Estudos têm apontado que mais de 90% dos adolescentes, com idade entre 13 e 17 anos, têm acesso constante a smartphones e têm aumentado o tempo gasto on-line, tanto com celulares quanto com computadores. Esses dispositivos são utilizados como meios para o envio de mensagens entre celulares, vídeos, e-mails e mensagens em redes sociais. A ampliação do uso da internet associa-se ao aumento do cyberbullying, fenômeno contemporâneo que potencializa os efeitos do bullying tradicional. Tanto o bullying quanto o cyberbullying causam danos variados às vítimas. Dentre esses danos podemos elencar:

Sobre os testes de inteligência utilizados em contextos psicopedagógicos, analise as afirmativas abaixo:

I. O WISC avalia crianças de 6 a 16 anos, fornecendo o QI total e perfis cognitivos específicos, incluindo componentes verbais e de execução.

II. O Teste de Raven é um instrumento verbal que depende fortemente do vocabulário e da escolaridade da criança para avaliar o QI.

III. O Teste de Bender avalia a integração viso-motora e percepção visual, sendo útil para identificar dificuldades de coordenação motora fina e neuromotoras.

IV. Todos esses testes podem orientar intervenções psicopedagógicas, permitindo planejar estratégias educativas individualizadas.

Assinale a alternativa CORRETA:

A respeito das terapias expressivas e integrativas, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

Sobre o desenvolvimento motor em crianças, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo:

I. Segundo Piaget, a criança é um sujeito ativo que constrói seu conhecimento em estágios evolutivos, como o sensório-motor e o operatório concreto.
II. Vygotsky destaca que o desenvolvimento é um processo individual, desvinculado das interações sociais e culturais.
III. Wallon ressalta a importância da afetividade e da motricidade no processo de aprendizagem infantil.
IV. Erikson propõe que o desenvolvimento ao longo da vida envolve conflitos psicossociais que precisam ser resolvidos em cada etapa.

Assinale a alternativa CORRETA:

Durante o atendimento psicológico em um Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), uma mulher relata episódios recorrentes de humilhações, ameaças, controle excessivo de suas ações, além de já ter sofrido agressões físicas por parte de seu companheiro. Ela demonstra medo de retornar para casa e questiona quais mecanismos legais poderiam protegê-la. Nesse contexto, o psicólogo, ao mesmo tempo em que acolhe e garante o sigilo profissional, deve conhecer os dispositivos jurídicos que resguardam a vítima e articular sua atuação com a rede de proteção social.

Considerando os fundamentos da Lei nº 11.340/2006 (Lei Maria da Penha), analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A Reforma Psiquiátrica no Brasil consolidou-se com a Lei Federal nº 10.216/2001, que redefiniu o modelo de atenção em saúde mental, priorizando o cuidado em liberdade, a reintegração social e a proteção de direitos. Posteriormente, a Portaria nº 336/2002 instituiu os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e a Portaria nº 3.088/2011 organizou a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).

Sobre a repercussão dessas normativas na prática assistencial, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS) instituiu a assistência social como política pública no Brasil, estabelecendo princípios, objetivos e a forma de organização do sistema. Sua redação original é de 1993, mas a Lei nº 12.435/2011 trouxe mudanças significativas, como a inclusão formal do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).

Assinale a alternativa que contém corretamente o número da lei e o ano de promulgação da LOAS, bem como o número da lei que a alterou em 2011:

A Psicologia Social e Comunitária investiga as interações humanas em diferentes níveis (intra e intergrupal), a constituição da identidade social e os processos de liderança e coesão em grupos. Tais fenômenos são fundamentais para compreender desde a dinâmica das equipes de trabalho até a organização comunitária e institucional. No âmbito das relações grupais, destaca-se a importância da comunicação, da cooperação, do manejo de conflitos e da adaptação de estilos de liderança às necessidades contextuais. A atuação do psicólogo nesse campo requer compreensão tanto de teorias clássicas (como Lewin e Pichon-Rivière) quanto de abordagens contemporâneas sobre gestão de equipes, liderança transformacional e processos de empoderamento social.

Associe os conceitos da Coluna A às descrições correspondentes na Coluna B:



Assinale a SEQUÊNCIA CORRETA:

As teorias da aprendizagem constituem referenciais fundamentais para a Psicologia Educacional, diferenciando-se quanto à concepção de sujeito, ao papel do ambiente e aos processos cognitivos envolvidos. O behaviorismo entende a aprendizagem como resultado de associações entre estímulos e respostas, mediada por reforços e punições; o cognitivismo destaca o processamento ativo da informação, valorizando a memória, a atenção e as estratégias metacognitivas; já o construtivismo considera o conhecimento como fruto da interação entre sujeito e meio, enfatizando a importância da atividade mental e da reorganização interna. Embora distintas, tais abordagens influenciam práticas pedagógicas e intervenções psicológicas no contexto escolar.

Considerando esses fundamentos, assinale a alternativa CORRETA: