Situação hipotética: Um visitador social, ao realizar uma visita, descobre que uma família está recebendo um benefício socioassistencial de forma indevida devido a um erro administrativo do próprio sistema. Assertiva: O dever ético do visitador é orientar a família a sacar o valor o mais rápido possível antes que o erro seja descoberto, a fim de não prejudicá-la.

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o direito à liberdade abrange, entre outros aspectos, o direito de opinião e expressão, o que significa que crianças e adolescentes devem ser ouvidos nos processos que lhes dizem respeito e suas opiniões devem ser consideradas de acordo com sua idade e maturidade.

A vigilância socioassistencial, uma das funções da Política Nacional de Assistência Social (PNAS), é responsável pela produção e sistematização de informações, indicadores e diagnósticos sobre as situações de vulnerabilidade e risco social no território, a fim de subsidiar o planejamento e a qualificação dos serviços do SUAS.

O cuidador, ao atuar em equipe, deve seguir as rotinas institucionais e as orientações dos profissionais responsáveis, contribuindo com suas observações e percepções sobre a pessoa assistida para a construção de um plano de cuidados integral e individualizado.

Ao planejar a rotina de um adolescente com necessidades especiais, o cuidador deve priorizar as atividades que estimulem o desenvolvimento cognitivo, deixando as atividades de lazer e socialização para segundo plano, pois não contribuem diretamente para seu amadurecimento.

A técnica de transferência de uma pessoa com mobilidade reduzida exige que o cuidador posicione seus pés de forma alinhada, com as pernas esticadas e a coluna flexionada, para garantir maior força e equilíbrio durante o movimento.

A promoção do bem-estar físico e emocional de uma criança assistida implica, entre outras ações, na criação de um ambiente seguro e acolhedor, onde suas necessidades básicas sejam atendidas e onde ela se sinta encorajada a expressar seus sentimentos.

Em situações de apoio em atividades de vida diária (AVDs)para adolescentes, o cuidador deve priorizar a execução completa das tarefas para otimizar o tempo, mesmo que isso restrinja as oportunidades de incentivo à autonomia e desenvolvimento de habilidades da pessoa assistida.

A comunicação eficaz com a família da pessoa assistida e com a equipe multiprofissional é um pilar do trabalho do cuidador, sendo fundamental para o alinhamento das condutas e para a garantia da integralidade do cuidado, mas não exige registro formal das informações repassadas.

A competência do cuidador, ao identificar alterações significativas no comportamento ou na saúde da pessoa assistida, é realizar um diagnóstico preciso e iniciar o tratamento adequado, de forma autônoma e sem necessidade de consulta a outros profissionais.