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Foram encontradas 66.206 questões.

3748411 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

No livro Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento, os autores apresentam dados de pesquisa realizada com psicólogos escolares da educação pública acerca do atendimento ao aluno encaminhado com queixa escolares (TADA et al., 2020).

Assinale a alternativa que, segundo os autores, apresenta corretamente funções que estão no foco de atuação do psicólogo diante das queixas escolares, sob os fundamentos da psicologia histórico-cultural.

 

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3748410 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Como a psicologia histórico-cultural pode contribuir para o entendimento e o enfrentamento da violência na escola, segundo os argumentos expostos por Barroco, Silva e Tada (2021) na apresentação do livro Violência na escola: enfrentamentos à luz da psicologia histórico-cultural?
 

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3748409 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
De acordo com os preceitos da Clínica da Atividade, o trabalho ou métier é constituído por quatro dimensões: – dimensão pessoal, pois implica o sujeito, suas capacidades e afetos;

– dimensão interpessoal, pois se realiza coletivamente e se dirige a outros;
– dimensão impessoal, pois é regido por tarefas prescritas;
– dimensão transpessoal, não pertence a ninguém, é disponível a todos, atravessando ao mesmo tempo gerações e cada profissional.

A partir dessa constituição proposta pela Clínica da Atividade, qual a melhor caracterização para trabalho ou métier?
 

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3747456 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Mondaí-SC
Uma monitora observa que uma criança do transporte escolar frequentemente desafia suas orientações e desrespeita regras básicas de convivência. Em conversa com a família, percebe que os responsáveis evitam dizer "não" à criança e costumam atender a todos os seus desejos. Diante dessa situação, é possível concluir que:
 

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3747357 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM
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A taxonomia das microagressões aplicáveis a questões raciais, de gênero ou de orientação sexual, divide-se em três categorias conhecidas como microassaltos, microinsultos e microinvalidações. A categoria dos microassaltos diz respeito a

 

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3747356 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: DPE-AM
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A psicologia social tem desenvolvido uma grande diversidade de modelos explicativos sobre os fatores que determinam as práticas discriminatórias. Dentro dos níveis de análise, o nível intergrupal é aquele em que o comportamento social é explicado a partir

 

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3746444 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: PS Concursos
Orgão: CISAS
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De acordo com a Lei Federal nº 10.216/2001, que dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental, o Art. 2º determina que, nos atendimentos em saúde mental de qualquer natureza, a pessoa e seus familiares ou responsáveis serão formalmente cientificados dos direitos enumerados.

Neste contexto, são direitos da pessoa portadora de transtorno mental:

I. Ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades;


II. Ser tratada com humanidade e respeito e no interesse exclusivo de beneficiar sua saúde, visando alcançar sua recuperação pela inserção na família, no trabalho e na comunidade;


III. Ser protegida contra qualquer forma de abuso e exploração;


IV. Ter garantia de sigilo nas informações prestadas;


V. Ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária.


Assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA

 

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3740365 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Ao discorrer sobre a história do desenvolvimento dos signos na criança, Vygotsky (1984) afirma que
 

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3740363 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Tendo em vista o que Vygotsky (1984) teoriza a respeito da memória, é correto afirmar que
 

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3740362 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Boarini et al. (In: Tada; Souza; Facci, 2020) apresentam os resultados de uma pesquisa que buscou compreender políticas públicas e práticas institucionais de enfrentamento à queixa escolar. Nesse âmbito, os autores posicionam-se argumentando que tal enfrentamento deve pautar-se
 

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