Um(a) paciente com depressão maior grave e catatonia apresenta recusa alimentar e risco clínico iminente, com resposta insuficiente a farmacoterapia inicial. Identifique a modalidade biológica com melhor indicação imediata:

Um episódio de humor elevado por 5 dias, com aumento de energia, redução de sono e prejuízo funcional, foi registrado sem sintomas psicóticos. Identifique a categoria nosológica mais compatível:

Na entrevista clínica, o(a) paciente descreve ouvir vozes comentando suas ações na ausência de estímulo externo, com convicção de realidade do fenômeno. Identifique a alteração psicopatológica:

A Psicologia Experimental estuda os efeitos dos esquemas de reforçamento sobre o comportamento. O esquema intermitente que produz as taxas mais altas e constantes de resposta, sendo o mais resistente à extinção (típico de jogos de azar e caça-níqueis), é o de:

Na dinâmica de grupos segundo Wilfred Bion, o grupo pode operar de forma defensiva para evitar a tarefa principal. O estado mental coletivo, regido por emoções primitivas e fantasias compartilhadas (como dependência, luta-fuga ou acasalamento), que se opõe ao "grupo de trabalho", é denominado grupo de:

Na psicoterapia de orientação psicanalítica, o manejo clínico depende da análise da relação terapêutica. O fenômeno fundamental em que o paciente atualiza, na figura do terapeuta, desejos e sentimentos inconscientes originalmente dirigidos a figuras parentais primitivas é a:

Na teoria humanista de Carl Rogers, a tendência inerente do organismo para desenvolver todas as suas capacidades de maneira que favoreçam sua conservação e aperfeiçoamento é chamada de:

Na teoria psicanalítica da personalidade, a instância psíquica que funciona segundo o princípio da realidade, mediando as demandas do id, do superego e do mundo externo, é o:

A Escala de Desenvolvimento de Gesell é um instrumento caracterizado por avaliar e descrever padrões de comportamento, organizados por idade, dando ênfase principal ao processo de:

No estágio pré-operatório do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget, a criança manifesta a limitação de considerar apenas seu próprio ponto de vista, sendo incapaz de descentrar. Esta característica é definida como: