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( ) A realização de grupos pode se justificar como um recurso de organização de demandas: se por um lado, o acolhimento em grupo pode diminuir a demanda por acolhimento, por outro, pode produzir novas demandas.
( ) O reconhecimento de que as práticas grupais trazem a vida cotidiana dos usuários para a unidade com maior nitidez e intensidade que práticas individuais favorece a noção de que elas ajudam a desconcentrar o foco na patologia.
( ) O clima menos formal e afetivo promovido pelas práticas de grupo dificulta a consolidação do grupo como espaço de informação e promoção de mudanças nos modos de viver dos usuários, sendo um dos desafios enfrentados pelos profissionais da psicologia.
( ) É fundamental buscar investir no desenvolvimento de práticas grupais padronizadas, para sua replicação em diferentes contextos. Desta forma, facilita-se o engajamento de profissionais e usuários.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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I. A lógica curativo-individualista deve nortear a atuação das(os) psicólogas(os) na Atenção Básica (AB), favorecendo a escuta em local protegido dentro dos Serviços de Atenção Básica.
II. O monitoramento da efetividade do trabalho da(o) psicóloga(o) deve considerar indicadores como a redução das filas de espera e a redução de encaminhamentos da AB para serviços especializados em Saúde Mental.
III. Uma das atribuições da(o) psicóloga(o) é contribuir para a construção de Projetos Terapêuticos Singulares que tenham como base, principalmente, o reconhecimento do protagonismo dos profissionais de Psicologia e saúde mental na produção de cuidados dos usuários.
Quais estão INCORRETAS?
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A quimioterapia, apesar de seus benefícios para as pacientes em tratamento contra o câncer de mama, traz uma série de efeitos colaterais. Um desses efeitos, segundo Soares, In: Santos e De Lúcia (2016), é a disfunção cognitiva, denominada também como chemo brain ou chemo fog.
Essa disfunção cognitiva
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Como enfatizam Santos e Mancini, In: Santos e De Lúcia (2016), existe uma relação muito particular entre sintomas depressivos e dolorosos, especialmente em pacientes que padecem de doenças graves, tais como o câncer.
Estudos relacionados ao tema demonstram que
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Aguiar, In: Mazorra e Tinoco (2005), compilou as contribuições de diversos autores que formularam orientações no sentido de favorecer a abordagem de crianças em fase final de vida, com o propósito de ajudá-las a expressarem suas fantasias, diluindo seus temores.
Um dos pontos destacados por essa autora é o de
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João e Miguel, ambos com oito anos, foram diagnosticados com câncer há um ano, e se tornaram amigos durante os vários meses que permaneceram internados para tratamento na mesma enfermaria. Em função do agravamento de sua condição, Miguel faleceu, e João ficou muito abalado.
Torlai, In: Mazorra e Tinoco (2005), enfatiza que a melhor maneira de possibilitar que João elabore o luto pelo falecimento de Miguel é
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Kovács (2003) discute as implicações de se manter tratamentos invasivos em pacientes sem possibilidade de recuperação, situação que condena essas pessoas a uma morte lenta, ansiosa e sofrida.
Essa atitude, como destaca a autora, é conhecida como
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Kovács (2003) afirma que um dos assuntos mais críticos para os profissionais de saúde, e para os familiares de pacientes que descobrem que têm uma doença fatal, é quando eles manifestam seu desejo de antecipar o processo de sua morte, para não sofrerem.
A autora enfatiza que, nesses casos, é importante
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Entre os pacientes oncológicos, como destaca Kovács, In: Kamers; Marcon e Moretto (2016), podem ser identificadas diferenças nas formas de enfrentamento da situação de adoecimento.
Com relação a essa questão, os profissionais da área de psico-oncologia consideram que
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