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O reconhecimento dos elementos básicos da linguagem musical orienta o planejamento pedagógico do professor de Artes nas atividades voltadas à educação musical escolar. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A altura configura propriedade do som que diferencia sons graves de sons agudos, relacionando-se à frequência da vibração sonora produzida pelo instrumento ou pela voz.

(   ) O timbre configura propriedade do som que identifica a fonte sonora produtora, permitindo distinguir um mesmo som executado por instrumentos diferentes ou por vozes distintas.

(   ) A intensidade configura propriedade do som que determina a duração temporal do som no contexto da composição musical apresentada ao ouvinte durante a execução da peça.

(   ) A melodia configura sucessão simultânea de sons distintos executados por vozes ou instrumentos sobrepostos, sem relação com a sucessão temporal das notas musicais.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Com relação à interpretação e à relação do regente com a obra, assinale a opção INCORRETA.