época. Os músicos a seguir colaboraram e participaram do movimento Tropicália, EXCETO:

A

Rogério Duprat, arranjador fundamental que aplicou conceitos de música contemporânea e dodecafonismo para estruturar as canções dos líderes do movimento.

B

Os Mutantes, grupo de rock psicodélico que forneceu a base instrumental e as inovações tecnológicas de distorção necessárias para a nova estética proposta.

C

Chico Buarque de Holanda, cuja trajetória na MPB desenvolveu-se paralelamente ao período tropicalista, sem integração direta ao núcleo artístico que estruturou o movimento.

D

Tom Zé, compositor e instrumentista que contribuiu com a inventividade rítmica e a crítica social ácida presentes nas faixas mais experimentais do grupo.

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4155180 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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Ensino das DisciplinasArtes
LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
Temas Educacionais Pedagógicos

No ensino de Arte, o estudo de obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas contribui para ampliar a compreensão dos estudantes sobre a diversidade estética e cultural. De acordo com as competências específicas e as dimensões do conhecimento previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a abordagem das linguagens artísticas deve:

A

Articular as dimensões da criação, da crítica, da estesia, da expressão, da fruição e da reflexão, de modo que os conhecimentos incidam sobre a experiência sensível.

B

Centrar o processo de apreciação artística na observação das propriedades materiais, validando a técnica como o principal vetor de significação da obra.

C

Pautar a leitura de obras na identificação prioritária dos elementos sintáticos da linguagem visual, garantindo a objetividade na análise técnica da imagem.

D

Organizar a progressão curricular pelo desenvolvimento cronológico dos estilos, assegurando a compreensão da história da arte como um processo linear.

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4155179 Ano: 2026
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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Práticas Pedagógicas

No ensino de Arte, projetos temáticos com Artes Integradas favorecem o diálogo entre linguagens e a construção de sentidos no contexto sociocultural. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

A integração das artes em projetos escolares deve priorizar a técnica de uma única linguagem dominante, utilizando as demais como recursos auxiliares na abordagem de conteúdos.

B

A prática das artes integradas nos anos finais do ensino fundamental dispensa planejamento coletivo, orientando-se predominantemente pela experimentação espontânea do estudante.

C

O projeto temático deve fomentar a investigação de conceitos transversais que integrem linguagens artísticas distintas, promovendo o diálogo entre saberes e a construção de poéticas híbridas.

D

O currículo de Arte organizado por temas enfatiza a memorização de cronologias e estilos isolados, limitando a relação entre produção estética e contextos sociais.

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4155178 Ano: 2026
Disciplina: Ética na Administração Pública
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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Operador de Máquinas
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Ética, Moral, Princípios e Valores

Durante a execução de atividades com máquinas pesadas no serviço público, o operador frequentemente atua em equipe e mantém contato com diferentes profissionais envolvidos na realização do trabalho. Nessas situações, atitudes de responsabilidade, respeito e cooperação favorecem a organização das atividades e a qualidade do serviço prestado à comunidade.

Considerando aspectos de relações humanas no trabalho e ética profissional no serviço público, assinale a alternativa CORRETA.

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4155177 Ano: 2026
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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Operador de Máquinas
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NRs
Saúde e Segurança no Ambiente de Trabalho

As atividades realizadas com máquinas pesadas podem envolver riscos relacionados ao ambiente de trabalho, à movimentação de equipamentos e à presença de outros trabalhadores na área de serviço. Por esse motivo, a adoção de medidas preventivas e o cumprimento de orientações de segurança são importantes para reduzir a ocorrência de acidentes.

Considerando princípios relacionados à saúde e segurança no trabalho, assinale a alternativa CORRETA.

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4155176 Ano: 2026
Disciplina: Legislação de Trânsito
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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Operador de Máquinas
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CTBNormas Gerais de Circulação e Conduta

Durante o deslocamento de máquinas pesadas em vias públicas ou em áreas com circulação de veículos e pedestres, o operador deve adotar comportamentos compatíveis com a condução segura do equipamento.

Considerando conhecimentos sobre legislação de trânsito, direção defensiva e uso adequado de Equipamentos de Proteção Individual (EPI), assinale a alternativa CORRETA.

A

O cumprimento das normas de trânsito torna-se opcional quando a máquina está em serviço público.

B

A utilização de Equipamento de Proteção Individual (EPI) dispensa a atenção às condições de circulação da via.

C

O operador deve adaptar a velocidade às condições da via e utilizar Equipamento de Proteção Individual (EPI) adequado durante a operação da máquina.

D

A direção defensiva depende exclusivamente da habilidade técnica do operador.

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4155175 Ano: 2026
Disciplina: Ética na Administração Pública
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Luiz Alves-SC

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Operador de Máquinas
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Ética, Moral, Princípios e Valores
UniãoExecutivoDecreto 1.171/1994: Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

No ambiente do serviço público, o operador de máquinas atua em equipe, lida com patrimônio público e frequentemente mantém contato com colegas, superiores e comunidade atendida. Por isso, além do domínio técnico, espera-se postura ética, respeito no relacionamento profissional e zelo com os registros e com os equipamentos utilizados. A qualidade do serviço prestado também depende dessas condutas.

Considerando relações humanas no trabalho e ética profissional no serviço público, assinale a alternativa INCORRETA.