O transtorno de personalidade do
grupo B é caracterizado por parecer dramático, emocional ou
errático. Contempla os seguintes
transtornos de personalidade e suas características distintivas:
Historicamente a organização do trabalho é marcada pela
busca de produtividade e economicidade, tendo o seu
conceito evoluído desde os paradigmas dos princípios da
administração científica até os novos paradigmas
estabelecidos nos campos de conhecimento da ergologia,
ergonomia e psicodinâmica do trabalho. A definição de
organização do trabalho que se enquadra segundo o campo
de conhecimento da psicodinâmica do trabalho é:
O transtorno de pânico é caracterizado por episódios súbitos de medo intenso acompanhados por
sintomas físicos e cognitivos. Sobre essa condição, é correto afirmar:
Paciente do sexo feminino, nove anos de idade, é levada ao consultório pelos pais com “crises”
frequentes de irritabilidade extrema e explosões de raiva desproporcionais. Eles relatam que, por várias
vezes na semana, a criança apresenta o que consideram “acessos de raiva” (gritos e
heteroagressividade) frequentemente provocados por frustrações mínimas, como não conseguir um
brinquedo ou perder um jogo. Os “acessos de raiva” ocorrem tanto em casa quanto no colégio e duram
entre 10 e 20 minutos comumente. Entre as crises, a criança mantém humor irritável e difícil de lidar,
sendo frequentemente descrita como “de pavio curto”. O histórico clínico revela que esses sintomas
estão presentes há mais de um ano, sem períodos de remissão significativos. Não há evidências de
episódios de mania ou hipomania, nem de alterações do humor sazonal.
Com base no quadro descrito, o diagnóstico mais provável é
A história da psicologia não é apenas um relato
do passado, mas também uma inspiração para o
presente e uma bússola para o futuro. Nas últimas
décadas, a psicologia tem se expandido e
diversificado, abraçando novas abordagens e áreas
de estudo. Alguns desenvolvimentos notáveis
incluem, EXCETO:
Um determinado mediador percebe que um aluno está
constantemente desmotivado e evita interagir com os colegas.
Ao tentar conversar, o estudante responde de forma ríspida e
distante.
Para lidar com essa situação de maneira eficaz, considerando
a importância do autoconhecimento e da empatia, identifique
qual deve ser a melhor atitude do mediador: