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- Autores da EducaçãoPiaget
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
Durante um seminário sobre teóricos da
educação em uma aula de Psicologia da
Educação, os alunos estudam os estágios
cognitivos de Jean Piaget e suas características
sociais associadas. Nessa perspectiva, relacione
os estágios da Coluna A aos respectivos
conceitos da Coluna B:
Coluna A
1. Estágio pré-operatório
2. Estágio operatório
3. Estágio sensório-motor
Coluna B
A. Trocas intelectuais equilibradas, com conservação de proposições e reciprocidade.
B. Inteligência essencialmente individual, com pouca influência de trocas sociais.
C. Ausência de escala comum, dificuldade de conservar definições e forte egocentrismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORREТA:
Coluna A
1. Estágio pré-operatório
2. Estágio operatório
3. Estágio sensório-motor
Coluna B
A. Trocas intelectuais equilibradas, com conservação de proposições e reciprocidade.
B. Inteligência essencialmente individual, com pouca influência de trocas sociais.
C. Ausência de escala comum, dificuldade de conservar definições e forte egocentrismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORREТA:
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Uma escola inicia um projeto de formação
docente enfatizando que "as diferenças
humanas devem ser, sim, reconhecidas" e
exploradas como oportunidade de
aprendizagem. Essa orientação está alinhada
com qual princípio da educação inclusiva?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemProblemas de Aprendizagem na Escola
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
Jogos que exploram propriedades fisicas dos
objetos - como tamanho, consistência e forma
- são utilizados para auxiliar o
desenvolvimento da capacidade de comparação
e organização lógica em crianças com
dificuldades de aprendizagem. Esses jogos
devem proporcionar experiências concretas que
permitam perceber atributos e estabelecer
relações, sendo que o uso de símbolos abstratos
ocorre apenas em etapas posteriores do
processo de aprendizagem.
Considere:
I. Manipular objetos com características evidentes para comparação.
II. Organizar materiais que variam em apenas um atributo.
III. Substituir materiais concretos por símbolos abstratos desde o início.
Está correto o que se afirma em:
Considere:
I. Manipular objetos com características evidentes para comparação.
II. Organizar materiais que variam em apenas um atributo.
III. Substituir materiais concretos por símbolos abstratos desde o início.
Está correto o que se afirma em:
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Durante a elaboração do projeto pedagógico, a
escola buscou alinhar-se às diretrizes do Plano
Nacional de Educação (PNE). Entre as metas,
destacou-se a importância da educação em
tempo integral. Complete a sentença
corretamente:
De acordo com a Meta 6 do Plano Nacional de Educação, a educação em tempo integral deve oferecer atividades , e garantindo aos estudantes o acesso também à prática da Educação Física.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
De acordo com a Meta 6 do Plano Nacional de Educação, a educação em tempo integral deve oferecer atividades , e garantindo aos estudantes o acesso também à prática da Educação Física.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
Em uma escola municipal, a equipe pedagógica organizou um projeto que envolveu visitas ao museu
da cidade, atividades em espaços esportivos da comunidade e a participação das famílias em ações
culturais desenvolvidas pelos estudantes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a descrição
quanto à compreensão de currículo:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ao planejar ações voltadas ao uso de tecnologias por crianças e adolescentes, uma escola decidiu
promover atividades que envolvam a participação das famílias e dos educadores, considerando as
características do desenvolvimento infantil e juvenil. De acordo com o texto, essa medida é importante
porque:
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Uma escola da rede pública decidiu ampliar suas ações de educação digital. Entre as medidas adotadas
estão: a oferta de atividades de programação e robótica, a discussão sobre segurança de dados pessoais,
a promoção do uso ético das tecnologias e a adaptação de recursos digitais para estudantes com
deficiência. De acordo com a Política Nacional de Educação Digital, essas ações demonstram que a
Educação Digital Escolar:
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- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Políticas Educacionais
- Direitos Humanos
Uma escola decidiu implementar um projeto permanente de Educação em Direitos Humanos. Entre as
ações previstas estão a valorização da diversidade, o combate a práticas discriminatórias, a participação
dos estudantes em decisões coletivas e o desenvolvimento de atividades voltadas ao respeito às
diferenças culturais e sociais.
De acordo com os princípios da Educação em Direitos Humanos, essa iniciativa tem como finalidade:
De acordo com os princípios da Educação em Direitos Humanos, essa iniciativa tem como finalidade:
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Uma escola pretende desenvolver práticas pedagógicas que valorizem as diferenças entre os estudantes
e garantam oportunidades de aprendizagem para todos. Para isso, busca organizar suas ações de acordo
com os princípios da educação inclusiva.
Assinale a alternativa correta que apresenta o objetivo da atenção a diversidade escolar:
Assinale a alternativa correta que apresenta o objetivo da atenção a diversidade escolar:
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Ao final de um período letivo, um professor
analisa as produções dos alunos e as compara
com as expectativas de aprendizagem
previamente estabelecidas. Com base nessa
análise, ele identifica os avanços alcançados e
os aspectos que ainda precisam ser
desenvolvidos. Nesse contexto, a avaliação da
aprendizagem caracteriza-se principalmente
por:
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