Foram encontradas 157.364 questões.
Diante do aumento da evasão escolar, o diretor elabora um plano de ação articulado com a equipe
pedagógica e a comunidade. Nesse contexto, assinale a estratégia INCORRETA para o enfrentamento da
evasão:
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Ao discutir o processo avaliativo com a equipe docente, o diretor enfatiza que uma avaliação formativa
deve priorizar __________ ao longo do processo de aprendizagem, orientando intervenções pedagógicas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
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Após episódios frequentes de conflitos entre alunos, o diretor decide rever as estratégias adotadas
pela escola. Considerando uma abordagem compatível com a prevenção de conflitos e a promoção da
convivência, a decisão mais adequada é:
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O diretor de uma escola pública busca fortalecer o funcionamento do Conselho Escolar como instância
colegiada e representativa. Considerando as atribuições desse órgão no contexto da gestão democrática,
assinale a alternativa INCORRETA.
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Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico, o diretor reforça junto à equipe que esse documento
expressa a identidade da escola e deve ser resultado de um processo __________, envolvendo os diferentes
segmentos da comunidade escolar.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
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Ao assumir a direção de uma escola pública, o gestor percebe baixa participação dos diferentes
segmentos da comunidade nas decisões institucionais. Em reuniões internas, discute-se a necessidade de
alinhar as práticas de gestão aos princípios legais da educação pública. Nessa perspectiva, a gestão
democrática caracteriza-se, sobretudo, por:
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Ao participar da elaboração do plano anual de aplicação de recursos da escola, o diretor recebe
diferentes propostas de despesas e manifesta dúvida sobre quais podem ser legalmente classificadas como
manutenção e desenvolvimento do ensino, nos termos da LDB, e quais estão expressamente vedadas.
Considerando os arts. 70 e 71 da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que NÃO pode ser considerada
despesa de manutenção e desenvolvimento do ensino.
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Um aluno do ensino médio solicita à direção da escola a dispensa da prática da Educação Física,
alegando diferentes condições pessoais e funcionais. Ao analisar o pedido, o diretor deve observar que a
legislação torna a prática facultativa apenas em hipóteses expressamente previstas. Considerando esse
cenário, assinale a alternativa que apresenta a situação que NÃO autoriza a dispensa da prática da Educação
Física.
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Na organização da vida escolar, compete à equipe gestora assegurar que os procedimentos de
avaliação e promoção dos estudantes estejam em conformidade com o regimento da escola e com as
normas do sistema de ensino. Nesse contexto, a LDB estabelece que o controle de frequência é
responsabilidade da escola, sendo exigida, para aprovação, a frequência mínima de __________ do total de
horas letivas ministradas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
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No âmbito da Educação Especial, a equipe gestora de uma instituição de ensino discute alternativas
para estudantes que, mesmo após adaptações curriculares, não atingiram os requisitos formais para a
conclusão do curso. Considerando o conceito e a finalidade da Terminalidade Específica, analise as
assertivas:
I. A Terminalidade Específica corresponde a uma certificação diferenciada destinada a estudantes públicoalvo da Educação Especial que não alcançaram o nível exigido para conclusão do curso em razão de suas deficiências, mesmo diante de todas as adaptações pedagógicas possíveis.
II. A Terminalidade Específica tem por finalidade possibilitar planejamento para a conclusão do ensino em uma formação integrada, orientada pelos princípios da contextualização, da flexibilidade e da interdisciplinaridade.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A Terminalidade Específica corresponde a uma certificação diferenciada destinada a estudantes públicoalvo da Educação Especial que não alcançaram o nível exigido para conclusão do curso em razão de suas deficiências, mesmo diante de todas as adaptações pedagógicas possíveis.
II. A Terminalidade Específica tem por finalidade possibilitar planejamento para a conclusão do ensino em uma formação integrada, orientada pelos princípios da contextualização, da flexibilidade e da interdisciplinaridade.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
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