De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget, o estágio pré-operatório, que ocorre aproximadamente entre os 2 e os 7 anos de idade, possui características próprias relacionadas à maneira como a criança interpreta o mundo. Qual alternativa descreve corretamente uma dessas características?

Os transtornos psicóticos são caracterizados por um conjunto de sinais e sintomas específicos. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma característica essencial desses transtornos:

Com base nos conceitos de resistência e associação livre apresentados pela psicanálise, complete as lacunas com o conceito correto:
A técnica pela qual o paciente é orientado a falar tudo o que lhe vem à mente, sem censura, é chamada de ____________________. Já as forças internas inconscientes que dificultam o acesso aos conteúdos reprimidos recebem o nome de ____________________.

Com base nos estudos de Cordioli sobre a dinâmica de grupos, assinale a alternativa correta acerca das diferenças entre a psicoterapia individual e a de grupo:

Considerando as etapas que compõem o processo de psicodiagnóstico, enumere a sequência correta de sua realização:
( ) Levantar hipóteses iniciais e definir os objetivos do exame.
( ) Administrar testes e outros instrumentos psicológicos.
( ) Selecionar, organizar e integrar todos os dados significativos para os objetivos do exame.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Leia a notícia a seguir:

Ataque contra escolas deixa três mortos e 13 feridos no Espírito Santo

    Duas escolas na cidade de Aracruz, no Espírito Santo, sofreram ataques com armas de fogo nesta sexta-feira (25). Três pessoas morreram e 13 ficaram feridas, segundo a prefeitura da cidade. A Polícia Civil, a Polícia Militar, o Corpo de Bombeiros e outros órgãos atuam no atendimento das vítimas.
(...)
    De acordo com a Secretaria de Segurança Pública do estado, o atirador conseguiu entrar na primeira escola, a EEFM Primo Bitti, após quebrar o cadeado do portão. Ele abriu fogo na sala dos professores, deixando duas professoras mortas e nove feridos.
    O atirador prosseguiu para a segunda escola de carro, onde matou uma criança de 12 anos, e deixou duas pessoas feridas, ainda sem informação sobre a idade delas.
(...)
    Por conta dos atentados, a rede municipal de Aracruz suspendeu as aulas na cidade nesta sexta-feira, atendendo a orientações da Polícia Militar. A abertura do Natal Luz na cidade, que ocorreria nesta sexta, também foi adiada.

CNN Brasil. Ataque contra escolas deixa três mortos e 13 feridos no Espírito Santo. São Paulo, 25 nov. 2022. Atualizado em 02 jun. 2023. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/ataque-contra-escolas-deixamortos-no-espirito-santo/. Acesso em: 23 nov. 2025.

As Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Gestão Integral de Riscos, Emergências e Desastres sugerem uma gestão que requer a articulação de uma rede composta de diferentes atores e instituições, tendo como norte ações que não se reduzam a intervenções pontuais, mas a médio e longo prazo. Contudo, ações realizadas nas primeiras horas de evento são essenciais para a saúde mental e o bem-estar psicossocial da população atingida e, se oferecido a tempo e de forma adequada, pode aliviar o sofrimento psicológico dos sobreviventes. Nesse sentido, em situações de ataques violentos em escolas, qual das alternativas a seguir descreve uma ação adequada e prioritária para a(o) psicóloga(o) escolar nas primeiras horas após o evento?

O diretor de ensino de um campus localizado no interior vinha constatando um aumento significativo no número de reprovações em disciplinas nos primeiros períodos dos cursos de graduação. Com o objetivo de investigar esse fenômeno, solicitou orientação à psicóloga do campus, Patrícia, para a elaboração de um projeto de pesquisa. A profissional destacou que uma etapa fundamental desse processo consistia na definição da abordagem teórico-conceitual que subsidiaria a análise do fenômeno da reprovação em massa. Nesse contexto, no âmbito da Psicologia da Aprendizagem, correlacione o autor à respectiva teoria:

I. Piaget
II. Vygotsky
III. Wallon
IV.Ausubel

( ) Todas as funções psíquicas superiores são processos mediados, e os signos constituem o meio básico para dominá-las e dirigi-las. Na formação de conceitos, esse signo é a palavra, que, em princípio, tem o papel de meio na formação de um conceito e, posteriormente, torna-se o seu símbolo.
( ) O fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aprendiz já sabe. Nessa perspectiva, a aprendizagem ocorre quando uma nova informação se relaciona com um aspecto relevante preexistente da estrutura do conhecimento do indivíduo (subsunçores).
( ) As diversas etapas que definem qualidades diferenciadas do ser social acompanham as etapas do desenvolvimento cognitivo. Elas são definidas em quatro estágios: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
( ) A revolução orgânica provocada pela emoção concentra no próprio corpo a sensibilidade: ocupada com as próprias sensações viscerais, metabólicas, respiratórias, fica diminuída a acuidade da percepção do exterior. É a esse fenômeno que o autor se refere quando diz que a sensibilidade protopática reduz a percepção epicrítica, prejudicando a atividade de relação.

A sequência CORRETA é:

Aos 29 anos, concluindo sua segunda graduação no Ifes, Gustavo encontra-se em um momento de transição identitária e profissional, marcado por sentimentos de incerteza e descontinuidade de sentido em relação ao futuro. Apesar das conquistas acadêmicas, reconhece a persistência de um conflito diante das inúmeras possibilidades de atuação dentro das suas áreas de formação, o que o leva a refletir sobre a coerência entre suas escolhas e seus reais interesses. Diante desse cenário, manifesta a intenção de buscar o serviço de psicologia do campus, com o objetivo de participar de um processo de orientação profissional que lhe permita compreender de modo mais aprofundado suas motivações, valores e possibilidades de inserção no campo laboral, articulando, assim, sua trajetória pessoal e acadêmica a um projeto de vida mais coerente e satisfatório. Com relação à orientação profissional, assinale a alternativa CORRETA:

Ao longo de seus oito anos de trajetória profissional, Roberto exerceu atividades em diversas áreas da Psicologia, dedicando a maior parte de sua atuação aos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) e do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). No entanto, até então, não havia tido experiência no contexto escolar. Ao refletir sobre quais conhecimentos e competências são essenciais para o exercício da Psicologia no âmbito educacional, deparou-se com a obra “Psicologia Escolar: ética e competências na formação e atuação profissional”. Nesse livro, identificou uma espécie de guia, no qual constava a categorização dos saberes, conhecimentos e habilidades que fundamentam as competências a serem desenvolvidas, bem como os recursos e comportamentos esperados da(o) psicóloga(o) escolar. Com base nesses saberes e habilidades que sustentam as competências desse profissional, estabeleça a correlação entre as colunas apresentadas.

(1) Saberes teóricos
(2) Saberes técnicos
(3) Saberes práticos
(4) Habilidades interpessoais
(5) Habilidades pessoais
(6) Habilidades éticas

( ) Desenvolver sensibilidade para considerar a singularidade de cada situação diante de decisões e avaliações já efetivadas, revendo critérios e referências em função de novos dados ou argumentações.
( ) Mostrar disponibilidade para rever conhecimentos e pontos de vista, a partir de novas orientações ou atualizações, avaliando e revendo a sua própria atuação, empenhando-se em um processo contínuo de aperfeiçoamento profissional.
( ) Desenvolver ações apoiadas em instrumentos e técnicas de observação, descrição, análise e interpretação de processos psicológicos relativos a indivíduos, grupos e organizações visando as intervenções psicológicas, de caráter preventivo ou terapêutico, de acordo com as características do contexto e do problema.
( ) Participar da elaboração de projetos coletivos de estudo e de desenvolvimento de equipe, mostrando disponibilidade para colaborar e para socializar saberes e conquistas pessoais.

A sequência CORRETA é: