Analise as afirmativas sobre funções da linguagem e gêneros de texto.

I. Propaganda institucional sobre meio ambiente tende a combinar função conativa e função referencial, porque orienta o público e traz dados.
II. Poema que explora som, ritmo e metáforas reforça função poética, mesmo quando trata de temas simples.
III. Bilhete em porta de sala com recado pontual prioriza função referencial, ainda que traga pequena saudação.
IV. Manual de escrita que discute estilos e escolhas de linguagem, aproxima-se da função metalinguística.
V. Conversa em que pessoas testam ligação ao telefone liga-se, de forma central, à função fática.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Em prova, a turma analisa trecho de artigo de opinião em que o autor diz: “Quando alguém se acostuma a ler títulos, passa a entregar seu juízo a olhos de outros”. O professor quer discutir implícitos presentes no enunciado. Assim sendo, o que aprofunda essa análise está na afirmação:

Em um projeto de leitura, os alunos recebem crônica em que narrador comenta o comportamento de passageiros em ônibus lotado, com humor e ironia. Ao final, o professor pergunta qual função da linguagem que se destaca. A resposta CORRETA é:

Um professor apresenta à turma redação de vestibular em que o texto se mostra gramaticalmente correto, mas frágil na argumentação. Qual a afirmativa alinhada à distinção entre correção formal e competência discursiva?

Em um texto jornalístico, aparece a expressão: “O país enxuga gelo ao atacar sintomas e não causas profundas do problema”. O professor explora o trecho em aula de leitura crítica. Qual a afirmação que analisa, com mais profundidade, o efeito de sentido do recurso usado?

Em uma frase de reportagem, lê-se: “Mudaram as regras e boa parte dos candidatos reagiu de forma imediata”. O professor usa o exemplo para discutir concordância e efeitos de sentido. Assinale a afirmativa que mostra uma leitura CORRETA.

Analise as afirmativas sobre análise sintática e regência.

I. Verbos transitivos diretos dispensam preposição com objeto, mas podem surgir em passivas com agente introduzido por preposição.
II. Regência nominal aparece em nomes que pedem complementos, como “orgulho de” e “respeito a”, ligados a determinados sentidos.
III. Verbos que admitem mais de um complemento variam preposição, mas preservam campos semânticos próximos em cada padrão.
IV. Estudo de regência deve ignorar usos consagrados na norma culta, concentrando-se só em registros espontâneos.
V. Observação de regência auxilia leitura de textos, já que mudanças discretas em preposições alteram nuances de sentido.



Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Um professor discute com a turma a diferença entre gramática normativa, gramática descritiva e gramática internalizada. A explicação CORRETA sobre o assunto está na opção

Em trecho de crônica, o autor escreve: “De repente, a rua inteira ficou num silêncio que cortava o ar”. O professor propõe análise de figura de linguagem. Marque a afirmação que apresenta uma interpretação CORRETA.

analise as afirmativas sobre funções da linguagem.

I. Anúncio que destaca vantagens de um produto e usa recursos expressivos combina função conativa com função poética.
II. Bilhete que informa horário e local de reunião privilegia função referencial, ainda que traga marcas de proximidade entre interlocutores.
III. Poema que explora ritmo, som e disposição gráfica valoriza função poética, mesmo quando trata de situações cotidianas.
IV. Discurso de formatura centrado em características de quem fala, liga-se principalmente à função fática.
V. Texto que descreve passo a passo um procedimento técnico enfatiza função metalinguística, porque fala de maneira direta sobre linguagem.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.