As atualizações técnico-científicas em prevenção do suicídio (OMS 2023; APA Clinical Guidelines 2024; Ministério da Saúde/ABP 2025) reforçam que a avaliação de risco e o manejo da crise suicida exigem decisões clínicas estruturadas, integrais e contínuas.

Assinale a alternativa correta considerando essas diretrizes contemporâneas.

Na perspectiva da psicanálise freudiana, a constituição do sujeito envolve processos inconscientes que participam da formação dos sintomas, da dinâmica dos conflitos e da organização da personalidade.

Assinale a alternativa correta considerando os fundamentos centrais dessa abordagem.

Laura, 19 anos, estudante de uma faculdade da área da saúde, relata aumento significativo de ansiedade nas semanas que antecedem seminários avaliativos. Ela descreve taquicardia, tremores leves, sudorese e sensação persistente de alerta, reconhecendo esses sinais como manifestações fisiológicas comuns da ativação do sistema nervoso autônomo em situações percebidas como desafiadoras. Embora identifique pensamentos automáticos catastróficos sobre seu desempenho, Laura tenta reorganizar cognitivamente a situação, dizendo a si mesma que apresentar conteúdos faz parte de sua formação, que possui domínio adequado do tema e que essas reações corporais não indicam incapacidade, mas preparação natural do organismo. Ela percebe que, ao modificar o significado atribuído à situação, sua ansiedade diminui e sua preparação torna-se mais eficiente.

Com base no modelo processual de regulação emocional proposto por James Gross (1998), assinale a alternativa correta sobre a estratégia utilizada por Laura.

Paul Ekman, em sua obra Emoções Reveladas (2003), descreve que determinadas emoções possuem base biológica universal e expressões faciais reconhecíveis em diversas culturas, enquanto outras emergem de processos avaliativos mais complexos e influenciados por experiências sociais.
Analise as afirmativas abaixo considerando essa distinção entre emoções primárias e secundárias.

1. Emoções primárias, como medo, alegria e raiva, apresentam padrões expressivos relativamente uniformes entre culturas, ativação rápida e forte sustentação neurobiológica, sendo responsáveis por respostas adaptativas imediatas.
2. Emoções secundárias, como culpa, vergonha e ciúme, dependem de processos cognitivos sofisticados, como a capacidade de autoavaliação e a internalização de normas sociais, emergindo mais tardiamente no desenvolvimento humano.
3. Emoções primárias são necessariamente positivas e ampliam possibilidades de ação, enquanto emoções secundárias possuem caráter exclusivamente desadaptativo, prejudicando a autorregulação emocional e o ajuste social.
4. A distinção entre emoções primárias e secundárias depende unicamente da intensidade da experiência afetiva. As emoções mais intensas são classificadas como primárias, enquanto estados afetivos mais brandos são considerados secundários.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo conforme os estudos clássicos de Endel Tulving (1972) sobre a organização da memória humana em diferentes sistemas, modulados por fatores cognitivos e emocionais.

1. A memória de trabalho apresenta capacidade limitada e sua sobrecarga pode comprometer a consolidação de informações na memória de longo prazo, uma vez que a manutenção ativa dos conteúdos é condição necessária para o processamento mais profundo.
2. A memória implícita está relacionada apenas a áreas corticais, não envolvendo estruturas subcorticais, como o cerebelo e os núcleos da base, na aprendizagem de habilidades e hábitos.
3. A evocação de memórias autobiográficas altamente emocionais tende a recrutar simultaneamente hipocampo e amígdala, o que pode aumentar a vividez subjetiva do episódio, ainda que não garanta sua precisão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com “Teoria das necessidades aprendidas” do psicólogo David MeClelland, as pessoas em posição de tomadas de decisões, com potencial para gerar conflitos e para alocação eficaz de recursos escassos, tendem a ter, relativamente:

Bruce Tuckman propôs um modelo de desenvolvimento de grupos que descreve as fases pelas quais as equipes passam até atingir a alta performance. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre estas fases.
I.Na fase de Formação (Forming), os membros ainda estão se conhecendo, há insegurança e dependência da liderança para direcionamento.
II.A fase de Tormenta ou Conflito (Storming) caracteriza-se pelo surgimento de conflitos interpessoais e resistência às influências do grupo.
III.Na fase de Normatização (Norming), o grupo desenvolve coesão, estabelece normas claras e o sentimento de identidade grupal se fortalece.
IV.A fase de Desempenho (Performing) é marcada pela baixa autonomia do grupo, exigindo que o líder tome todas as decisões operacionais.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

O absenteísmo é um indicador crítico na gestão de pessoas, refletindo a frequência e a duração do tempo de trabalho perdido quando os colaboradores não comparecem. Sobre as causas e tipos de absenteísmo, analise as afirmativas abaixo e classifique-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)O absenteísmo voluntário ocorre quando o funcionário falta ao trabalho por razões pessoais não justificadas por doença ou licença legal.
(__)A cultura organizacional tóxica e a falta de liderança eficaz têm correlação nula com as taxas de absenteísmo, pois este depende exclusivamente de fatores individuais.
(__)O absenteísmo por patologia (doença) é classificado como involuntário, e sua gestão envolve ações de saúde e segurança do trabalho.
(__)O Presenteísmo é o oposto do absenteísmo, onde o funcionário está fisicamente presente, mas sua produtividade é nula ou reduzida devido a problemas de saúde ou pessoais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Exame do Estado Mental (EEM (Escola de Educação Média)) é uma ferramenta crucial na psicopatologia para descrever o funcionamento psíquico do paciente no momento da entrevista. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.A sensopercepção refere-se à capacidade de captar estímulos do ambiente, sendo as alucinações alterações qualitativas onde há percepção sem objeto.
II.O delírio é uma alteração primária da memória, caracterizada pela incapacidade de reter novas informações e confabulação para preencher lacunas.
III.O afeto diz respeito à tonalidade emocional momentânea que acompanha uma ideia ou representação mental, podendo estar embotado ou inadequado na esquizofrenia.
IV.A consciência, no sentido neurológico, refere-se ao estado de vigília, e sua alteração quantitativa pode variar da obnubilação ao coma.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A avaliação psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que requer metodologias específicas. Sobre os fundamentos da medida e o uso de instrumentos, analise as afirmativas abaixo e classifique-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Os testes psicológicos utilizados devem possuir parecer favorável do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI (Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos)) do Conselho Federal de Psicologia.
(__)A validade de um teste refere-se à precisão e constância dos resultados obtidos quando o instrumento é aplicado repetidamente no mesmo sujeito.
(__)A fidedignidade (ou precisão) diz respeito à capacidade do teste de medir exatamente o construto ou a variável que ele se propõe a medir.
(__)A avaliação psicológica não se resume à aplicação de testes, devendo integrar informações de diversas fontes, como entrevistas e observações.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: