A psicoterapia de grupo é uma modalidade de intervenção psicológica que utiliza as interações entre os membros como instrumento terapêutico, promovendo autoconhecimento, mudança comportamental e desenvolvimento interpessoal. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A coesão grupal é um dos fatores terapêuticos mais importantes, funcionando como uma força que promove segurança emocional, confiança e abertura para o trabalho terapêutico.
(__) A comunicação e as relações interpessoais dentro do grupo são secundárias, já que o foco principal deve ser a interpretação individual dos conflitos internos de cada participante.
(__) O terapeuta de grupo deve estar atento às manifestações transferenciais e contratransferenciais que ocorrem tanto entre terapeuta e membros quanto entre os próprios participantes.
(__) A psicoterapia de grupo pode favorecer a aprendizagem interpessoal, o desenvolvimento da empatia e o reconhecimento de padrões relacionais disfuncionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Psicologia no Trabalho (ou Psicologia Organizacional e do Trabalho) tem como objetivo compreender, intervir e promover o bem-estar dos indivíduos em contextos laborais, considerando fatores organizacionais, sociais e individuais. Sobre essa prática, analise as afirmativas a seguir.

I. A Psicologia Organizacional pode aplicar intervenções padrão de forma idêntica em qualquer empresa, independentemente do setor, da cultura organizacional ou do perfil dos colaboradores, já que os princípios psicológicos têm efeito universal.
II. O foco da Psicologia do Trabalho está restrito à avaliação de desempenho e seleção de pessoal, sendo pouco relevante para aspectos como saúde mental, engajamento, qualidade de vida ou prevenção de conflitos no ambiente laboral.
 O psicólogo organizacional deve considerar aspectos como motivação, satisfação, saúde mental, relações interpessoais e cultura organizacional para propor intervenções que promovam tanto o desempenho quanto o bem-estar no ambiente de trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.

O diagnóstico diferencial é um processo essencial na avaliação psicológica, permitindo distinguir entre diferentes condições ou transtornos que apresentam sintomas semelhantes, garantindo uma intervenção adequada. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir.

I. O processo de diagnóstico diferencial envolve investigar padrões de comportamento, história de vida, comorbidades e possíveis fatores psicossociais, de modo a diferenciar condições que podem se apresentar com sinais similares.
II. O diagnóstico diferencial deve considerar apenas os sintomas relatados pelo paciente, sem necessidade de analisar histórico familiar, contexto social ou fatores ambientais, pois estes não influenciam a manifestação clínica.
III. Um diagnóstico diferencial bem conduzido é fundamental para definir intervenções específicas, evitar erros clínicos e garantir a escolha de estratégias terapêuticas mais adequadas ao caso.

Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.

Durante o atendimento em uma clínica-escola, um psicólogo recebe um paciente de 29 anos, diagnosticado com Transtorno Obsessivo-Compulsivo há cerca de cinco anos. O paciente relata intenso sofrimento devido à necessidade de verificar repetidamente se as portas estão trancadas e se o fogão está desligado, gastando mais de duas horas diárias nessas ações. Apesar de já ter realizado Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) com boa adesão, refere piora dos sintomas após a suspensão do tratamento farmacológico. O profissional decide rever o caso junto à equipe multiprofissional para reavaliar o plano terapêutico e definir novas estratégias de manejo. Considerando os critérios diagnósticos, o funcionamento clínico e as diretrizes terapêuticas para o Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC), segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais − 5ª edição (DSM-5) e as recomendações clínicas atuais, assinale a alternativa correta.

A motivação é um dos construtos psicológicos mais importantes para a adesão e a performance na atividade física e no esporte. A Teoria da Autodeterminação (Deci & Ryan) é amplamente utilizada para explicar as fontes da motivação. Ela diferencia a motivação intrínseca (autodeterminada) da motivação extrínseca (controlada por fatores externos). Compreender essa diferença é vital para o professor criar um ambiente de aula positivo. Assinale a alternativa CORRETA que define Motivação Intrínseca.

Sobre o desenvolvimento infantojuvenil, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
O processo de desenvolvimento infantojuvenil é compreendido, na Psicologia da Educação, como um fenômeno __________, resultado da interação entre fatores biológicos, afetivos, cognitivos e sociais. 

Considerando as abordagens clássicas e contemporâneas sobre o desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital, com ênfase no conceito de maturidade e nas teorias que investigam a constituição psíquica, afetiva e social do adulto, assinale a alternativa que apresenta uma análise teórica coerente com os referenciais psicopedagógicos e psicológicos do campo.

Considerando os estágios do desenvolvimento humano e as influências interacionais nos processos de constituição da identidade da criança e do adolescente, à luz das contribuições da psicologia do desenvolvimento, da psicopedagogia e das ciências da educação, assinale a alternativa que apresenta a análise teoricamente consistente.

As teorias da personalidade buscam explicar as variações individuais de comportamento, emoção e pensamento. O modelo dos Cinco Grandes Fatores (Big Five) é uma das abordagens mais aceitas contemporaneamente na psicologia da personalidade. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os fatores desse modelo.

I.O fator Neuroticismo refere-se à tendência de experienciar emoções negativas, como ansiedade, raiva e depressão, e à instabilidade emocional.
II.O fator Abertura à Experiência está relacionado à imaginação, curiosidade intelectual, sensibilidade estética e preferência pela variedade.
III.O fator Realização (ou Conscienciosidade) descreve traços como organização, autodisciplina, responsabilidade e orientação para metas.
IV.O fator Extroversão é caracterizado exclusivamente pela busca de atenção social, não tendo relação com níveis de energia ou assertividade.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):

A Psicologia Escolar crítica rompe com o modelo clínico-médico tradicional de atuação dentro da escola. Em vez de focar apenas no 'aluno-problema', a atuação volta-se para as relações institucionais e o processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que melhor representa essa perspectiva de atuação do psicólogo escolar.