Uma equipe de atenção psicossocial recebe encaminhamento escolar de uma criança de 9 anos por “agitação, oposição e queda do rendimento”, com pedido de “laudo para medicação e sala especial”. Na escuta inicial, a criança relata provocações persistentes, humilhações e ameaça por colegas; a família informa insegurança territorial e conflitos intrafamiliares. Considerando uma abordagem psicossocial, intersetorial e orientada por direitos, contidos no livro “Atenção psicossocial a crianças e adolescentes no SUS” (Brasil, 2014), avalie as assertivas abaixo:

I. A equipe deve desconstruir a demanda quando ela se organiza como “demanda de tratamento” sem aderência às necessidades reais, sem deixar de garantir acolhimento e direcionamento; e, quando pertinente, deve articular respostas intersetoriais para além do setor saúde.
II. A presença de queixa escolar com suspeita de transtorno do neurodesenvolvimento autoriza que o serviço de saúde mental opere prioritariamente pela lógica classificatória e individualizante, uma vez que a rede de base comunitária tende a ser menos efetiva do que respostas de especialidade.
III. Em situações de violência que atravessam o sofrimento psíquico, a diretriz ético-política exige que os serviços assumam função social que extrapola o “tratar” técnico, incluindo acolher, escutar, enfrentar estigmas/determinismos, favorecer inclusão comunitária e produzir cuidado considerando singularidades e contexto.
IV. Na hipótese de necessidade de afastamento protetivo, a medida de acolhimento institucional deve observar a excepcionalidade e provisoriedade, com preservação/fortalecimento de vínculos, respeito à diversidade (incluindo gênero e orientação sexual) e compreensão de que pobreza isoladamente não justifica afastamento do convívio familiar.

Assinale a alternativa correta:

Em um território com alta prevalência de sofrimento difuso (ansiedade, insônia, dores sem explicação orgânica conclusiva), a UBS decide ofertar rodas de cuidado com técnicas corporais e práticas de atenção plena conduzidas por equipe multiprofissional. A psicóloga é chamada a avaliar se a proposta é compatível com o cuidado na AB, com acolhimento e clínica ampliada. Com base nas Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na atenção básica à saúde (CFP, 2019), sobre as tecnologias leves, trabalho vivo, complexidade na AB, analise as assertivas abaixo:

I. Na AB, a complexidade não se reduz à gravidade biomédica; frequentemente envolve vulnerabilidades interconectadas, exigindo negociação e criatividade no desenho de atividades terapêuticas ou não terapêuticas.
II. Intervenções centradas em relação, vínculo, acolhimento e escuta (tecnologias leves) são compatíveis com a lógica do trabalho vivo e com práticas de não procedimento-centradas, podendo compor ofertas coletivas de cuidado, desde que articuladas ao projeto terapêutico e à rede.
III. As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS), por serem eminentemente “tecnologias duras”, deveriam ser evitadas na AB, pois desviam do princípio de acolhimento universal e tendem a gerar “trabalho morto”.
IV. A referência técnica afirma expressamente que PICS (p. ex., meditação, yoga, acupuntura) constituem eixo prioritário de atuação do psicólogo na AB e devem substituir atendimentos individuais e grupais.

Assinale a alternativa correta:

Uma equipe relata “acolhimento” como etapa burocrática de triagem e encaminhamento rápido. Nas Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na atenção básica à saúde está descrito que a(o) psicóloga(o) propõe reorganização do acolhimento como tecnologia relacional, com escuta qualificada e atenção às vulnerabilidades sociais. Com base na PNAB (2017) e na discussão sobre trabalho vivo/tecnologias em saúde, julgue as assertivas abaixo:

I. O acolhimento na AB pressupõe que a equipe receba e ouça todas as pessoas que procuram o serviço, de modo universal e sem diferenciações excludentes, construindo respostas às demandas e necessidades.
II. A escuta, quando tomada como tecnologia leve articulada ao conjunto das tecnologias (leves, leve-duras, duras), é condição para evitar um cuidado procedimento-centrado (“trabalho morto”) e favorecer vínculo e transformações.
III. O acolhimento, para além de considerar o sujeito “in totum” e suas condições de vida, requer postura inclusiva frente a sofrimentos associados a marginalização, exclusão e violências (ex.: violência doméstica, racismo, diversidade sexual), evitando tratar tais condições como fenômenos isolados.
IV. A clínica ampliada é apresentada como tecnologia de cuidado individual e coletivo simultaneamente, orientada a construir vínculos positivos e intervenções efetivas centradas na pessoa, ampliando autonomia de indivíduos e grupos sociais.

Assinale a alternativa correta:

No contexto de uma UBS com ESF/NASF-AB (Unidade Básica de Saúde organizada pelo modelo da Estratégia Saúde da Família, que conta com o apoio do Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica), a psicóloga identifica aumento de demanda por “atendimento clínico individual” e pressão institucional por produtividade em número de consultas. Considerando a crítica à lógica curativo-individualista, a ampliação do setting para o território e a presença de atendimentos grupais como modo de fazer na AB, avalie as assertivas abaixo conforme as Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na atenção básica à saúde (CFP, 2019):

I. A centralidade de triagens e filas de espera para psicoterapia individual tende a expressar, no nível micropolítico do processo de trabalho, a captura do cuidado pela lógica curativo-individualista, sobretudo quando desacoplada de estratégias coletivas e territoriais.
II. A adoção de grupos na AB é inadequada quando há demanda elevada por psicoterapia individual, pois grupos são indicados apenas para condições leves e, por definição, não produzem vínculo longitudinal.
III. A ampliação do setting clínico para praças, ruas e casas não implica abandono do rigor técnico, mas desloca o foco de uma clínica descontextualizada, articulando cuidado com riscos e potências do território com modalidades coletivas (p. ex., grupos de orientação/apoio).
IV. A referência técnica reconhece que o fazer na AB inclui atendimento individual e atendimento grupal, entre outros, o que sustenta a indicação de desenho assistencial híbrido (individual–coletivo) conforme necessidades e negociações locais.

Assinale a alternativa correta:

No âmbito da avaliação psicológica e da produção documental, a entrevista clínica (incluindo a entrevista devolutiva) e a integração de métodos (técnicas projetivas e psicométricas) precisam sustentar um raciocínio técnico-científico e eticamente orientado. Tomando como base as diretrizes contidas no Manual orientativo de registro e elaboração de documentos psicológicos (CFP, 2025), analise as assertivas abaixo:

I. A entrevista de devolutiva integra o processo de entrega de documentos como relatório e laudo, devendo ser registrada; na impossibilidade, as razões precisam ser explicitadas e registradas.
II. Materiais provenientes de técnicas e instrumentos (por ex., folhas de resposta de testes e produções gráficas) podem compor o registro documental, o que demanda cuidado com sigilo e finalidade do uso.
III. A utilização combinada de métodos psicométricos e projetivos dispensa a necessidade de análise integrativa, pois a triangulação de dados é substituída pela convergência automática dos resultados.
IV. A linguagem nos documentos deve ser técnica, formal e precisa, sem se confundir com escrita acadêmica ou coloquial, preservando inteligibilidade ao destinatário.

Assinale a alternativa correta:

A seleção de testes psicológicos e a emissão de documentos decorrentes do processo avaliativo exigem aderência às normativas profissionais. Considerando o que se dispõe no Manual orientativo de registro e elaboração de documentos psicológicos (CFP, 2025), analise as frases abaixo:

I. O atestado psicológico deve resultar de avaliação psicológica e se vincula às diretrizes da avaliação psicológica e ao SATEPSI.
II. Em avaliação psicológica compulsória, o atestado psicológico é o documento a ser emitido, e o profissional deve consultar resoluções específicas conforme o contexto (p.ex., trânsito, porte de arma, concurso).
III. No Manual estabelece-se que os documentos resultantes da avaliação psicológica são o relatório psicológico e o parecer psicológico, por serem narrativos e responderem às demandas institucionais.
IV. O laudo psicológico deve ser construído a partir de registro documental e da interpretação/análise de dados obtidos por métodos, técnicas e procedimentos reconhecidos cientificamente.  

Assinale a alternativa correta:

Na interface entre avaliação psicológica, documentos técnicos e ética profissional, no Manual orientativo de registro e elaboração de documentos psicológicos (CFP, 2025) são delimitadas as diferenças entre laudo e parecer, e requisitos de fundamentação, forma e responsabilidade. Neste sentido, analise as assertivas abaixo:

I. O parecer psicológico pode ser exclusivamente teórico e responder à consulta sobre a confiabilidade/validade de um teste (ex.: Rorschach) sem resultar de avaliação/intervenção conduzida pela parecerista.
II. Em contextos multiprofissionais, informações de avaliação psicológica podem compor documento único; porém, é indispensável registrar apenas o necessário e resguardar sigilo profissional.
III. A(O) psicóloga(o) responde perante o Conselho de Psicologia se descumprir normas éticas ou técnicas, e pode responder na Justiça se o documento causar dano ou configurar crime, sendo essas responsabilidades independentes.
IV. A exigência de fundamentação técnico-científica e dados fidedignos aplica-se apenas a laudos psicológicos, não abrangendo pareceres e demais documentos.

Assinale a alternativa correta:

A atuação do psicólogo na Estratégia Saúde da Família (ESF), especialmente por meio do NASF, redefine práticas de cuidado na Atenção Básica (Rosa; Barbosa, 2019). A partir desta afirmativa, analise as assertivas abaixo:

I. O apoio matricial configura-se como estratégia pedagógica, assistencial e política, ampliando a capacidade resolutiva das equipes da ESF.
II. A atuação do psicólogo no NASF desloca-se de uma lógica de atendimento especializado para práticas compartilhadas e interdisciplinares.
III. Os limites da atuação psicológica está quando ela se restringe à lógica ambulatorial tradicional, ainda que inserida na Atenção Básica.
IV. A inserção da Psicologia na ESF contribui para a efetivação dos princípios do SUS, ao articular integralidade, equidade e participação social.

Assinale a alternativa correta:

A compreensão dos fatores psicossociais no processo saúde-doença fundamenta práticas de aconselhamento psicológico na Atenção Básica (Rosa; Barbosa, 2019). Considerando os fatores psicossociais analise as assertivas:

I. O adoecimento é compreendido como fenômeno multifacetado, no qual fatores psicossociais assumem papel constitutivo e não meramente acessório (Rosa; Barbosa, 2019).
II. O aconselhamento psicológico, conforme descrito por Rosa e Barbosa (2019), opera como tecnologia leve, centrada na escuta, no vínculo e na corresponsabilização do cuidado.
III. Rosa e Barbosa (2019) sustentam que o aconselhamento psicológico deve priorizar a resolução imediata das queixas individuais, evitando sua politização no contexto da Atenção Básica.
IV. A leitura psicossocial das demandas permite às equipes ressignificar queixas recorrentes e medicalizadas, ampliando estratégias de cuidado (Rosa; Barbosa, 2019).

Assinale a alternativa correta:

Uma psicóloga, especialista em Neuropsicologia, foi solicitada por uma escola a “emitir um parecer” para subsidiar decisão sobre adaptações pedagógicas. Ela realizou avaliação neuropsicológica completa (entrevistas, observações e instrumentos), com devolutiva à família. Considerando a Resolução CFP nº 06/2019 e recomendações contidas no Manual de Neuropsicologia do CFP (Fonseca; Zimmermann; Seabra, 2022-2025) avalie as assertivas abaixo:

I. Se houve processo de avaliação psicológica para responder a uma demanda específica, o documento tecnicamente mais congruente é o Laudo Psicológico, podendo receber subtítulo “Avaliação neuropsicológica” (Resolução CFP nº 06/2019).
II. O Parecer Psicológico pode ser usado como produto de avaliação neuropsicológica, desde que inclua Procedimento e descreva instrumentos aplicados, porque sua finalidade é comunicar resultados avaliativos (Resolução CFP nº 06/2019).
III. O laudo deve apresentar procedimentos e conclusões do processo avaliativo, limitando-se às informações necessárias e vinculadas à demanda (com possíveis encaminhamentos/orientações) (Resolução CFP nº 06/2019).
IV. Em Neuropsicologia, o documento deve ser suficientemente abrangente e informativo para a finalidade pretendida, apoiando tomada de decisão pessoal, familiar e clínico-educacional/laboral (CFP, Fonseca; Zimmermann; Seabra, 2022-2025).

Assinale a alternativa correta: