Em uma unidade escolar, a equipe pedagógica e administrativa identificou que parte dos relatórios encaminhados às famílias e à gestão apresenta linguagem excessivamente técnica, ausência de recomendações pedagógicas e inconsistências decorrentes da falta de revisão prévia. Considerando os objetivos e procedimentos necessários à Análise de Dados e Elaboração de Relatórios Técnicos e à Avaliação e Qualificação de Práticas Pedagógicas, assinale a alternativa que reflete a conduta adequada.

Em uma escola indígena de educação básica, a biblioteca, a sala de informática e o centro de memórias constituem espaços estratégicos para o desenvolvimento pedagógico, para a valorização dos saberes tradicionais e para o acesso às tecnologias da informação. Avaliação institucional apontou baixa frequência de usuários, ausência de registros sistemáticos de atendimento, dificuldades no uso dos equipamentos, descaracterização do acervo do centro de memórias e inexistência de orientações padronizadas para atendimento ao público. Considerando as atribuições do Assistente de Secretaria Escolar Indígena no âmbito da Gestão de Laboratórios e Bibliotecas Escolares e da Assistência Técnica no Processo Ensino-Aprendizagem, assinale a alternativa que expressa a atuação adequada para atender aos usuários desses espaços.

No contexto da Educação Infantil, considerando as especificidades do desenvolvimento das crianças e o papel formativo das práticas pedagógicas, a disciplina deve ser compreendida como:

No cotidiano da Educação Infantil, as ações de educar e cuidar devem ser compreendidas de forma integrada. No contexto de educar e cuidar, analise as assertivas.

I.Educar e cuidar são práticas indissociáveis no trabalho com crianças pequenas.
II.O cuidado restringe-se às necessidades biológicas, sem dimensão pedagógica.
III.As situações de cuidado também constituem momentos educativos.
IV.O educar envolve promover aprendizagens significativas e vínculos afetivos.

É CORRETO o que se afirma em:

As práticas pedagógicas na Educação Infantil são orientadas por princípios que reconhecem a criança como sujeito de direitos. Assinale a alternativa CORRETA que expressa esses fundamentos.

Sobre a política nacional de educação, pelo direito das crianças de 0 a 3 anos à educação, analise as assertivas.

I.A educação de crianças de 0 a 3 anos é um direito assegurado legalmente.
II.O atendimento em creche é dever do Estado.
III.A matrícula na creche é obrigatória para as famílias.
IV.As políticas públicas visam ampliar o acesso com qualidade.

É CORRETO o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê os Temas Contemporâneos Transversais para desenvolver habilidades críticas, socioemocionais e éticas, conectando o saber escolar à vida real. Sobre a transversalidade no currículo da Educação Básica, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Integra temas relevantes ao currículo escolar.

(__)Fragmenta o conhecimento em áreas isoladas.
(__)Contribui para uma visão contextualizada da aprendizagem.
(__)Desconsidera o contexto social dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Em uma escola pública, o Monitor Educacional participa do planejamento de atividades. Considerando as transformações no conceito de alfabetização e a ampliação para letramento e multiletramentos, analise as assertivas a seguir:

I.Alfabetização refere-se ao domínio do sistema de escrita alfabética, envolvendo a aprendizagem da leitura e da escrita do ponto de vista do código linguístico.
II.Letramento diz respeito apenas à capacidade individual de decodificar palavras e frases, independentemente das práticas sociais de uso da escrita.
III.Multiletramentos ampliam a noção de leitura e escrita ao incluir diferentes linguagens, como imagens, mídias digitais e outras formas de comunicação presentes no cotidiano.
IV.A presença de tecnologias digitais na vida dos estudantes exige da escola uma ressignificação das práticas pedagógicas, integrando novas formas de leitura e produção de sentidos.

É CORRETO o que se afirma em:

A documentação pedagógica é um recurso fundamental na Educação Infantil, pois permite acompanhar e refletir sobre os processos vivenciados pelas crianças. Nesse sentido, sua principal função é:

De acordo com os princípios da Educação Inclusiva, previstos na legislação educacional brasileira e nas diretrizes que orientam a organização dos sistemas de ensino, a Educação Inclusiva fundamenta-se em princípios que asseguram: