Assinale a opção que apresenta uma finalidade que não pode ser considerada uma finalidade de psicodiagnóstico.

O entendimento de validade tem passado por modificações desde a primeira versão do Standards, em 1986. Nos últimos anos, a importância de obtenção de evidências de validade tem sido cada vez mais reconhecida. Acerca da evidência produzida com base na relação com outras variáveis, assinale a opção correta.

Forma de correção útil para o estabelecimento de mapas do construto psicológico avaliado. Com base nos parâmetros dos itens e das pessoas, é possível inferir para quais tipos de itens o acerto (ou endosso) é mais provável, dado o nível do construto psicológico. A definição apresentada refere-se à definição de

Não podem ser apontados como tipos de evidência de validade

Segundo o Standards for Educational and Psychological Testing, a obtenção de evidências de validade dos testes é o parâmetro mais importante e fundamental no desenvolvimento e na avaliação do teste (AERA et al., 2014). Leia-se a definição a seguir: “refere-se à análise do relacionamento entre o conteúdo abordado pelos itens do teste e o construto que se pretende medir; questiona-se o quanto os itens constituem amostras do domínio que se pretende avaliar”. Tal definição é uma fonte de evidência de validade do tipo

Assinale a opção em que há um desvio da forma de estimar a fidedignidade e sua respectiva de fonte de variância de erro.

Com base na avaliação das habilidades mínimas do candidato à CNH e do condutor de veículos automotores, julgue os itens a seguir.

I Os candidatos serão avaliados nos seguintes aspectos: cognitivos e traços de personalidade.

II Os aspectos cognitivos avaliados são: atenção concentrada, atenção dividida, memória visual e inteligência.

III Os traços de personalidade avaliados são: ansiedade, agressividade, impulsividade e regulação emocional.

Assinale a opção correta.

Assinale a opção que não caracteriza uma fonte fundamental no processo de avaliação psicológica.

Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) em sua atenção à saúde mental, não se voltam apenas aos usuários diagnosticados com transtornos mentais graves mais conhecidos. Hoje, novas demandas se apresentam à atenção e à atuação em psicologia nessas instituições, que estão na origem de novas formas graves de sofrimento.

Entre essas demandas, decorrentes de processos de sofrimento na sociedade atual, pode-se destacar

A clínica psicológica na Atenção Básica em Saúde envolve um trabalho com equipe interdisciplinar que busca romper com a lógica do encaminhamento. Duas práticas fundamentais na equipe interdisciplinar que rompem com essa lógica são: