O desenvolvimento pessoal e social de crianças e adolescentes ocorre por meio de interações estabelecidas em diferentes contextos de convivência, como família, escola, grupos de pares e comunidade. Essas relações contribuem para a construção de valores, para o aprendizado de formas de convivência e para o fortalecimento de competências socioemocionais.
Fonte: https://www.fadc.org.br/noticia/como_relacoes_sociais_influenciam_des envolvimento_criancas_adolescentes

Nesse contexto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) As experiências de convivência social exercem influência apenas no desenvolvimento emocional, não interferindo no desenvolvimento cognitivo.

(   ) O processo de socialização ocorre exclusivamente no ambiente familiar, sendo a escola responsável apenas pela transmissão de conhecimentos formais.

(   ) A construção da identidade e dos valores individuais ocorre de forma autônoma e independente das experiências sociais vivenciadas.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Na teoria histórico-cultural formulada por Lev Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores é compreendido como resultado de processos socialmente constituídos e historicamente situados. Ele sustenta que tais funções não se desenvolvem de forma espontânea ou exclusivamente biológica, mas organizam-se a partir da incorporação de instrumentos e signos culturalmente produzidos, apropriados nas interações sociais. A dinâmica pela qual ferramentas simbólicas atuam na constituição das funções mentais superiores é denominada por Vygotsky como:

O paciente apresenta leitura lenta, com baixa precisão no reconhecimento de palavras, dificuldades persistentes de decodificação e fracas habilidades de soletração. Observa-se comprometimento do componente fonológico da linguagem, apesar de inteligência preservada, ensino adequado e ausência de déficits sensoriais. O quadro descrito é compatível com:

O uso de testes psicológicos é privativo do psicólogo e deve seguir rigorosos critérios científicos e éticos. Analise as afirmativas a seguir sobre o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI).

I.O psicólogo só pode utilizar testes que tenham parecer favorável no SATEPSI, garantindo que possuam validade, precisão e normatização adequadas.
II.Testes desfavoráveis no SATEPSI podem ser utilizados como instrumentos complementares, desde que o psicólogo justifique sua escolha no laudo.
III.A validade de um teste refere-se à sua capacidade de medir efetivamente o construto que se propõe a avaliar (ex: atenção, inteligência, personalidade).

Está correto o que se afirma em:

A Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT) é uma área que aplica princípios psicológicos no ambiente laboral, visando conciliar os interesses da organização com o bem-estar do trabalhador. Ao atuar nesta área, o psicólogo deve compreender que o objeto de estudo não é apenas o comportamento observável, mas a subjetividade imbricada nas relações de produção. Assinale a alternativa que define corretamente o escopo contemporâneo da POT.

A Clínica do Trabalho, fundamentada na Psicodinâmica do Trabalho de Christophe Dejours, investiga as estratégias que os trabalhadores utilizam para lidar com o sofrimento e evitar o adoecimento. Assinale a alternativa que define o conceito de "Estratégias Defensivas" nesta abordagem.

A história da POT é marcada por diferentes fases, desde a ênfase na eficiência industrial até a preocupação com a saúde mental e as relações humanas. Acerca dessa evolução histórica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A fase da Psicologia Industrial, influenciada por Taylor, focava na seleção dos mais aptos e na fadiga física para aumentar a produtividade.
(   ) A Escola das Relações Humanas, iniciada com a Experiência de Hawthorne, manteve o foco exclusivo nas condições físicas do trabalho, ignorando fatores sociais.
(   ) A abordagem sociotécnica surgiu como uma resposta à necessidade de integrar os aspectos tecnológicos aos sistemas sociais e psicológicos da organização.
(   ) A POT atual abandonou completamente os testes psicológicos e as métricas de desempenho, focando apenas na clínica do trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A Teoria dos Dois Fatores de Herzberg é fundamental para entender a motivação no trabalho. Segundo essa teoria, existem fatores que previnem a insatisfação (higiênicos) e fatores que geram satisfação e motivação real (motivacionais). Assinale a alternativa que apresenta exclusivamente fatores MOTIVACIONAIS.

A avaliação psicológica no contexto organizacional difere da clínica em seus objetivos e métodos, focando na adequação do perfil do indivíduo às demandas do trabalho. Acerca desse processo, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O psicodiagnóstico organizacional visa identificar prognósticos de desempenho, potencial de liderança ou riscos psicossociais, subsidiando tomadas de decisão.
(   ) É vedado ao psicólogo utilizar informações coletadas na avaliação psicológica para fins de demissão, devendo os resultados serem usados apenas para desenvolvimento.
(   ) O processo deve integrar múltiplas fontes de informação, como testes, entrevistas e observações, para evitar conclusões baseadas em um único instrumento.
(   ) A devolutiva dos resultados aos candidatos ou colaboradores é opcional no contexto organizacional, devido ao sigilo empresarial.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A seleção por competências é uma estratégia que visa identificar comportamentos observáveis que predizem o desempenho superior em uma função específica. Ao conduzir uma entrevista comportamental com foco em competências, o psicólogo utiliza uma técnica específica de formulação de perguntas. Assinale a alternativa que descreve essa técnica.